FACULTATEA DE LITERE ŞI ŞTIINŢE

TEMATICA
PENTRU CONCURSUL DE ADMITERE LA STUDIILE
UNIVERSITARE DE MASTERAT
iulie si septembrie2014

DOMENIUL: ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI

PROGRAME DE MASTERAT:
MANAGEMENT EDUCAŢIONAL ŞI INTEGRARE EUROPEANĂ
CONSILIERE ŞCOLARĂ ŞI DEZVOLTAREA CARIEREI
PERFORMANŢA PENTRU PREGĂTIREA PROFESORILOR ÎN SOCIETATEA
CUNOAŞTERII
Factorii dezvoltării personalităţii umane (ereditatea, mediul, educaţia, sinele);
Definirea si analiza conceptelor: curriculum, curriculum nucleu, curriculum la decizia
şcolii, curriculum extins, curriculum aprofundat, arie curriculară;
Proiectarea didactică;
Predarea – concept, modele;
Predarea limbilor străine – metode şi abordări;
Strategii, metode, moduri de organizare a învăţării;
Evaluarea – tipuri de evaluare, disfuncţii în procesul evaluare;
Relaţia profesor-elev ca relaţie de comunicare;
Cultivarea creativităţii elevilor în procesul instructiv-educativ;
Abandonul şcolar-factori, modalităţi de prevenire;
Rezolvarea situaţiilor conflictuale: modalităţi de intervenţie şi soluţionare;
Rolul regulilor în cadrul comunităţii; avantajele şi dezavantajele prezenţei regulilor;
Eficienţa pedepselor şi recompenselor în rezolvarea situaţiilor conflictuale;
Motivaţia şcolară – tipuri şi modalităţi de stimulare;
Competenţele cadrelor didactice între teorie şi practică;
Postmodernism şi educaţie;
Consilierea şcolară – rol, funcţii
Consilierea în carieră – rol, funcţii.

BIBLIOGRAFIE
ALBU, G. (2013), Relatiile interpersonale, Ed. Institutul European, Iasi
ALBU G., (2008). Comunicare interpersonală, Iaşi, Ed. Polirom.
CHIVU R., (2008). Elemente de managementul educaţiei, Bucureşti, Ed.Meronia.
COSMOVICI, A., IACOB, L., (2007), Psihologie şcolară, Iaşi, Ed. Polirom.
CUCOŞ C. (coord.), (2008). Psihopedagogie pentru examenele de definitivare si grade
didactice, Editia a III-a, Iaşi, Ed. Polirom.
EZECHIL L., (2002). Comunicare educaţională în context şcolar, Bucuresti, EDP.
GARDNER, H., (2005). Mintea disciplinată, Bucureşti, Ed. Sigma.
GARDNER, H., (2006). Inteligenţe multiple, Bucureşti, Ed. Sigma.
GARDNER, H., (2007). Mintea umană – cinci ipostaze pentru viitor, Bucureşti, Ed.
Sigma.
GHERGUŢ, A. (2007). Sinteze de psihopedagogie speciala. Ghid pentru concursuri si
examene de obtinere a gradelor didactice, Iaşi, Ed. Polirom.
HARMER, J. (2007), The practice of English Language Teaching, Essex, Longman.
POTOLEA D. (coord.), NEACSU I. (coord.), IUCU R. (coord.), PÂNISOARĂ I.
(coord.), (2008). Pregătirea psihopedagogică. Manual pentru definitivat si gradul
didactic II, Iaşi, Ed. Polirom.
STAN, E., (2007). Pedagogie postmodernă, Iaşi, Ed. Institutul European.
STAN E., (2009). Managementul clasei, Iaşi, Ed. Institutul European.
SZILAGYI A, (2008), Manualul consultantului în carieră, Iaşi, Ed. Institutul European.

FORMA DE EXAMINARE
Examen oral - susţinerea eseului depus la înscriere pe un subiect la alegere având la bază
tematica stabilită.