Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Managementul-Afacerilor Int UCDC PDF
Managementul-Afacerilor Int UCDC PDF
Conf. univ. dr. CEZAR MILITARU Asist. univ. drd. ADRIANA ZANFIR
MANAGEMENTUL AFACERILOR
INTERNAŢIONALE
Curs în tehnologia ID-IFR
BUCUREŞTI
2012
CUPRINS
INTRODUCERE ...................................................................................................................................... 8
MODULUL 1
Unitatea de învăţare 1
7
Management internaţional – conotaţii conceptuale
Unitatea de învăţare 2
13
Conducerea procesului de planificare în managementul internaţional
MODULUL 2
Unitatea de învăţare 3
19
Strategia de internaţionalizare a firmei
Unitatea de învăţare 4
27
Organizarea firmei de afaceri internaţionale
2
Unitatea de învăţare 5
32
Decizia în afacerile internaţionale
Unitatea de învăţare 6
36
Comunicarea în managementul internaţional
Unitatea de învăţare 7
41
Managementul resurselor umane în afacerile internaţionale
Unitatea de învăţare 8
44
Controlul în afacerile internaţionale
MODULUL 3
Unitatea de învăţare 9
48
Sisteme de management ale firmei în context internaţional
3
Unitatea de învăţare 10
52
Etica în afacerile economice internaţionale
BIBLIOGRAFIE 57
4
INTRODUCERE
Obiectivele cursului
Cursul îşi propune să prezinte studenţilor o serie de aspecte teoretice şi practice privind activitatea
de management în afacerile internaţionale pornind de la bazele conceptuale cu care operează această
activitate. De asemenea sunt abordate o serie de aspecte legate de particularităţile managementului
internaţional în context intercultural. Parcurgând această disciplină studenţii îşi vor putea însuşi modul în
care funcţiile managementului (prevedere, organizare, coordonare, antrenare a personalului, control)
asigură punerea în practică a strategiei de internaţionalizare a firmei precum şi principiile de bază ale
eticii în afacerile economice internaţionale.
Competenţe conferite
După parcurgerea acestui curs, studentul va dobândi următoarele competenţe generale şi specifice:
1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice disciplinei)
identificarea de termeni, relaţii, procese, perceperea unor relaţii şi conexiuni în cadrul
disciplinelor economice;
utilizarea corectă a termenilor de specialitate din domeniul economic;
definirea / nominalizarea de concepte ce apar în activitatea de management internaţional;
capacitatea de adaptare la noi situaţii apărute pe parcursul activităţii de management
internaţional
2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a
conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)
generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii economice în managementul
internaţional;
realizarea de conexiuni între elementele funcţiilor managementului internaţional;
argumentarea unor enunţuri în faţa partenerilor de afaceri, anagajaţilor;
capacitatea de organizare şi planificare a activităţii de management;
capactitatea de analiză şi sinteză în procesul de luare a deciziilor.
3. Instrumental-aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice specifice;
utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)
relaţionări între elementele ce caracterizează activităţile de management internaţional;
descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene ce apar pe parcursul activităţii de
management internaţional;
capacitatea de a transpune în practică cunoştiinţele dobândite în cadrul cursului;
abilităţi de cercetare, creativitate în domeniul managementului internaţional;
capacitatea de a concepe proiecte şi de a le derula activităţi de management internaţional;
capacitatea de a soluţiona litigii apărute în activităţile desfăşurate în cadrul unei organizaţii
internaţionale.
5
4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de domeniul ştiinţific /
cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice / promovarea unui sistem de
valori culturale, morale şi civice / valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activităţile
ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice / angajarea în
relaţii de parteneriat cu alte persoane / instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria
dezvoltare profesională )
reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a răspunde la întrebările
clienţilor;
implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina management internaţional;
acceptarea unei valori atribuite unui obiect, fenomen, comportament, etc. conform legislaţiei în
vigoare;
capacitatea de a avea un comportament etic în faţa partenerilor de afaceri, angajaţilor;
capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea analizei probelor;
abilitatea de a colabora cu specialiştii din alte domenii.
Cursul dispune de manual scris, supus studiului individual al studenţilor, precum şi de material
publicat pe Internet sub formă de sinteze, teste de autoevaluare, studii de caz, aplicaţii, necesare întregirii
cunoştinţelor practice şi teoretice în domeniul studiat. În timpul convocărilor, în prezentarea cursului sunt
folosite echipamente audio-vizuale, metode interactive şi participative de antrenare a studenţilor pentru
conceptualizarea şi vizualizarea practică a noţiunilor predate. Activităţi tutoriale se pot desfăşura după
următorul plan tematic, conform programului fiecărei grupe:
1. Mediu de afaceri internaţional (1 ora)
2. Strategia de internaţionalizare (1 ora)
3. Organizarea firmei internaţionale (1 ora)
4. Procesul decizional în companiile internaţionale (1 ora)
Structura cursului
Cursul este compus din 10 unităţi de învăţare:
Unitatea de învăţare 1. Management internaţional – conotaţii conceptuale (4 ore)
Unitatea de învăţare 2. Conducerea procesului de planificare în managementul
internaţional (2 ore)
Unitatea de învăţare 3. Strategia de internaţionalizare a firmei (4 ore)
Unitatea de învăţare 4. Organizarea firmei de afaceri internaţionale (2 ore)
Unitatea de învăţare 5. Decizia în afacerile internaţionale (2 ore)
Unitatea de învăţare 6. Comunicarea în managementul internaţional (2 ore)
Unitatea de învăţare 7. Managementul resurselor umane în afacerile internaţionale (2 ore)
Unitatea de învăţare 8. Controlul în afacerile internaţionale (2 ore)
Unitatea de învăţare 9. Sisteme de management ale firmei în context internaţional (2 ore)
Unitatea de învăţare 10. Etica în afacerile economice internaţionale (2 ore)
Bibliografie obligatorie:
C. Militaru, Managementul afacerilor internaţionale, Editura Pro-universitaria, Bucureşti, 2009.
G. Căprărescu, G. B. Chendi, Management, Editura Pro-universitaria, Bucureşti, 2007.
Metoda de evaluare:
Examenul final se susţine sub formă scrisă, pe bază de grile şi subiecte în extenso, ţinându-se cont
de participarea la activităţile tutoriale şi rezultatul la temele de control ale studentului.
6
MODULUL 1
Unitatea de învăţare 1
1.1. Introducere
1.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
1.3. Sinteza unităţii de învăţare
1.3.1. Coordonatele mediului economic în care organizaţia internaţională îşi desfăşoară activitatea
1.3.2. Caracteristicile şi conţinutul afacerilor internaţionale
1.3.3. Managementul internaţional în contextul globalizării afacerilor
1.4. Îndrumar pentru autoverificare
1.1. Introducere
7
cea internaţională;
– studenţii vor putea să descrie particularităţile şi
caracteristicile mediului de afaceri internaţional;
– studenţii vor putea să identifice acei parametri culturali care
influenţează practicile de management internaţional;
– studenţii vor cunoaşte şi identifica în practică cele cinci
dimensiuni culturale care diferenţiază modul de structurare şi
comportamentul organizaţiilor în diferite regiuni ale lumii.
8
1.3.2. Caracteristicile şi conţinutul afacerilor internaţionale
Termenul de „afacere”:
SUA - „o tranzacţie cu finalitate financiară”.
Marea Britanie - „lucru ce trebuie făcut, pentru a câştiga
bani”.
Franţa - „tot ce constituie obiectul unei ocupaţii şi priveşte
interesul cuiva: activităţi comerciale, industrie, financiar, etc.” sau
„un lucru cu urmări financiare”.
România - „o tranzacţie financiară, comercială sau
industrială, bazată de obicei pe speculă sau speculaţii” sau
„întreprindere cu rezultat favorabil, treabă, îndeletnicire, ocupaţie”
(Dicţionarul Explicativ al Limbii Române).
După unii autori, termenul de afacere face referire la orice
iniţiativă a unui întreprinzător, concretizată într-o relaţie
contractuală, care are finalitate economico-financiară precizată. În
desfăşurarea unei afaceri intervin trei categorii de factori, cum ar fi
(C. Braicu, 2003):
a) consumatorii (oameni care doresc produse şi servicii
conform nevoilor şi cerinţelor lor);
b) producătorii (cei care sunt implicaţi în obţinerea,
prelucrarea materiilor prime transformarea lor în produse sau
servicii);
c) distribuitorii (intermediarii, adică cei care se ocupă de
distribuirea produselor către consumatori).
Afacerile internaţionale reprezintă totalitatea
tranzacţiilor comerciale desfăşurate de companii private şi/sau
organisme guvernamentale - care implică două sau mai multe
ţări.
Există patru obiective principale care pot determina o
companie să se angajeze în afaceri internaţionale. Acestea sunt
(D.A. Constantinescu, 2000):
Creşterea vânzărilor.
Achiziţionarea de resurse.
Diversificarea surselor de aprovizionare şi a pieţelor.
Minimizarea riscului concurenţial.
Dezvoltarea fără precedent a afacerilor internaţionale are la
bază o serie de factori de natură economică, socială, politică şi
chiar geografică. Acestia sunt:
Mutaţiile survenite în geopolitica mondială şi deplasarea
graniţelor.
Dezvoltarea tehnologiei.
Liberalizarea circulaţiei la frontieră.
Dezvoltarea acordurilor privind instituţiile ce susţin
dezvoltarea economiei mondiale.
Sporirea competiţiei globale.
Caracteristicile afacerilor economice internaţionale:
Adâncirea interdependenţelor economice internaţionale.
Relaţiile internaţionale au dobândit un rol important în
realizarea progresului economico-social al ţărilor lumii.
Sporirea comerţului mondial în ritmuri fără precedent.
Diversificarea considerabilã a componentelor şi fluxurilor
relaţiilor economice internaţionale.
Diversificarea afacerilor internaţionale
Internaţionalizarea afacerilor
9
1.3.3. Managementul internaţional în contextul
globalizării afacerilor
10
Studiul cel mai elaborat privind influenţa culturii naţionale
asupra practicilor de management îi aparţine omului de ştiinţă
Geert Hofstede (G. Hofstede, 1980), care prezintă următoarele
dimensiuni:
distanţa impusă prin exercitarea puterii
individualism versus colectivism
masculinitate versus feminitate
evitarea incertitudinii
orientarea pe termen lung versus orientarea pe termen
scurt
Cultura afectează pe lângă practicile noastre zilnice (modul
de viaţă, modul în care conducem şi suntem conduşi) şi teoriile pe
care suntem capabili să le dezvoltăm pentru a explica practicile
noastre.
11
Teste de evaluare/autoevaluare
4. Printre elementele prin care cultura unei firme internaţionale poate afecta practicile de
management nu se regăseşte:
a) centralizarea/descentralizarea deciziilor;
b) competenţă/incompetenţă;
c) siguranţă/risc;
d) răsplata individuală/de grup.
Bibliografie obligatorie
12
Unitatea de învăţare 2
2.1. Introducere
2.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
2.3. Sinteza unităţii de învăţare
2.3.1. Definiţii ale planificării
2.3.2. Elementele planificării
2.3.3. Planificarea strategică
2.3.4. Stabilirea misiunii şi a obiectivelor organizaţiei
2.3.5. Analiza competitivităţii organizaţiei în mediul internaţional de afaceri
2.3.6. Planul de afaceri în organizaţiile internaţionale
2.4. Îndrumar pentru autoverificare
2.1. Introducere
13
2.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
15
mediul în care acţionează organizaţia.
Cerinţele pentru elaborarea unei misuni eficiente:
Misiunea trebuie să fie realizabilă.
Misiunea trebuie să fie motivantă.
Misiunea trebuie să fie specifică fiecărei companii,
deoarece managementul conferă astfel specificitate şi obiectivelor,
resurselor şi strategiilor sale.
16
F) Planificarea financiară
G) Organizarea firmei
H) Forma de proprietate
Planul de afaceri trebuie să raspundă următoarelor cerinţe:
să fie concis; să fie organizat; să prezinte tendinţele de viitor ale
afacerii; să evite exagerările; să evidenţieze principalele riscuri ale
afacerii; să facă dovada existenţei unei echipe manageriale
eficiente; să se concentreze asupra unei singure afaceri; să aibă o
piaţă cunoscută; să fie scris la persoana a treia, într-un stil atractiv,
coerent, usor de înteles.
plan de afaceri;
procesul de planificare în managementul afacerilor internaţionale;
planificare strategică;
planificare tactică;
planificare operativă;
strategie internaţională;
strategie multinaţională;
strategie globală.
17
Teste de evaluare/autoevaluare
1. Ansamblul coerent de obiective ce trebuie atinse, pentru fiecare obiectiv prevăzându-se acţiunile
ce contribuie la atingerea lui şi resursele necesare (umane, materiale, financiare, informaţionale,
timp) reprezintă:
a) planul de afaceri;
b) planificarea ca funcţie a managementului;
c) coordonarea ca funcţie a managementului;
d) planificarea strategică.
Bibliografie obligatorie
18
MODULUL 2
Unitatea de învăţare 3
3.1. Introducere
19
3.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
21
3.3.3. Etapele premergătoare formulării strategiei de
internaţionalizare
22
derularea vreunui proces evaluativ din partea acesteia.
Selecţia sistematică a unor pieţe se face în baza unui plan
logic ce cuprinde: stabilirea criteriilor care urmează să fie utilizate
în cadrul procedurii selecţiei, identificarea procedurilor şi a
instrumentelor de preselecţie a pieţelor, cercetarea potenţialului
pieţelor respective, clasificarea pieţelor analizate în raport de
criteriile stabilite şi, în final, selecţia efectivă a pieţelor, precum şi
stabilirea ordinii de intrare în cadrul acestora.
Forme de internaţionalizare
operaţiunile de export - import reprezintă operaţiunile
comerciale de referinţă, cele mai extinse şi specifice firmei de
afaceri internaţionale.
Exportul direct - producătorul îşi realizează prin propriile
mijloace exportul/importul de bunuri şi servicii, ceea ce presupune
existenţa în cadrul firmei a unei structuri organizatorice proprii de
comerţ exterior (compartiment, departament, direcţie). Există
câteva modalităţi de realizare a exportului direct (C. Chiţiba, 2005):
Departament sau direcţie internă de export;
Sucursală sau filială în străinătate;
Reprezentanţii voiajori;
Distribuitori sau agenţi autorizaţi străini.
Exportul indirect - producătorul intern vinde marfa unei
firme comerciale, care exectuează operaţiunile de export în nume şi
pe cont propriu, separându-se astfel procesele de comercializare de
cele productive. După unii autori, firmele au patru variante posibile
(Ph. Kotler, 1998):
Comerciant intern cu activitate de export;
Agent intern cu activitate de export;
Organizaţie cooperatistă;
Firma - agent exportator;
Vânzarea delegată (exportul prin intermediar)
23
operaţiunilor respective şi să asigure un beneficiu pentru
întreprinzător, precum şi în sopul promovării relaţiilor comerciale
cu diferite ţări (I. Popa, 1997).
24
3.4. Îndrumar pentru autoverificare
Teste de evaluare/autoevaluare
Bibliografie obligatorie
1. Adăscăliţei V. – Implicaţii de marketing ale extinderii Pieţei Unice Europene, în „Ştefan cel Mare şi Sfânt”,
Editura UCDC, Bucureşti, 2005
2. Chiţiba C. – Management şi negocieri în afaceri economice internaţionale, Editura Universul Juridic,
Bucureşti, 2005
3. Militaru C. – Managementul afacerilor internaţionale, Editura Pro-universitaria, Bucureşti, 2009
4. Popa I., Radu F. – Management internaţional, Ed. Economică, Bucureşti,1999
26
Unitatea de învăţare 4
4.1. Introducere
27
Timpul alocat unităţii de învăţare:
Pentru unitatea de învăţare organizarea firmei de afaceri
internaţionale timpul alocat este de 2 ore.
28
4.3.2. Factorii care influenţează alegerea structurii
organizatorice în cazul companiilor internaţionale
29
4.4. Îndrumar pentru autoverificare
30
Teste de evaluare/autoevaluare
3. Departamentizarea reprezintă:
a) un principiu de bază în realizarea structurilor organizatorice ce constă în gruparea activităţilor
care au caracteristici şi funcţii similare;
b) un principiu de bază în realizarea structurilor organizatorice ce constă în gruparea activităţilor
dintr-un departament pe anumite criterii;
c) un principiu de bază în realizarea structurilor organizatorice ce constă în stabilirea relaţiilor dintre
departamente diferite;
d) un principiu de bază în realizarea structurilor organizatorice ce constă în stablirea relaţiilor de
autoritate formală dintr-un departament.
Bibliografie obligatorie
31
Unitatea de învăţare 5
5.1. Introducere
5.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare – timp alocat
5.3. Sinteza unităţii de învăţare
5.3.1. Procesul decizional şi elementele sale componente
5.3.2. Etapele procesului decizional
5.3.3. Tipologia deciziilor în afacerile economice internaţionale
5.4. Îndrumar pentru autoverificare
5.1. Introducere
32
5.3. Sinteza unităţii de învăţare
Clasificarea deciziilor:
1. Gradul de cunoaştere a mediului ambiant de către
decident:
decizii în condiţii de certitudine.
33
decizii în condiţii de risc.
decizii în condiţii de incertitudine.
2. După orizontul de timp pentru care se adoptă şi
implicaţiile aplicării lor asupra obiectului condus:
decizii strategice.
decizii.
decizii curente.
3. După numărul de persoane care fundamentează decizia:
decizii unipersonale.
decizii de grup.
4. După periodicitatea elaborării:
decizii unice.
decizii repetitive.
5. După numărul de criterii decizionale care stau la baza
fundamentării deciziilor:
decizii unicriteriale ;
decizii multicriteriale.
Teste de evaluare/autoevaluare
1. Criteriul care nu face parte din criteriile de clasificare a deciziilor în afacerile internaţionale este:
a) frecvenţa luării unei decizii;
b) cunoaşterea mediului decizional;
c) orizontul de timp;
d) orientarea zonală.
5. Deciziile în care probabilitatea de realizare a obiectivelor este mare, o parte a variabilelor nu pot
fi controlate, evoluţia lor fiind dificil de anticipat reprezintă decizii:
a) în condiţii de certitudine;
b) în condiţii de risc;
c) în condiţii de incertitudine;
d) multicriteriale.
Bibliografie obligatorie
35
Unitatea de învăţare 6
6.1. Introducere
37
Promovarea exclusivă a comunicării formale va avea ca efect
dezordinea, dezorganizarea, imposibilitatea formulării de obiective
pe termen lung. În aceste condiţii, trebuie în primul rând create
cadre formale de comunicare, suficient de suple însă, pentru a
putea permite fluxurile informale purtătoare de feedback şi de
noutate.
38
1. Realizaţi un scurt eseu în care să prezentaţi din punctul dvs. de vedere rolul informaţiei în
procesul de comunicare al unei firme internaţionale.
2. Care sunt diferenţele între comunicarea formală şi cea informală?
3. Prezentaţi componentele procesului de comunicare la nivelul organizaţiilor internaţionale.
Teste de evaluare/autoevaluare
39
b) emitentul;
c) mesajul;
d) managerul.
Bibliografie obligatorie
40
Unitatea de învăţare 7
7.1. Introducere
41
7.3. Sinteza unităţii de învăţare
42
Întrebări de control şi teme de dezbatere
Teste de evaluare/autoevaluare
Bibliografie obligatorie
1. Militaru C. – Managementul afacerilor internaţionale, Editura Pro-universitaria, Bucureşti, 2009
2. Chiţiba C. – Management şi negocieri în afacerile internaţionale, Editura Universul Juridic,
Bucureşti, 2005
43
Unitatea de învăţare 8
8.1. Introducere
44
8.3. Sinteza unităţii de învăţare
45
8.3.3. Eficienţa activităţii de control
46
Teste de evaluare/autoevaluare
2. Care dintre următoarele nu reprezintă o etapă fundamentală în realizarea unui control eficient:
a) stabilirea standardelor;
b) măsurarea performanţelor;
c) compararea rezultatelor cu standardele;
d) redefinirea standardelor.
Bibliografie obligatorie
47
MODULUL 3
Unitatea de învăţare 9
9.1. Introducere
48
9.3. Sinteza unităţii de învăţare
49
9.3.3. Particularităţile culturale ale managementului
internaţional
Bibliografie obligatorie
1. Militaru C. – Managementul afacerilor internaţionale, Editura Pro-universitaria, Bucureşti, 2009
2. Nicolescu, O. – Management comparat, editura Economică, 1997
51
Unitatea de învăţare 10
10.1. Introducere
52
10.3. Sinteza unităţii de învăţare
1. Realizaţi un scurt eseu în care să prezentaţi din punctul dvs. de vedere importanţa eticii în afacerile
internaţionale.
54
Teste de evaluare/autoevaluare
Bibliografie obligatorie
1. Militaru C. – Managementul afacerilor internaţionale, Editura Pro-universitaria, Bucureşti, 2009
2. Burduş, E - Management comparat, Editura Economică, Bucureşti, 1998
3. Miroiu M., Nicolae G. B. - Introducere în etica profesională, Editura Trei, Bucureşti, 2001
55
RĂSPUNSURI LA TESTELE DE EVALUARE/AUTOEVALUARE
Unitatea de învăţare 1: 1) c; 2) b; 3) c; 4) b; 5) c.
Unitatea de învăţare 2: 1) a; 2) a; 3) b; 4) c; 5) b.
Unitatea de învăţare 3: 1) b; 2) b; 3) b; 4) c; 5) d.
Unitatea de învăţare 4: 1) c; 2) a; 3) a; 4) d; 5) d.
Unitatea de învăţare 5: 1) d; 2) a; 3) d; 4) b; 5) c.
Unitatea de învăţare 6: 1) c; 2) d; 3) d; 4) d; 5) d.
Unitatea de învăţare 7: 1) d; 2) d; 3) c; 4) d; 5) c.
Unitatea de învăţare 8 1) a; 2) d; 3) b; 4) a; 5) d.
Unitatea de învăţare 9: 1) b; 2) d; 3) b; 4) a; 5) d.
Unitatea de învăţare 10: 1) b; 2) a; 3) a; 4) a; 5) d.
56
BIBLIOGRAFIE
1. Adăscăliţei V.– Implicaţii de marketing ale extinderii Pieţei Unice Europene, în „Ştefan cel Mare
şi Sfânt”, Editura UCDC, Bucureşti, 2005
2. Braicu C. – Managementul afacerilor, Editura Fundaţia România de Mâine, Bucureşti, 2003
3. Burduş, E - Management comparat, Editura Economică, Bucureşti, 1998
4. Căprărescu G., Burduş E. – Fundamentele managementului organizaţiei, Editura Economică,
Bucureşti, 1999
5. Căprărescu G., Chendi G. B., Militaru C. - Management, Editura Prouniversitaria, Bucureşti,
2007
6. Chiţiba C. – Management şi negocieri în afaceri economice internaţionale, Editura Universul
Juridic, Bucureşti, 2005
7. Constantinescu D.A. – Managementul afacerilor internaţionale, Editura Colecţia Naţională,
Bucureşti, 2000
8. Gary, J. - Comportamentul organizaţional, Bucureşti, Editura Economică, 1998
9. Hofstede, G. - Culture’s Consequences: International Differences în Work-Related Values,
Beverly Hills CA: Sage Publications, 1980
10. Kotler Ph. - Managementul Marketingului, Editura Teora, 1998
11. Mihuţ I, Pop I -Management General- Carpatica, Cluj-Napoca, 2003
12. Miroiu M., Nicolae G. B. - Introducere în etica profesională, Editura Trei, Bucureşti, 2001
13. Nicolescu, O. – Management comparat, editura Economică, 1997
14. Olaru O. L., Chiţiba C. – Management şi negocieri în afaceri economice internaţionale, Editura
UCDC, Bucureşti, 2003
15. Popa I., Radu F. – Management internaţional, Ed. Economică, Bucureşti,1999
16. Rao, A., Schmidt, S. M. - Intercultural influence: an Asian perspective, Advances în International
Comparative Management, 1995
17. Redding, S. G. - Comparative management theory: jungle, zoo or fossil bed?, Organization
Studies, 1994
18. Sasu C. - Marketing Internaţional, Editura Publirom, Iaşi, 2001
19. Sondergaard, M. - Research note: Hofstede’s Consequences: a study of reviews, citations and
replications, Organization Studies, 1994
20. Ursachi I., „Management – ediţia a doua”, Editura ASE, Bucureşti, 2005
57