#APRENDOENCASA

PROGRAMACIÓN WEB
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PROGRAMACIÓN WEB

En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que
estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa, así como sobre la
programación que se transmitirá en radio y televisión nacional. En cada caso, se presentan las
actividades programadas en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según
modalidad, nivel, grado y/o modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad
programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De
esta manera, ustedes podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al
mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes
durante este período y cuáles son los aprendizajes promueven.
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Educación Inicial

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Semana 8 - Educación Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Jugamos en la Cajas, cajitas y
“El diario de “Yo tengo una
casita tubos
Emilia” casita”
Se comunica oralmente en su Una resbaladera
lengua materna. “El muñeco de “Pim, pim, pim, para mis juguetes
¡Mi jardín! Mi casita
brea” pauuuu”

Comunicación
Jugamos en la “Pim, pim, pim,
“Yo tengo una
casita pauuuu”
casita”
Crea proyectos desde los
¡Mi jardín!
lenguajes artísticos “El muñeco de Una historia con
Mi casita
brea” títeres
3 años
(Ciclo II) La aventura de
crear
Resuelve problemas de Cajas, cajitas y
cantidad. tubos

Matemática

Resuelve problemas de forma, Una resbaladera

movimiento y localización. para mis juguetes

Creamos un
Se desenvuelve de manera Creamos divertidas
espacio especial Jugamos con
Psicomotricidad autónoma a través de su propuestas de
para jugar y pelotas
motricidad. juego
movernos
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Educación Inicial

PROGRAMACIÓN WEB

Semana 8 - Educación Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Compartimos la
historia “El diario Preparamos
Canción: “Otoño”
de Emilia” masas divertidas
Canción: “El
Se comunica oralmente en su Creamos figuras Fábula: “El león y
Un mensaje para arcoíris de Imaginamos y
lengua materna. con periódicos o el ratón”
mis amigas, Rosalinda” creamos formas
revistas
amigos y mi divertidas
profesora

Compartimos la
Comunicación Lee diversos tipos de textos
historia “El diario
escritos en su lengua materna.
de Emilia”

Canción: “Otoño”
Canción: “El
4 años Preparamos
La aventura de arcoíris de
(Ciclo II) masas divertidas Creamos figuras Fábula: “El león y
crear Un mensaje para Rosalinda”
con periódicos o el ratón”
Crea proyectos desde los lenguajes mis amigas,
Imaginamos y revistas
artísticos. amigos y mi Hacemos nuestro
creamos formas Creamos títeres
profesora espacio para
divertidas Una historia con
crear
títeres

Hacemos nuestro
Matemática Resuelve problemas de cantidad. espacio para
crear

Se desenvuelve de manera Creamos un Creamos

espacio especial Jugamos con divertidas
Psicomotricidad autónoma a través de su
para jugar y pelotas propuestas de
motricidad. movernos juego
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Educación Inicial

PROGRAMACIÓN WEB

Semana 8 - Educación Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
¡Somos Cuento:
Historia: “El diario
constructores! ¡Creamos un “Tres gatitos
de Emilia”
juego! constructores”
Se comunica oralmente en Canción: “Son
Audiocuento: “El
su lengua materna. Un cartel para mis cosas que pasan”
armadillo que Cuento: “Otto” ¡Creamos una
amigos
quería jugar” alcancía!

Historia: “El diario

de Emilia”
Lee diversos tipos de Audiocuento: “El Cuento:
textos escritos en su armadillo que Cuento: “Otto” “Tres gatitos
Un cartel para mis
Comunicación lengua materna. quería jugar” constructores”
amigos

Escribe diversos tipos

Un cartel para mis
de textos en su lengua
amigos
5 años La aventura de materna.
(Ciclo II) crear ¡Creamos un
juego!
Crea proyectos desde los ¡Una caja de ¡Somos ¡Creamos una
lenguajes artísticos. construcción! constructores! Una historia con alcancía!
títeres

Resuelve problemas de ¡Una caja de

cantidad. construcción!
Matemática Resuelve problemas de
¡Somos
forma, movimiento y
constructores!
localización.

Se desenvuelve de Creamos un Creamos

espacio especial Jugamos con divertidas
Psicomotricidad manera autónoma a través
para jugar y pelotas propuestas de
de su motricidad. movernos juego
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Educación Primaria

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Semana 8 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Dialogamos
Se comunica oralmente en su sobre el manejo
lengua materna. de nuestras
emociones
Comunicación
Elaboramos
Escribe diversos tipos de un mural
textos en su lengua materna. con nuestros
compromisos
Conocemos Conocemos
Reconocemos formas para formas para
nuestras Personal Social Construye su identidad.
manejar las manejar las
emociones y nos emociones - 1 emociones - 2
1.er grado
comprometemos
(Ciclo III) Comunico mis
a manejarlas Se desenvuelve de manera
adecuadamente emociones con
Educación Fisica autónoma a través de su
en familia movimientos
motricidad. rítmicos II

Resuelve problemas de Jugamos “Ludo

Matemática
cantidad. matemático”

Crea proyectos desde los Los recuerdos

Arte y Cultura
lenguajes artísticos. felices

* Todos los días se trabajan, de forma transversal, las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Primaria

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Semana 8 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Conocemos Conocemos
formas para formas para
Personal Social Construye su identidad.
manejar las manejar las
emociones - 1 emociones - 2
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
Ciencia y
sobre los seres vivos, materia ¡Respira!
Tecnología
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Reconocemos Comunico mis
Se desenvuelve de manera
nuestras emociones con
2.o grado emociones y nos Educación Física autónoma a través de su
movimientos
(Ciclo III) comprometemos motricidad. rítmicos II
a manejarlas
adecuadamente Resuelve problemas de Hacemos
en familia mediciones
Matemática forma, movimiento y
para elaborar el
localización. álbum
Elaboramos y
Escribe diversos tipos de presentamos el
Comunicación
textos en su lengua materna. álbum de las
emociones

Crea proyectos desde los Los recuerdos

Arte y Cultura
lenguajes artísticos. felices

* Todos los días se trabajan, de forma transversal, las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Primaria

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Semana 8 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Dialogamos en
familia para
expresar cómo
Se comunica oralmente en su
Comunicación nos sentimos en
lengua materna. situaciones de
conflicto

Nos organizamos
Convive y participa Conocemos en familia para
democráticamente en la formas para representar
Personal Social
búsqueda del bien común. resolver cómo podemos
conflictos solucionar los
conflictos
Aprendemos
3.er grado
a manejar los
(Ciclo IV) Resuelve problemas de Jugamos
conflictos de
Matemática comparando
manera creativa cantidad. cantidades

Compartimos
Se desenvuelve de manera en familia
reproduciendo
Educación física autónoma a través de su
una secuencia
motricidad. de movimientos
rítmicos II
Organizamos
una
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura función artística
lenguajes artísticos. en familia

* Todos los días se trabajan, de forma transversal, las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Primaria

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Semana 8 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Resuelve problemas de
Jugamos con
Matemática regularidad, equivalencia y
patrones aditivos
cambio.
Compartimos
en familia
Se desenvuelve de manera reproduciendo
Educación Física autónoma a través de su una secuencia de
motricidad. movimientos
rítmicos II

Aprendemos
Convive y participa formas
Aprendemos armoniosas
4. grado
o Personal Social democráticamente en la
a manejar los de enfrentar
(Ciclo IV) búsqueda del bien común. conflictos
conflictos de
manera creativa
Revisamos y
Escribimos un publicamos
texto un texto que
Escribe diversos tipos de que oriente a las oriente a las
Comunicación
textos en su lengua materna. familias sobre familias sobre
cómo resolver un cómo resolver un
conflicto conflicto

Organizamos
una
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura función artística
lenguajes artísticos. en familia

* Todos los días se trabajan, de forma transversal, las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Primaria

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Semana 8 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Lee diversos tipos de Leemos un diario

textos en su lengua personal
materna.
Comunicación
Escribe diversos tipos Escribimos un
de textos en su lengua diario personal
materna.

Expresamos
Personal Social Construye su identidad. nuestros gustos
Juntas y juntos y preferencias
en familia, una
5.o grado oportunidad Creamos una
Se desenvuelve de manera
(Ciclo V) para seguir secuencia de
autónoma a través
conociéndonos Educación Física movimiento para
de su motricidad.
y convivir en compartirla con
armonía mi familia II

Compartimos
Crea proyectos desde los
Arte y Cultura lo que más nos
lenguajes artísticos.
gusta

Construimos
Resuelve problemas de figuras
Matemática forma, movimiento y geométricas y
localización. conocemos sus
elementos

* Todos los días se trabajan, de forma transversal, las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Primaria

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Semana 8 - Educación Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Compartimos
nuestros gustos
Personal Social Construye su identidad. y preferencias
utilizando un
slam
Compartimos
la lectura de
Lee diversos tipos de textos en
nuestros poemas
su lengua materna.
y canciones en
familia
Comunicación Escribimos
Juntas y juntos poemas o
en familia, una Escribe diversos tipos de textos canciones
6. grado
o oportunidad en su lengua materna. para expresar
(Ciclo V) para seguir nuestras
conociéndonos emociones
y convivir en Creamos una
armonía Se desenvuelve de manera secuencia de
Educación Física autónoma a través de su movimiento para
motricidad. compartirla con
mi familia II
Compartimos
Crea proyectos desde los
Arte y cultura lo que más nos
lenguajes artísticos.
gusta
Construimos
figuras
Resuelve problemas de forma,
Matemática geométricas y
movimiento y localización.
reconocemos
sus elementos

* Todos los días se trabajan, de forma transversal, las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Secundaria

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Semana 8 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Argumentamos
sobre la importancia
Desarrollo Valoramos la empatía
de la regulación
Personal, como una actitud para
Construye su identidad de las emociones
Ciudadanía solidarizarnos con los
y la empatía, para
y Cívica demás
solidarizarnos con los
demás
Diseñamos un Elaboramos la versión
Escribe diversos tipos
afiche sobre los final del afiche y lo
Comunicación de textos en su lengua
efectos nocivos de la difundimos en las redes
materna
contaminación del agua sociales

Se desenvuelve de manera Resolviendo

Educación
autónoma a través de su situaciones motrices
Física
motricidad con desplazamientos
1.er grado
(VI ciclo) Resolvemos situaciones
Resuelve problemas de Conociendo Huancayo sobre el uso de escalas
Matemática forma, movimiento y a través de sus en distancias reales y
localización distancias geométricas distancias en el plano
o mapa
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales Un poema visual
Arte y Cultura
para empatizar
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
En un mundo de
Gestiona proyectos ¿Los cambios son
Educación para cambios veloces,
de emprendimiento oportunidades para
el Trabajo yo también cambio
económico y social emprender?
rápidamente

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Secundaria

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Semana 8 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Elaboramos propuestas
Analizamos y
Desarrollo para fortalecer la
Convive y participa reflexionamos sobre
Personal, democracia y ejercer con
democráticamente en la la participación
Ciudadanía responsabilidad nuestra
búsqueda del bien común ciudadana de las y los
y Cívica ciudadanía en relación con
adolescentes
los espacios públicos
Valoramos la unidad Expresamos lo que
Lee diversos tipos de textos de las peruanas y los sentimos sobre la
Comunicación
escritos en su lengua materna peruanos expresada unión, como un valor
en un poema del Perú

Se desenvuelve de manera Resolviendo

Educación Física autónoma a través de su situaciones motrices
motricidad con desplazamientos
2.° grado
(VI ciclo) Resolvemos
Determinamos el área
situaciones en las que
Resuelve problemas de forma, y el perímetro de
Matemática calculamos el área
movimiento y localización regiones poligonales
y el perímetro de
y circulares
diversas regiones
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales Un poema visual
Arte y Cultura
para empatizar
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
En un mundo de
Gestiona proyectos de ¿Los cambios son
Educación para cambios veloces, yo
oportunidades para
emprendimiento económico y
el Trabajo también cambio
emprender?
social
rápidamente

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Secundaria

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Semana 8 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Proponemos un
Comprendemos
Desarrollo proyecto participativo
Convive y participa que el proyecto
Personal, de voluntariado
democráticamente en la participativo es una
Ciudadanía para poblaciones
búsqueda del bien común forma de atender
y Cívica en condiciones de
asuntos públicos
vulnerabilidad
Comunicamos los
Dialogamos sobre
Se comunica oralmente en su beneficios de algunas
Comunicación los beneficios de la
lengua materna plantas de nuestro
quinina peruana
país

Se desenvuelve de manera Resolviendo

Educación Física autónoma a través de su situaciones motrices
motricidad con saltos y giros
3.er grado
(VII ciclo)
Representamos Resolvemos
Resuelve problemas de forma,
Matemática situaciones reales situaciones diversas
movimiento y localización
empleando triángulos empleando triángulos

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales ¡Un afiche con
Arte y Cultura
emoción!
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
En un mundo de
Gestiona proyectos ¿Los cambios son
Educación para cambios veloces,
de emprendimiento oportunidades para
el Trabajo yo también cambio
económico y social emprender?
rápidamente

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Secundaria

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Semana 8 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Argumentamos sobre la
Desarrollo Conocemos y importancia de regular las
Personal, comprendemos qué emociones y prevenir situaciones
Construye su identidad
Ciudadanía implica la violencia y de violencia en los espacios de
y Cívica sus fases convivencia en el contexto del
estado de emergencia
Difundimos nuestras
Escribimos
recomendaciones
Escribe diversos tipos de recomendaciones de
Comunicación para otras y otros
textos en su lengua materna valoración para otras y
adolescentes en una
otros adolescentes
red social

Se desenvuelve de manera Resolviendo

Educación Física autónoma a través de su situaciones motrices
motricidad con saltos y giros
4.° grado Resolvemos
(VII ciclo) Calculamos la situaciones diversas
Resuelve problemas de
cantidad de agua considerando la
Matemática forma, movimiento y
que cabe en una longitud, perímetro,
localización
piscina área y volumen de los
prismas y pirámides
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales ¡Un afiche con
Arte y Cultura
emoción!
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
En un mundo de
Gestiona proyectos de
Educación para cambios veloces, ¿Los cambios son
emprendimiento económico
el Trabajo yo también cambio oportunidades para emprender?
y social
rápidamente

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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Educación Secundaria

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Semana 8 - Educación Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comprendemos y Argumentamos
Desarrollo reflexionamos sobre sobre la cultura de
Convive y participa
Personal, cómo la corrupción la legalidad y el rol
democráticamente en la
Ciudadanía repercute en la de las instituciones
búsqueda del bien común
y Cívica democracia y la públicas en el estado
convivencia de emergencia
Publicamos y
Manifestamos cómo difundimos nuestro
Escribe diversos tipos de textos
Comunicación cuidar la Tierra en un texto para cuidar
en su lengua materna
texto argumentativo la Tierra en una red
social
Se desenvuelve de manera Resolviendo
Educación Física autónoma a través de su situaciones motrices
motricidad con saltos y giros
5.° grado
Calculamos
(VII ciclo) Usamos razones
la longitud
Resuelve problemas de forma, trigonométricas para
Matemática de un túnel
movimiento y localización resolver situaciones
usando razones
cotidianas
trigonométricas
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales ¡Un afiche con
Arte y Cultura
emoción!
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
En un mundo de
Gestiona proyectos ¿Los cambios son
Educación para cambios veloces,
de emprendimiento oportunidades para
el Trabajo yo también cambio
económico y social emprender?
rápidamente

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
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