Guía de trabajo N°10 Quinto Básico

Escuela Brisas del Mar G-745

Arauco - Tubul “Lenguaje y Comunicación”
Unidad 1

Nombre estudiante: _________________________________________ Fecha: _____________________

Docente: Edita Sáez Docente PIE: Marcela Caris Flores
 Palabra
Escuela Brisas del Mar G-745 Significado
Arauco - Agrupación
Tubul o asociación social y política propia de pueblos primitivos, e integrada por un
Tribu: conjunto de personas que comparten un origen, una lengua, unas costumbres y unas
creencias y que obedecen a un mismo jefe.

Puedes ir subrayando lo que consideres más importante. Después de realizar todos estos pasos
se te hará mucho más fácil contestar las preguntas que vienen en tu Guía de Trabajo.

AYUDA MEMORIA:

Leyenda: Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso, adornado con elementos
fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral
o escrita. Ejemplo: “La Llorona”
Cuento: Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un
reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y
desenlace final rápido. Ejemplo: “Blancanieves” - “Pinocho”
Fábula: Relato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza
o consejo moral. Ejemplo: “La liebre y la tortuga”
Noticia: Comunicación o informe que se da acerca de un hecho o un suceso reciente, en
especial si se divulga en un medio de comunicación.

Ahora ponte cómodo y comienza a leer:

“Piedra Cruz”
Cuentan las personas que un día un apuesto guerrero araucano capturó a una joven
española y la llevó a su tribu al sur de Concepción, a un lugar llamado Laraquete. La joven, con el
tiempo, aceptó su condición de cautiva y se familiarizó poco a poco con las costumbres de la
cultura mapuche. Debido a la estrecha relación que tenía con su captor, fue naciendo entre ellos
un amor real, profundo y sincero.
Los demás guerreros y pobladores de la tribu no veían con buenos ojos esta unión y se
opusieron duramente a ella. Pese a todo, los enamorados siguieron juntos, hasta que un día el
joven guerrero fue secuestrado por sus pares, quienes lo ocultaron en una caverna, asegurándole
que no lo iban a liberar hasta que decidiera abandonar a la mujer blanca. A su vez, le dijeron a la
joven española que su pareja había muerto en un lejano bosque, a orillas de un arroyo.
Presa del dolor y la desesperación, la joven buscó durante días el cuerpo de su amado,
llorando y rezando por él. Milagrosamente, sus lágrimas se convirtieron en cruces de piedra, las
gemas de los araucanos, las cuales quedaron desperdigadas por todos los lugares que ella
merodeó buscando a su amor.
Al ver este milagro de amor, y sorprendidos por la gran compasión de la madre Tierra, los
mapuches perdonaron a la cautiva y liberaron al guerrero, consintiendo finalmente que los
enamorados vivieran felices y en paz.
 Escuela Brisas del Mar G-745
Arauco - Tubul

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE COMPRENSIÓN DE LECTURA:

MARCA CON UNA CRUZ (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA

1.- El texto leído es un (a):

A) Cuento.
B) Leyenda.
C) Fábula.
D) Noticia.

2.- Este texto tiene como propósito:

A) Entregar una enseñanza a los niños.

B) Entretener y divertir al lector a partir de una historia.
C) Explicar un hecho o fenómeno natural, de manera mágica o fantástica.
D) Entregar instrucciones para elaborar algo.

3.- El fenómeno natural que intenta explicar esta historia es:

A) La conquista española.
B) Las lágrimas de amor.
C) Las piedras con una cruz incrustada.
D) La compasión de la madre Tierra.

II. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- ¿Por qué fue secuestrado el guerrero araucano?
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2.- ¿Qué hizo la joven española cuando secuestraron a su amado guerrero araucano?
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3.- ¿Cómo fue que nació la Piedra Cruz?
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Arauco - Tubul
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III. Utiliza tu imaginación y dibuja al joven guerrero mapuche y su amada joven

española.

IV. Busca en el texto las palabras subrayadas, escribe su significado y realiza una oración
con cada una de ellas:
1. ___________________________________________________________________________________
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2. ___________________________________________________________________________________
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3. ___________________________________________________________________________________
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4. ___________________________________________________________________________________
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5. ___________________________________________________________________________________
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Reflexión
¿Qué pude aprender
Escuela Brisas delcon
Mar lo realizado?
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