Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Descrição Geral
5.1.11
Universidade Jean Piaget de Cabo
Verde
Conteúdo
1 Enquadramento 4
1.1Objectivos.............................................................................................................................4
1.2Organização..........................................................................................................................5
2 Plano curricular e disciplinas 6
Áreas científicas........................................................................................................................8
2.1Disciplinas............................................................................................................................8
2.1.1 CCO 002 – Inglês 1...........................................................................................................9
2.1.2 CCO 019 – Inglês 2...........................................................................................................9
2.1.3 CCO 043 - Introdução à Semiologia ..............................................................................9
2.1.4 CCO-005 – Psicossociologia da comunicação...........................................................10
2.1.5 CCO 001 – Técnicas de expressão oral e escrita.......................................................10
2. 1. 6. CPO 005 – Ciência Política.........................................................................................10
2.1.6 ECO 005 – História do Pensamento Económico e Social.........................................11
2.1.7 ECO 014 – Introdução à economia...............................................................................11
2.1.8 FIL 002 - Epistemologia.................................................................................................11
2.1.9 FIL 001 - Ética e Deontologia........................................................................................12
2.1.10 GES-020 – Associativismo e Cooperativismo..........................................................12
2.1.11. GES009 – Gestão de projectos..................................................................................12
2.1.11. GES038 – Governança corporativa...........................................................................13
2.1.11 INF 025 – Informática aplicada..................................................................................13
2.1.12 INF 001 – Introdução à informática...........................................................................13
2.1.13 MAT 003 – Estatística descritiva................................................................................14
2.1.14 MAT 004 – Estatística matemática............................................................................14
2.1.15 PSI 014 – Psicologia social .......................................................................................14
2.1.16 SOC 022 – Demografia e sociologia da população.................................................15
2.1.17 SOC 028 - Estratificação e mobilidade Social........................................................15
2.1.18 SOC 080 - Introdução às Ciências Sociais ..............................................................16
2.1.19 SOC 039 - Investigação e Intervenção Sociológica................................................16
2.1.20 SOC 082 - Métodos de Análise Sociológica 1..........................................................16
2.1.21 SOC 083 - Métodos de Análise Sociológica 2..........................................................17
2.1.22 SOC 084 – Métodos de Análise Sociológica 3.........................................................18
2.1.23 SOC 052 – Métodos e técnicas de intervenção social............................................18
2.1.24 SOC 041- Relações Grupais e Desenvolvimento Humano.....................................19
2.1.25 SOC 046 - Sondagens e Estatística..........................................................................19
2.1.26 SOC 038 - Sociologia da Cultura...............................................................................19
2.1.27 SOC 063 – Sociologia do Desenvolvimento............................................................20
2.1.28 SOC 087 – Sociologia do Direito...............................................................................20
2.1.29 SOC 008 - Sociologia da Educação..........................................................................20
2.1.30 SOC 037 - Sociologia da Família...............................................................................21
2.1.31 SOC 013 – Sociologia Geral 1....................................................................................21
2.1.32 SOC 047 - Sociologia Geral 2 ...................................................................................21
2.1.33 SOC 031 - Sociologia Industrial, das Organizações e do Trabalho.....................22
1 Enquadramento
As sociedades contemporâneas têm sentido a necessidade de recorrer a
contributos de vários cientistas, entre os quais os sociólogos, mormente num
mundo em profundas e rápidas transformações sociais, económicas, políticas e
culturais. Neste quadro, a sociedade precisa, cada vez mais, de dominar rotinas e
procedimentos, instrumentos e recursos que lhe permitam conhecer-se melhor,
exercitar a reflexividade e promover uma maior capacidade interventora e crítica
dos cidadãos.
A sociologia é, neste contexto, um ramo científico particularmente vocacionado
para este tipo de análise e reflexão. Assim, é neste contexto que a Universidade
Jean Piaget de Cabo Verde propõe, no espaço cabo-verdiano, um curso de
Sociologia que seja, simultaneamente, universal e nacional nas suas estrutura e
concepção. Com efeito, inserido no contexto social cabo-verdiano, este curso de
Licenciatura em Sociologia pretende contribuir para um processo de reflexão
endógena da realidade cabo-verdiana, por via da formação e capacitação de
quadros academicamente adestrados e deontologicamente preparados para
participarem no diagnóstico desta realidade e na explicação dos fenómenos
sociais que a determinam. Simultaneamente à formação académica e técnica,
este curso promove a sensibilidade dos discentes para o estudo do ambiente
social, de modo a prepará-los tecnicamente para a transformação deste, no
sentido de uma intervenção crítica dos cidadãos para a melhoria das condições de
vida.
1.1 Objectivos
O curso de licenciatura em Sociologia tem por objectivo permitir aos estudantes
cabo-verdianos o acesso a um curso superior universitário que lhes garanta uma
forte formação teórica, ancorada numa análise empírica da realidade cabo-
verdiana, proporcionando-lhes, desta forma, a interacção entre os quadros
teórico-conceptuais e sua aplicação prática. Por outro lado, objectiva o curso levar
a uma análise sociológica da realidade social cabo-verdiana como forma não
apenas de valorização e consolidação da Sociologia em Cabo Verde, como
também disponibilizar recursos humanos capacitados e estudos que poderão ser
importantes para um auto-conhecimento dessa realidade social e ainda apoiar os
processos de tomadas de decisão, particularmente no domínio das políticas
públicas. Objectiva ainda o curso de Sociologia dinamizar o processo de
investigação sociológica permanente da realidade cabo-verdiana alicerçada no
âmbito dos novos desenvolvimentos teóricos por que passa a disciplina a nível
mundial.
Perfil de entrada
Perfil de saída
1.2 Organização
O curso de sociologia tem uma estrutura curricular de quatro anos lectivos
conducente à licenciatura.
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
CCO 001 Técnicas de expressão oral e escrita 30 30 60
1º semestre
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
CCO 002 Inglês 1 30 30 60
2º semestre
2º ANO
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
MAT 003 Estatística descritiva 30 30 60
1º semestre
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
SOC 038 Sociologia da Cultura 30 15 45
2º semestre
3º ANO
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
CCO 043 Introdução à Semiologia 30 30 60
1º semestre
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
Sociologia Industrial, das Organizações e do
SOC 031 45 15 60
Trabalho
2º Semestre
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
SOC 042 Teorias de exclusão social 45 0 45
1º Semestre
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
SOC 042 Teorias de exclusão social 45 0 45
1º Semestre
Área Carga
Código Disciplina HT HP
científica horária
EST 002 Estágio de Licenciatura 0 200 200
2sem
Seminários Complementares
SOC 026 Seminário complementar de Antropologia 30 60 90
Seminário complementar de Pensamento Crítico,
SOC 081 30 60 90
Ciência e Sociedade
Áreas científicas
No curso de Licenciatura em Sociologia intervêm disciplinas das seguintes áreas científicas:
CCO – Área das Ciências da Comunicação
ECO – Área Científica da Economia
FIL – Área Científica da Filosofia
GES – Área Científica da Gestão
INF – Área Científica da Informática
MAT – Área Científica da Matemática
PSI – Área Científica da Psicologia
SOC – Área Científica da Sociologia
2.1 Disciplinas
Sinopse
Dado o carácter aberto da disciplina e a forma como o programa se encontra estruturado, há
necessidade de um tratamento transversal dos conteúdos. Os autores que servem de base ao programa,
seleccionados pela sua representatividade na epistemologia contemporânea, serão utilizados como
ilustração do carácter polémico e provisório das posições epistemológicas. Assim, se centramos o
programa em autores como Popper, Kuhn e Jean Piaget, é para seguirmos através deles o debate que
percorre a epistemologia na contemporaneidade.
Sinopse
Este disciplina pretende que o aluno saiba distinguir sistema informático, sistema de comunicação de
dados e sistema de informação. Pretende-se também explicar e descrever a arquitectura e os
componentes de um sistema informático bem como rever e aprofundar o domínio de ferramentas de
produtividade pessoal e da Internet. Para terminar identificam-se sucintamente os conceitos
relacionados com a segurança informática e abrem-se pistas para o desenvolvimento e utilização de
sistemas de informação.
aos processos de interacção social. Conhecimento e domínio dos processos de influência social
maioritária e minoritária. Compreensão dos fundamentos psicossociais das relações entre os grupos.
Análise das novas perspectivas de análise e de investigação nas linhas de trabalho mais recentes na
psicologia social. Aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos a situações sociais com o fim de se
desenharem formas de avaliação e de intervenção.
Sinopse
História, conceito e métodos da psicologia social. Principais teorias da psicologia social. Processos
psicossociológicos básicos. Processos de interacção social. O autoconceito. Percepção e juízos sociais.
Representações mentais do conhecimento social. Estereótipos sociais. Teorias da atribuição. Atitudes
sociais: conceito, características e formação. Mudança de atitudes: teorias da mudança. Atitudes e
conduta. Preconceitos: origem e efeitos. Principais teorias psicossociais. A psicologia social aplicada.
Comunicação Social, definição e generalidades.
Sinopse
Esta disciplina tem por objectivo sensibilizar o estudante e familiarizá-lo com a
importância do conhecimento científico da sociedade e as particularidades da
produção de tal conhecimento. Seus objectivos são, designadamente: diferenciar
o conhecimento científico do senso comum no processo de produção do
conhecimento científico; identificar as dificuldades que se colocam ao
conhecimento da sociedade e das características necessárias ao cientista social
para as contornar e desempenhar cabalmente o seu papel; prover, de modo
construtivo e participado, conhecimentos, instrumentos teórico-práticos e
procedimentos que permitam a identificação, o estudo e a compreensão dos
fenómenos sociais, da sua interacção e dos factores neles envolvidos.
O programa da disciplina aborda, genericamente, os seguintes tópicos: - Ciência e
método científico; Teoria e facto: individualidade, reciprocidade e
complementaridade de papéis; Ciência e valores; Os valores como dados; Ciência
e ética; Motivações para a ciência; A ciência como meio; A apreciação do trabalho
científico; Elementos fundamentais do método científico; Os conceitos; O conceito
como abstracção; Conceitos e comunicação; Problemas de definição e
comunicação; A reconceptualização; As hipóteses; Função da hipótese; Problemas
da formulação de hipóteses; Tipo de hipóteses utilizáveis; Formulação da prova e
comprovação da hipótese; O papel da lógica; O plano clássico e os problemas da
prova; Desvios com relação ao plano clássico para as experiências; O problema
da certeza; A importância do processo e dos casos discrepantes;
Sinopse
A disciplina irá debruçar sobre as seguintes áreas e temáticas: Técnicas visuais
em apoio à entrevista; Métodos prospectivos e outros métodos indirectos;
Medidas de substituição e a questão da confiabilidade; Uso de dados disponíveis
como fonte de material; Análise de conteúdo; Determinação do lugar dos
indivíduos em escalas; Escalas por oposição a dimensões; Escalas de avaliação:
gráficas, por itens, comparativas; Questionários que constituem escalas;
Introdução às técnicas de amostragem.
O Tratamento de dados: A matriz de dados; Redução dos dados; Análise e
interpretação: Dados não quantificados; A classificação como forma de análise;
Codificação, distribuição de dados em categorias, Problemas de fiabilidade; A
compilação; Análise estatística dos dados; Dedução de relações causais; Relatório
de pesquisa: O conteúdo; Alterações e adequações para relatórios abreviados; O
estilo do relatório.
Sinopse
No decorrer de sua implementação, a disciplina terá a preocupação de
desenvolver e aprofundar os seguintes temas; Notas conceptuais; A visão
funcionalista da educação; O estruturalismo: Teorias Neomarxistas e Teorias do
Conflito; A teoria crítica e a educação; A pedagogia do oprimido de Paulo Freire; A
pedagogia centrada no estudante de Carl Rogers; A visão sistémica da educação.
Sinopse
De forma específica, o programa da disciplina debruça sobre os seguintes temas:
A sociologia como prática científica; A Estrutura Social; A Interacção social; A
Mudança social; A ordem e desordem: processos de desinstitucionalização e
reinstitucionalização.
Este seminário, com 30 horas teóricas e 60 horas práticas, constitui complemento de formação em
todos os cursos da universidade e visa, antes de mais, oferecer aos estudantes a oportunidade de
adquirir uma sensibilidade especial que lhes permita descobrir a complexidade das sociedades humanas
e, concomitantemente, perceber a diversidade sempre presente na unidade, eliminando possíveis
discriminação ou exclusão na comunidade onde vierem, profissionalmente, a inserir-se.
Este seminário constitui um “espaço” que permite a descoberta e a aprendizagem da cultura do “outro”,
inserido na sua realidade social. Pretende ir ao encontro dos interesses específicos dos alunos, podendo,
dessa forma, criar nos mesmos uma maior motivação.
Este seminário é composto por um conjunto de sessões plenárias, num total de 30 horas, seguidas de
uma oficina de 15 horas e de um trabalho de campo, correspondente a 45 horas, realizado fora do
período normal de aulas.
Este seminário, com 30 horas teóricas e 60 horas práticas, constitui complemento de formação e visa
oferecer aos estudantes a oportunidade de adquirirem uma sensibilidade especial que lhes permita
descobrir a complexidade das sociedades humanas e, concomitantemente, perceber a diversidade
sempre presente na unidade, eliminando possíveis visões unilaterais e limitadas no seio da comunidade
científica e/ou profissional em que se inserem.
O entrosamento do sujeito e do objecto resulta num processo construtivo do que, ao longo dos tempos,
constitui o património de um povo/sociedade, expresso pela sua cultura e a sua história. A vertente de
Cultura, história e património analisa esta questão a partir do ângulo do fruto das relações
sujeito/objecto havidas ao longo da história; por sua vez, a vertente Transdisciplinaridade analisa-o a
partir da visão crítica do sujeito.
Outros seminários
Um ou mais seminários, de cariz suplementar ou de reforço, aprovados pelo Conselho Científico e
mediante proposta fundamentada da unidade de coordenação científica do curso podem ser levados a
cabo.