PLAN CUSCATLAN JUVENTUD Y EDUCACION

En cuanto a estos dos temas muy importantes en el territorio, el plan Cuscatlán es un plan
holístico, es un concepto universal de la educación, significa que deben participar cada una de
las entidades que existen en el país y particularmente en el territorio en ello, por ejemplo,
como se mencionan los organismos nacionales, internacionales, la empresa privada, las
instituciones de gobierno, etc. Es decir, todas las formas de expresión institucional que hay en
cada territorio, eso es parte del concepto de educación holística porque al final los
estudiantes, los docentes, los padres de familia, los que producen tanto material como
intelectualmente se enfrentan a esa realidad, entonces el punto de partida es que, la escuela
es territorio, y el territorio es educación, nos educa todo en el territorio, así que entonces
partiendo de esa premisa se organiza en el tema estrictamente escolar, tres grandes
estrategias y cinco grandes metas, las tres grandes estrategias son; la creación, la formulación
y la construcción de lo que llamamos áreas educativas, la regionalización de esas áreas
educativas y la construcción del mapa educativo nacional con respecto de esas regiones y esas
áreas, es como un proceso ascendente digamos, las áreas educativas nos llevaran entonces a
saber que enseñamos, como enseñamos, de qué manera lo hacemos, que producimos, como
producimos, es decir, a tener en el país el conocimiento de todas las enormes capacidades que
tiene la población y que ha tenido históricamente, y el cumplimiento de las cinco metas en
donde una de ellas la primera está dirigida a la dignificación del magisterio es decir a todos
aquellos que hacen posible la existencia de la educación desde la persona que abre el portón
de la escuela, que limpia la escuela, hasta la última persona que participa en el proceso
escolar, en cada uno de los centros escolares o instituciones escolares.

Para generar una óptima participación e incidencia de la juventud, es necesario el apoyo en los
distintos ejes donde se identifiquen mayores dificultades y necesidades que, como jóvenes,
donde estén siendo perjudicados, como lo son: empleo, empleabilidad y emprendimiento, arte
y cultura, salud, educación, participación y organización juvenil, institucionalidad, Derechos
Humanos, medio ambiente, género, entre otros.

Para garantizar el Bienestar Social y desarrollo integral para la juventud, se requiere de

recursos e inversión que no se han gestionado para su protección, fomentación, difusión e
innovación. Jóvenes que viven con escaso o nulo acceso a salud primaria y salud mental; la
creciente deserción escolar; el acceso limitado a escuelas, y al ingreso de una educación
superior de calidad, que aumenta la creciente ola de jóvenes desempleados por la falta de una
garantía y compromiso del Estado.
Para que la participación de jóvenes sea efectiva, se considera que la libre expresión de sus
ideas sea sin prejuicios, no importando su condición social, económica, o física. Por otro lado,
la mujer joven en términos generales, se encuentra excluida de la participación política, y de
los beneficios socioeconómicos del desarrollo, así como de la cultura y el arte. Por regla
general han pasado desapercibidas de las políticas públicas, es por ello, que, mediante la
implementación de estos planes, se mitigarán en cierto porcentaje la violencia que existe en el
territorio, así como también, todas las personas tendrán las mismas oportunidades sin
importar el género, para poder mejorar su potencial y así contribuir al desarrollo de nuestro
país.