Conform programei scolare M.E.C.

pentru clasa a IX-a

Prof. Dondera Nina aprobată prin Ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 3458/ 09.03.2004

Unitatea de învăţământ: Gr. Scolar Industrial Transporturi Căi Ferate

Disciplina: Tehnologia informatiei si a comunicatiilor
Clasa: a IX a F
Nr. ore pe săpt.: 2
Anul: 2008-2009

Unitatea de învăţare: Internetul-Mijloc modern de comunicare

Nr. de ore alocate: 13 ore

Competenţe generale: Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare – reţeaua Internet

Nr.
Conţinuturi CS Activităti de învăţare Ore./ Resurse Evaluare
sapt.
Ce se intelege prin Internet? 1 h/ Resurse materiale: - chestionare orala
Istoria Internetului - - descrierea arhitecturii şi a istoriei S22 -Calculatoare conectate la retea - autoevaluarea
- Internet-ului Internet - observare
defini -Fise de lucru rezolvate sistematica a
Notiuni despre retele de rea 1 h/ - Suport de curs comportamentului si
calculatoare noţiu - Explicarea principiului de cominicare în S22 - Fise individuale de lucru atitudinii elevului
- Functionarea unei retele de tip nilor reţea. -Manualul (conduita la lectie
client/server legat - Necesitatea protocoalelor de -Caiete de notite activ, tot timpul,
-Clasificarea retelelor de calculatoare e de comunicaţie -Videoproiector spontan/ numai cand
„arhit - Identificarea elementelor retelei din -Soft educational AEL este solicitat/ inactiv,
ectur laboratorul de informatica Metode de invatamant absent; daca se
a” - Identificarea avantajelor folosirii -metode de comunicare orala: sustrag/nu se sustrag
Inter reţelelor de calculatoare faţă de conversatia, explicatia; sarcinilor colective si
netul varianta de lucru ca post independent -metode de actiune: aplicatii, individuale, etc.)
ui - Exerciţii de încadrare în clasificările problematizarea;
făcute a diferitelor exemple de reţele. Forme de organizare a
Discuţii de grup privind strategia de activitatii instructive
funcţionare şi tehnologia de transmisie. - frontala;
Principiul comunicarii in Internet - Descrierea ierarhiilor de protocoalesi 1 h/ - individuala; -proba practica
Protocol de retea - exemplificarea prin „arhitectura filozof- S23 - pe grupe; -autoevaluarea
Familia de protocoale : defini translator-secretatră”. Forme de dirijare a activitatii -observare
TCP/IP: Telnet, SMTP, FTP, HTTP, rea - Necesitatea protocoalelor de comunicaţie - dirijata de profesor sau prin sistematica a
DNS noţiu materiale didactice; comportamentului si
 Conform programei scolare M.E.C. pentru clasa a IX-a
Prof. Dondera Nina aprobată prin Ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 3458/ 09.03.2004

Nr.
Conţinuturi CS Activităti de învăţare Ore./ Resurse Evaluare
sapt.
nilor - Descrierea protocoalelor utilizate de - pe grupe de 2-3 elevi; atitudinii elevului
legat Internet (conduita la lectie
e de - Reprezentarea adreselor IP 1 h/ activ, tot timpul,
Sisteme de adrese utilizate in Internet „arhit Explicarea structurii diferitelor adrese. S23 spontan/ numai cand
ectur este solicitat/ inactiv,
a” absent; daca se
Inter sustrag/nu se sustrag
netul sarcinilor colective si
ui individuale, etc.)
-chestionare orala

Resurse materiale:
Servicii oferite de reteaua Internet - -Calculatoare conectate la retea
 WWW (World Wide Web) enum descrierea serviciilor oferite de re’eaua 1 h/ Internet
erare Internet S24 -Fise de lucru rezolvate
 E-mail a -Suport de curs -chestionare orala
 Chat servi -Fise individuale de lucru -proba practica
 Chat, exemplificare pe ciilor -Manualul -autoevaluarea
NETMEETING oferit -Caiete de notite -observare
 Newsgroup e în -Videoproiector sistematica a
Inter -Soft educational AEL comportamentului si
 FTP net şi Metode de invatamant atitudinii elevului
 PORTAL descr -metode de comunicare orala:
 E-comerce ierea conversatia, explicatia;
acest -metode de actiune: aplicatii,
 Formulare în Internet
ora problematizarea;
 Baze de date on-line Forme de organizare a
Operaţii bancare prin Internet activitatii instructive
- frontala;
- individuala;
- pe grupe; -proba practica
Forme de dirijare a activitatii -autoevaluarea
- dirijata de profesor sau prin -observare
materiale didactice; sistematica a
- pe grupe de 2-3 elevi; comportamentului si
 Conform programei scolare M.E.C. pentru clasa a IX-a
Prof. Dondera Nina aprobată prin Ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 3458/ 09.03.2004

Nr.
Conţinuturi CS Activităti de învăţare Ore./ Resurse Evaluare
sapt.
Descrierea modalităţilor de conectarea la atitudinii elevului
Accesul si conectarea la Internet - enu Internet
 Tipuri de comunicaţii mer -Evidenţierea avantajrlor şi dezavantajelor
 Modemul are fiecărui mod de conectare
 Calculatorul a Enumerarea etapelor necesare conectării la
 Browser co Internet.
 Provider mp
 Configurarea sistemului de one
operare pentru stabilirea legăturii ntel
cu un provider or 1h/
nec S24
 Adresarea de Internet – adrese
esa
de pagini
re
 Adrese de e-mail
acc
Browsere (elemente generale de
esu
interfaţă şi utilizarea acestora)
lui
la 1h/ Resurse materiale:
Inte S25 - test cu itemi cu alegere
rnet Test scris multipla, cu raspuns scurt/ de
Lectie de evaluare completare, de tip pereche, cu
alegere duala
- barem de notare detaliat a
testului
- flipchart
-fise individuale de lucru,
manual, suport de curs in etapa - autoevaluarea
- clas pregatitoare testului - evaluarea testului
ifica Forme de organizare a de catre profesor
rea activitatii de evaluare:
şi - individuala in etapa de
folo rezolvare a testului si de
sire autoevaluare
a -colectiva in etapa de apreciere
mo a lucrarii
dul Forme de dirijare a activitatii
ui de evaluare:
de - dirijata de profesor, prin
adr materiale didactice;
esa - independenta
 Conform programei scolare M.E.C. pentru clasa a IX-a
Prof. Dondera Nina aprobată prin Ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 3458/ 09.03.2004

Nr.
Conţinuturi CS Activităti de învăţare Ore./ Resurse Evaluare
sapt.
re
în
Inte
rnet
Navigarea pe Internet 1h/S Resurse materiale:
-  realizarea unui eseu cu tema: 25 -Calculatoare cu access la
 motoare de căutare utiliz - “Excursii virtuale in locuri exotice”; Internet
area -“Realitatea virtuala”, -Fise de lucru rezolvate - evaluarea eseurilor
posib -“Virusii informatici si problemele lor” -Suport de curs -observare
ilităţil - “Utilizarea tehnologiei informatiei si -Fise individuale de lucru sistematica a
or de comunicatiei in economie (fizica, -Manualul comportamentului si
căuta matematica, contabilitate, etc.)” -Caiete de notite, portofolii atitudinii elevului
re a folosind resurse Metode de invatamant
infor Internet -metode de comunicare orala:
maţiil conversatia, explicatia;
or -metode de actiune: aplicatii,
Forme de organizare a
activitatii instructive
- individuala;
- pe grupe;
Forme de dirijare a activitatii
- dirijata de profesor sau prin
materiale didactice;
- pe grupe de 2-3 elevi;
 citirea, întocmirea, trimiterea,
Posta electronica si comunicarea in redirecţionarea unui mesaj Observare
timp real -  folosirea facilităţii „ataşare fişiere” sistematica a
 programe de poştă: Outlook aplic  folosirea agendei de adrese 1h/S comportamentului
Express, Netscape Messenger, area  administrarea e-mail-urilor (directoare, 26 Resurse materiale: si atitudinii elevului:
Eudora, Pegasus etc. moda filtre) -Calculatoare conectate la retea - se urmareste
lităţil  căutarea adreselor de e-mail Internet capacitatea elevilor
or de -Fise de lucru rezolvate de a realiza sarcinile
folosi -Suport de curs trasate si ajutand
re a -Fise individuale de lucru acolo unde este
servi -Manualul cazul;
ciului -Caiete de notite - se urmareste
de e- -Videoproiector conduita elevilor la
mail -Soft educational AEL lectie (Activ, tot
Securitatea in Internet -  criptarea transmisiei 1h/S Forme de organizare a timpul, spontan/
 Conform programei scolare M.E.C. pentru clasa a IX-a
Prof. Dondera Nina aprobată prin Ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 3458/ 09.03.2004

Nr.
Conţinuturi CS Activităti de învăţare Ore./ Resurse Evaluare
sapt.
descr  semnătura digitală 26 activitatii instructive Numai cand este
-viruşii ierea - individuala; solicitat/ Inactiv
-mecanismul de criptare şi - pe grupe; ,absent), - se
-semnătura digitală aplic Forme de dirijare a activitatii urmareste daca elevii
area - dirijata de profesor sau prin se sustrag/nu se
măsu materiale didactice; sustrag sarcinilor
rilor colective,
de - se noteaza
secur observatiile in fisa
itate individuala de
în observare sistematica
utiliz a comportamentului
area si atitudinii elevului
Inter
netul
ui
1h/S Observare
27 Resurse materiale: sistematica a
-Calculatoare conectate la retea comportamentului
Internet si atitudinii elevului:
 adresarea politicoasă... -Fise de lucru rezolvate - se urmareste
 respectarea legislaţiei privind folosirea -Suport de curs capacitatea elevilor
facilităţilor oferite de Internet -Fise individuale de lucru de a realiza sarcinile
- -Manualul trasate si ajutand
Elemente de etica si legislatie utiliz -Caiete de notite acolo unde este
area -Videoproiector cazul;
corec -Soft educational AEL - se urmareste
tă a Forme de organizare a conduita elevilor la
reguli activitatii instructive lectie (Activ, tot
lor de - pe grupe; timpul, spontan/
comp Forme de dirijare a activitatii Numai cand este
ortar - dirijata de profesor sau prin solicitat/ Inactiv
e în materiale didactice; ,absent), - se
reţea urmareste daca elevii
ua se sustrag/nu se
Inter sustrag sarcinilor
net colective,
- se noteaza
observatiile in fisa
 Conform programei scolare M.E.C. pentru clasa a IX-a
Prof. Dondera Nina aprobată prin Ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 3458/ 09.03.2004

Nr.
Conţinuturi CS Activităti de învăţare Ore./ Resurse Evaluare
sapt.
individuala de
observare sistematica
a comportamentului
si atitudinii elevului
Aplicatii practice - Sugestii: căutarea şi extragerea unor 2h/S forme de organizare a -evaluare sumativa;
realiz informaţii pentru una dintre disciplinele 27 activitatii instructive -evaluare continua
area studiate folosind motoarele de căutare; S28 - frontala; (cu ajutorul
unor utilizarea acestora într-un referat (ex. „Dacia - individuala; calculatorului);
aplic în timpul lui Decebal”) - pe grupe; -observarea
aţii Forme de dirijare a activitatii sistematica a
practi - dirijata de profesor sau prin comportamentului si
ce materiale didactice; atitudinii elevului
- pe grupe de 2-3 elevi;
Resurse materiale
- calculatoare (sistem de
operare Windows, pentru
utilizare: Microsoft Office)
- caiet de notiţe;
- proiect didactic;
- fişe de lucru cu exercitii
practice rezolvate si cu
exercitii practice propuse
spre rezolvare