Proiect de activitate

Scoala Primara “Just4Kids”

Educatoare: Chiru Lavinia-Maria
Grupa: Mica 2
Tema de studiu: “Cand/ cum si de ce se intampla?”
Subtema: „Farmacia din cosul Toamnei!”
Domenii experientiale: DLC+ DEC
Subiectul:
DLC: „Ce stii despre mine?” (formare de propozitii enuntiative)
DEC: „Cosul cu fructe”
Tipul activitatii: integrata
Mijloc de realizare: joc didactic + pictura
Scopul:
• formarea deprinderii de a răspunde corect şi complet la întrebările
adresate;
• educarea unei exprimări orale corecte din punct de vedere fonetic,
lexical si sintactic;
• dezvoltarea capacităţii copiilor de a descrie imagini, obiecte.
• formarea deprinderii motrice prin perceptarea conturului formelor
obiectelor si cultivarea capacitatii de a reda aceste forme in diferite
modalitati;

Obiective operationale:
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii, fiecare copil va fi capabil sa:
DLC:
• sa denumească imaginile de pe jetoane;
• sa descrie imaginea de pe jetoane;
 • sa formuleze propoziţii enuntiative;
• sa răspundă corect la întrebări.
DEC:
• sa numeasca culorile utilizate;
• sa finalizeze lucrarea pe baza indicatiilor primite;
• sa analizeze lucrarea proprie si pe cele ale colegilor;
• sa-si pastreze concentrata atentia pe toata perioada activitatii
Strategii didactice:
➢ Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul.
lucrul individual, Turul Galeriei;

➢ Materiale didactice: : jetoane cu imagini reprezentând fructe,

ecusoane pentru copii, acuarele, plansa model, foi A4

➢ Forme de organizare: frontal, individual

➢ Durata: 30 minute

➢ BIBLIOGRAFIE:
➢ 1. “Curriculum pentru educatie timpurie”, Bucureşti 2019;
➢ 2. “Metode interactive de grup” ”-ghid metodic
➢ 3. Doina Vieriu, Iuliana Alecsa – Proiectarea pas cu pas, Editura
Diamant, Piteşti, 2013;

DESFASURAREA ACTIVITATII

Eveniment Continut stiintific Strategile Evaluarea

didactic didactice
Moment Asigurarea linistii si ordinii necesare Conversatia
organizatoric pentru desfasurarea activitatii.
Pregatirea materialului demonstrativ.
Captarea Intalnirea de dimineata. Prezenta. Explicaţia Sesizarea
atentiei Calendarul naturii. Conversaţia atenţiei
Le voi spune apoi că Zâna -Toamnă mi- copiilor.
a trimis o scrisoare în care ne roagă să îi
arătăm cât de multe ştim noi despre
roadele ei şi în special despre fructe de
toamnă. Citesc scrisoarea copiilor.

Anuntarea Abia dupa ce copiii reusesc sa deschida Explicatia Observarea

temei si a cutia de la Zana Toamna, anunţ tema copiilor
obiectivelor activităţii “Ce ştii despre mine?”- joc
didactic, prin intermediul căruia vom
afla mai multe lucruri despre fructele de
toamnă si de asemenea de vom distra
pictandu-le.
Desfasurarea Deschid plicul, iar câte un copil vine şi Explicatia Se urmăresc
activitatii extrage un bileţel pe care este scris o cu atenţie
întrebare.Dacă răspunsul este corect pe explicaţiile
panou va fi afişată o frunză galbenă. Conversatia date.
Copiii au nevoie de 5 răspunsuri corecte
pentru a deschide cutia de la Zâna Se urmăreşte
Toamnă. realizarea
Întrebări posibile: corectă a
1. In ce anotimp suntem? sarcinilor.
2. Care sunt caracteristicile anotimpului
toamna?
3. Ce schimbari se produc toamna?
4.Recitaţi o poezie despre anotimpului
toamna. Explicaţia
5. Ce fructe de toamna cunoasteti?
Conversaţia Urmăresc şi
După ce copiii au trecut de prima probă apreciez
deschid cutia adusă de Zâna -Toamna. Exerciţiul răspunsurile
Copiii vor fi împărţiţi în doua grupe: copiilor
grupa merelor şi grupa strugurilor.
Fiecare copil primeşte câte un jeton ce
reprezintă fructe de toamnă. Fiecare
copil va trebui să denumească fructul
respectiv.
Un copil numit de mine va ridica un
 jeton, va denumi ce este desenat pe el şi
va întreba echipa adversă “Ce ştii
despre mine?”, iar copiii din cealaltă
echipă vor trebui să spună cât mai multe
despre fructul de pe jeton.
Fac apoi aprecieri verbale asupra
desfăşurării jocului.
Trec la următoarea probă lăsată de Zâna
-Toamnă.
DEC - “Cosul cu fructe “- pictura Explicaţia Observarea
Le prezint plansa model cu fructele de Demonstraţia realizării
toamna. Lucrul sarcinilor cât
Se fac exerciţii de încălzire a mâinilor: individual mai corecte.
“Mâna lebada o fac
Care dă mereu din cap
Lebedele n jur privesc
Mâinile eu le rotesc
Mâinile nu stau deloc
Şi se pregătesc de joc
Degetele-mi sunt petale
Le deschid ca la o floare
Ploaia cade neîncetat
Vârful degetelor bat
Şi apoi le răsfirăm
Şi la un pian cântăm.”
Le urez “Spor la lucru!”
Urmăresc activitatea fiecarui copil,
intervenind cu indicaţii unde sunt
întâmpinate greutăţi.
Obtinerea
performantei Cei mici sunt invitati sa isi prezinte
lucrarile, iar mai apoi sa le puna la Explicatia
expozitie. Toti copiii vor realiza “Turul
Galeriei”.

Evaluare Fiecare copil va trebui apoi sa voteze Convorbirea

cea mai frumoasa lucrare, motivandu-si
alegerea. Explicatia
Incheierea Fac aprecieri verbale cu privire la Observarea
activitatii modul în care au răspuns în cadrul comporta-
jocului şi asupra modului în care au mentelor
pictat şi le dau recompense.

Scrisoarea de la Zana Toamna:

Dragii mei, ştiu că azi este o zi importantă pentru voi, văd că sunteţi
foarte frumoşi, sunteţi aranjaţi, dar vreau să văd că sunteţi şi cei mai
cuminţi copii din grădiniţă.
Eu am văzut că în săptămâna aceasta la grădiniţă vorbiţi despre roadele
mele şi anume despre fructele de toamnă.
Am aflat că voi ştiţi foarte multe lucruri despre mine şi bogăţiile mele, iar
ca să fiu sigură că aşa este v-am pregătit câteva sarcini-surpriză şi dacă
reuşiţi să le îndepliniţi cu succes, răspundeţi corect,lucraţi ordonat ,la
sfârşitul activităţiilor copiii cuminţi vor fi recompensaţi!
Aşa că, dragi copii, să trecem la treabă!
Pe cutie aveţi un plic! Deschideţi plicul şi urmaţi instrucţiunile!
Mult noroc!
Aştept numai rezultate bune!
La revedere, copii!”