INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL, SUCRE.

Código Dane Sede principal: 170215-000977
NIT:890.480.112-4 - RUT:890.480.112-4

GUIA Nº 1 fecha: abril 3 2020

Nombre del docente: Yurys Paola Reyes Tatis

Área/asignatura: Tecnología e informática Grado: 4º 1, 2, 3 Periodo: I

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: María paula cabrera Martínez grado 4 .2

INTRODUCCIÓN: A través de esta guía, encontraras las competencias propuestas para continuar el
proceso académico del primer periodo. Ella te ofrece los contenidos con el propósito de fortalecer
tus conocimientos y habilidades que te permitirán mejorar tu proceso de aprendizaje.

Te recomiendo leer junto con tus padres o acudiente, para una mejor comprensión de la temática
vista en clase.

LINEAMIENTOS CURRICULARES (COMPONENTE): Naturaleza y evolución de la tecnología.

COMPETENCIA: Identifica la energía y los tipos como un recurso necesario para el desarrollo de las
actividades de la vida diaria

DESEMPEÑOS: Utiliza los diferentes recursos naturales (la energía), para satisfacer las necesidades
de la vida diaria.

TEMAS:

La energía, origen de la energía, tipos de energía.

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CONCEPTUALIZACIÓN

LA ENERGIA

Es la capacidad que posee un cuerpo para realizar una acción o trabajo, producir un
cambio o una transformación. La energía está presente en todo, en las cosas y en los seres
vivos.

ORIGEN DE LA ENERGIA

En la tierra casi toda la energía que utiliza el hombre tiene su origen en el sol. La gran
cantidad de energía que este produce llega a nuestro planeta en forma de radiación que
nos da luz y calor.

TIPOS DE ENERGIA
➢ ENERGIA MECANICA: Es la que tienen los cuerpos en movimientos
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➢ ENERGIA CALORIFICA: también llamada térmica, es la que se presenta en forma de

calor.

➢ ENERGIA LUMINICA: Es la que tienen los cuerpos que dan luz.

➢ ENERGIA ELECTRICA: Es la que usan las máquinas para funcionar

➢ ENERGIA SONORA: Es la que se produce cuando hablamos o tocamos algún

instrumento.
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ACTIVIDADES PARA RESOLVER POR EL ESTUDIANTE

1) Después de haber leído detalladamente el contenido, representa a través de dibujos

los tipos de energía trabajados en clases.

2) Busca en internet el video titulado Tipos de Energía | Videos Educativos para

Niños que lo podrás encontrar en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?
v=Mk8Env3xrMI&feature=youtu.be y realiza un cuento referido a la energía.

TAREA: Resolver la guía de trabajo y hacerla llegar al docente.

TIEMPO: El estudiante contara con dos semanas para resolver los ejercicios a partir del día que le
sea entrega de la guía.

EVALUACIÓN: Se hará una clase práctica, en la sala de informática, donde señalaran el hardware y
software, así mismo abrirán y cerraran un programa.

BIBLIOGRAFÍA:

https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI&feature=youtu.be
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-160915_archivo_pdf.pdf

https://www.google.com/search?q=la+energia&sxsrf=ALeKk03Hz-
To8MeYxx2mX1PftqFVbY8CIg:1585113358749&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwie6L
S177ToAhXkkOAKHTM6BdcQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1093&bih=486&dpr=1.25#imgrc=Toxl6izKk
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SOLUCION DEL TALLER

1.
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CUENTO.

JUAN Y MARIA EN LA CLASE DE ENERGIA

Juan y maría eran dos niños que se encontraban en el salón de clases con su maestra teresa. La
seño en la clase anterior les dijo que iba a hablar de la energía, les empezó explicándole a Juan que
existen varias clases de energía las cuales eran: Energía luminosa, Energía calorífica, Energía
sonora, Energía química, Energía eléctrica, Energía mecánica.

Los conceptos de cada una de ellas y para que servían, pero al salir del salón le dijo a maría: que
estaba un poco confundido porque no le había entendido a la seño teresa. María empezó a
explicarle con ejemplos para que le entendiera, le dijo que los alimentos que consumimos se
convierten en energía química, que la luz del sol es una energía calorífica, que la luz de una vela es
energía luminosa, que el sonido de un tambor es energía sonora y así siguió explicándole hasta
que le entendió.

Gracias maría por haberme ayudado a entender, me quedo muy claro nos vemos. Bueno juan.
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