UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Español I

Participante:
Aybar Columna, Airon Rafael

Facilitadora:
Ramona Acosta

Matricula:
2020-03274

Unidad IV:
La lectura como estrategia de aprendizaje

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana.
08/05/2020
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
  I-Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál es su introducción,
desarrollo y la conclusión.
«La honestidad es la mejor política» es una famosa cita hecha por Benjamín Franklin. La
honestidad es considerada como la mejor herramienta de éxito en la vida. Sin ser honesto en la
vida, se vuelve muy difícil crear una relación de amistad o amor real y confiable con cualquier
persona. Las personas que generalmente se  acostumbran para decir la verdad pueden ser
capaces de construir mejores relaciones y, por lo tanto, un mundo mejor. Algunas personas
que no se atreven a decir la verdad a sus seres queridos, por lo general eligen mentir y
enfrentan malas situaciones a causa de esa deshonestidad.
Por otro lado, decir la verdad ayuda a fortalecer nuestro carácter y nos fortalece. Entonces, ser
honesto (especialmente con familiares, amigos y otros seres queridos) nos ayuda de muchas
maneras a lo largo de la vida. La honestidad es la herramienta más efectiva para proteger las
relaciones.
Decir mentiras solo para salvar la situación puede, realidad, empeorarla. Decir la verdad
siempre nos ayuda a fortalecer el carácter y también a generar confianza en nosotros. Hay
fmuchas situaciones malas y buenas en la vida y creo que casi todos nosotros hemos sentido
que decir la verdad a nuestros seres queridos nos da alivio y felicidad. Entonces, de acuerdo
con este dicho, ser honesto es realmente ser un buen ser humano en la vida.
Negro: Introducción Rojo: conclusión Azul: Desarrollo
II. Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.-   Expresa  dos razones que privilegien  la lectura como recurso importante en la
profesionalización del participante.
 Desarrolla su capacidad de comprensión lectora.
 Ayuda a mejorar la ortografía y enriquece el vocabulario del lector.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el
grado de comprensión de una lectura.
Un resumen se refiere a la aplicación de ciertos principios de reducción de un texto, basados
en lo más importante o mas relevante de un texto y la paráfrasis consiste en expresar de otra
forma la misma idea que trasmite un texto; puede incluir compactación de información. Su
semejanza es en cuanto el proceso de extraer lo más importante en cada texto.
 3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa
semántico.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

 Representan ideas o conceptos  El mapa semántico muestra la relación que

relacionados.
 Muestran estructuras gráficas.
 Son recursos que facilitan tanto el
aprendizaje como la enseñanza.
 Revisan si están presentes los
elementos más importantes.
guardan las palabras entre si.
 El mapa conceptual representa las ideas
jerárquicamente.
 El mapa semántico ubica la idea principal
como núcleo en el centro.
 El mapa semántico tiene como uno de su
principal objeto el aumento del vocabulario.
 El mapa conceptual es en base a una
estructura gráfica, de nodos y flechas.
 El mapa semántico se inicia con una lluvia
de ideas.
 El mapa semántico clasifica los términos
surgidos por su cercanía con la palabra a estudiar.
 El mapa semántico es en base a palabras
(términos) y el Mapa conceptual es en base a
conceptos (definiciones).

III- Haz una paráfrasis con el texto siguiente. 

… Estaba tratando de encontrar alguna brecha en la cerca, cuando observé que avanzaba
hacia el portillo uno de los pobladores que estaba en el campo de al lado, de tamaño igual al
que vi persiguiendo nuestra lancha en el mar.
De estatura parecía tan alto como la aguja de una torre, y a cada paso avanzaba unas diez
yardas, por lo que pude calcular.
Cuando estaba observando en la lejanía del campo me percate de una brecha entre la cerca en
el momento de que el vecino iba tan rápido como diez yardas por segundo.