UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

PROGRAMA DEL CURSO DE: MATERIALES DENTALES II

PRESENTACIÓN.

Este programa es una continuación del temario de la asignatura de Materiales Dentales I, se

presenta como una consecución de la seriación estipulada en el plan de estudios; haciendo énfasis en la
enseñanza de los materiales dentales, por su relación y necesaria integración con las disciplinas clínicas de la
carrera de Cirujano Dentista, así como la aplicación de cada uno de los materiales utilizados en la
rehabilitación bucal. Para su compresión se necesita del conocimiento previo de la asignatura antecedente,
Materiales Dentales I. Tiene relación horizontal exclusivamente con Odontología Preventiva I, y es necesaria
como apoyo a otras materias subsecuentes donde el uso de estos materiales se hace indispensable, como son:
Odontología Preventiva I y II, Operatoria Dental I – IV, Periodoncia I y II, Prótesis I – IV, Prostodoncia I –
IV, Endodoncia I y II, Odontopediatría I y II, Ortodoncia I y II, Odontogeriatría y Clínica Integral I y II.

UBICACIÓN CURRICULAR.

Se encuentra ubicada en el área de formación general dentro del bloque de materias odontológicas
básicas del plan de estudios de la carrera, para cursarse en el segundo semestre de la Licenciatura de Cirujano
Dentista, con seis horas semanales, dos de teoría y cuatro de prácticas, representando 10 créditos.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFÍL DEL EGRESADO.

La asignatura contribuye con el perfil de egreso con el precepto uno y dos, enunciados en el mismo
que dicen: 1. Aplicar los conocimientos adquiridos durante su formación para diagnosticar, prevenir y otorgar
una atención bucal preventiva, curativa y restaurativa apropiados para mantener la salud integral del
individuo, que repercuta favorablemente en su bienestar personal y familiar. Además realizar como alternativa
tareas de investigación. 2. Aplicar técnicas y habilidades para una adecuada corrección y rehabilitación de los
efectos del proceso salud-enfermedad de la cavidad oral y anexos, utilizando la tecnología acorde a las
circunstancias de su entorno o adaptándose a ellas, sin detrimento de la terapéutica en la práctica
odontológica. Además involucra desarrollar una práctica integral, profesional e interdisciplinaria para otorgar
una atención completa al paciente.

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO.

Analizar y aplicar los principios físico-químicos relativos a la selección, manipulación y uso de los
materiales dentales necesarios en la clínica y laboratorio dental.

UNIDAD I. CEMENTOS DENTALES Y AGENTES REMINERALIZANTES

En esta unidad abordaremos los cementos dentales empleados como recubrimientos cavitarios,
forros cavitarios, bases intermedias, agentes cementantes y de restauración.

PROPÓSITO ESPECÍFICO.

El alumno podrá describir, analizar y reflexionar sobre los distintos tipos de cementos dentales con
los que cuenta el odontólogo para los diferentes procedimientos que se realizan en clínica. Además, contará
con las bases suficientes para una correcta selección y manipulación de los mismos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

Administración 2013-2016 1
 1. Conceptos básicos sobre los materiales empleados para protección pulpar, forro cavitario, bases
intermedias, agentes de cementación, restauración y agente remineralizante.
2. Antecedentes de los cementos dentales.
 Cementos de silicato de calcio.
 Cemento de fosfato de zinc.
 Cemento de silicofosfato de zinc.
 Cementos de policarboxilato de zinc.
3. Descripción, generalidades, norma de calidad correspondiente, clasificación, composición, reacción
química, propiedades físico-químicas, respuesta biológica, indicaciones, manipulación, variables de
manipulación, ventajas, desventajas y variantes de los siguientes materiales:
 Hidróxido de Calcio.
 Cemento de Óxido de Zinc y Eugenol.
 Cemento de Ionómero de Vidrio.
 Cemento de silicato de calcio y resina.
 Mineral trióxido agregado (MTA)
4. Agentes remineralizantes.
 Fluoruros.
 Fosfato de Calcio Amorfo (ACP).
 Fosfato péptido de la caseína más fosfato de calcio amorfo (CPP-ACP).
 Fosfosilicato de Calcio y Sodio (CSPS).
 Beta Fosfato Tricálcico (TCP).

UNIDAD II: MATERIALES DE RESTAURACIÓN DIRECTA.

En esta unidad abordaremos los materiales dentales empleados para la restauración directa de
órganos dentarios.

PROPÓSITO ESPECÍFICO.

El alumno podrá describir, analizar y reflexionar sobre los distintos tipos de materiales dentales con
los que cuenta el odontólogo para la restauración de órganos dentarios de manera directa que se realizan en
clínica. Además, contará con las bases suficientes para una correcta selección y manipulación de los mismos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

1. Conceptos básicos de adhesión, polimerización y cristalización.

2. Descripción, generalidades, norma de calidad correspondiente, clasificación, composición, reacción
química, propiedades físico-químicas, respuesta biológica, indicaciones, manipulación, variables de
manipulación, ventajas, desventajas y variantes de los siguientes materiales:
 Sistemas adhesivos dentinarios.
 Resina compuesta.
 Amalgama dental.
 Material a base de sulfato de Calcio.
3. Lámparas de fotoactivado.

UNIDAD III: MATERIALES DE RESTAURACIÓN INDIRECTA.

En esta unidad abordaremos los materiales dentales empleados para la restauración indirecta de
órganos dentarios.

PROPÓSITO ESPECÍFICO.

Administración 2013-2016 2
 El alumno podrá describir, analizar y reflexionar sobre los distintos tipos de materiales dentales con
los que cuenta el odontólogo para la restauración de órganos dentarios de manera indirecta que se realizan en
laboratorios dentales. Además, contará con las bases suficientes para una correcta selección de los mismos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

1. Descripción, generalidades, norma de calidad correspondiente, clasificación, composición, reacción

química, propiedades físico-químicas, respuesta biológica, indicaciones, manipulación, variables de
manipulación, ventajas, desventajas y variantes de los siguientes materiales:
 Aleaciones metálicas.
 Aleaciones preciosas.
o Aleaciones que contienen oro.
o Aleaciones que no contienen oro.
 Aleaciones no preciosas.
o Ni-Cr.
o Co-Cr.
o Acero inoxidable.
o Titanio.
 Porcelana dental.

UNIDAD IV: MATERIALES PARA ACLARAMIENTO DENTAL.

En esta unidad abordaremos los materiales dentales empleados para el aclaramiento dental en
pacientes.

PROPÓSITO ESPECÍFICO.

El alumno podrá describir, analizar y reflexionar sobre los distintos tipos de materiales dentales con
los que cuenta el odontólogo para la modificación del color en los órganos dentarios del paciente, dado por
pigmentos endógenos y exógenos. Además, contará con las bases suficientes para una correcta selección del
material de los mismos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

1. Descripción, generalidades, clasificación, composición, reacción química, propiedades físico-

químicas, respuesta biológica, indicaciones, manipulación, variables de manipulación, ventajas y
desventajas de los siguientes materiales:
 Materiales para microabrasión.
o Ácido Clorhídrico.
o Óxido de aluminio (Arenado).
o Ácido fosfórico.
 Materiales en presentación de gel.
o Peróxido de Carbamida.
o Peróxido de Hidrógeno.

UNIDAD V: MATERIALES DE USO EN LABORATORIO.

En esta unidad se abordará los materiales empleados en laboratorio para la confección de diferentes
aparatos y dispositivos a base de polímeros, así como de los materiales empleados para el pulido y
abrillantado de restauraciones metálicas, poliméricas y compuestas.

PROPÓSITO ESPECÍFICO.

Administración 2013-2016 3
 El alumno podrá describir, analizar y reflexionar sobre los distintos tipos de materiales dentales con
los que cuenta el odontólogo para la confección de aparatos y dispositivos empleados para la restauración
dental. Así como los materiales empleados para la terminación superficial de las restauraciones, aparatos y
dispositivos elaborados por el clínico y laboratorios dentales. Además de contar con las bases suficientes para
una correcta selección de los mismos.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

1. Resinas para laboratorio

 Resinas acrílicas.
 Resinas bisacrílicas.
2. Materiales abrasivos para pulido de restauraciones directas e indirectas.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA.

El proceso enseñanza-aprendizaje considera a este último como producto de la participación tanto

del alumno como del docente, así el aprendizaje es dar un nuevo significado a la experiencia.

Estos actores del proceso posibilitan una mayor interacción y ofrece al alumno mayor
protagonismo en la apropiación del conocimiento, motivo por el cual se hace énfasis en esta participación a
los alumnos durante el desarrollo del curso mediante las siguientes estrategias:

1. Exposición visual mediante presentaciones de diapositivas, imágenes, tablas, gráficas y demás apoyo
por parte del docente para exposición de los temas.
2. Participación individual y grupal de los temas durante las clases.
3. Participación individual de trabajos de investigación escritos sobre temas relacionados con el temario
de la unidad correspondiente.
4. Trabajos escritos en equipo para análisis y reflexión sobre temas relacionados con el temario de la
unidad correspondiente.
5. Realización de prácticas de laboratorio para poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos
durante cada unidad.

EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

La evaluación del aprendizaje en este programa está encaminada hacia un carácter formativo y
sumativo. En el carácter sumativo se consideran todos los aspectos del aprendizaje que se manifiestan a través
de los contenidos aprendidos por medio de exámenes aplicados después de determinada temática.
El aspecto formativo tiene un carácter cualitativo en donde se consideran aquellos rasgos sobresalientes que
se detectan preferentemente a través de las prácticas de laboratorio, en donde ponen en juego sus
conocimientos y capacidades individuales para demostrar habilidades y destrezas adquiridas.
Para conseguir este propósito, debemos de tomar en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
1. Examen escrito con un valor de 80 %.
2. Asistencia a clases y a laboratorio, con un valor del 5%.
3. Participación individual y/o en equipo, con un valor del 5%.
4. Presentación escrita de investigación bibliográfica, con un valor del 5%.
5. Prácticas en el laboratorio de materiales dentales con uniforme, material e instrumental adecuado con
un valor del 5%.
Lo cual implica la presentación de trabajos realizados en el laboratorio como:
 Modelos de estudio.
 Tipodontos con los diferentes materiales de obturación analizados.
Estos criterios de evaluación sólo serán aplicables en grupos donde estén constituidos por un
número reducido de alumnos, que permitan valorar en conjunto todos los elementos que evalúen realmente el

Administración 2013-2016 4
aprendizaje de los alumnos. En caso contrario no se podrá llevar a cabo y será a criterio del maestro la
implementación del método de evaluación.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Las prácticas en el laboratorio de materiales dentales se llevarán a cabo con uniforme (bata blanca),
material e instrumental adecuado para cada práctica. Los trabajos a realizar en el laboratorio son:
 Hidróxido de Calcio.
 Óxido de zinc y Eugenol.
 Ionómero de Vidrio.
 Resinas Compuestas.
 Amalgama Dental.
 Material a base de sulfato de Calcio.
 Polimetil metacrilato.

PERFÍL PROFESIOGRÁFICO.
El profesor que imparta esta materia, deberá tener como grado mínimo la Licenciatura de Cirujano
Dentista, la Especialidad en el área de Materiales Dentales, Prótesis u otra relacionada de manera directa con
la asignatura, así como el grado de Maestría en Materiales Dentales o el Doctorado en la misma y/o en
Docencia.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA:
 Barceló, Federico. (2010). Materiales dentales, conocimientos básicos aplicados. 3ª Edición. Editorial
Trillas. México.
 Anusavice, Kenneth. (2004). Phillips ciencia de los materiales dentales. 11ª Edición. Editorial Elsevier.
España.
 Hatrick, Carol. (2012). Materiales dentales. Aplicaciones clínicas. 2ª Edición. Editorial Manual Moderno.
México.
 Cova, José. (2010). Biomateriales dentales. 2ª Edición. Editorial Amolca. Venezuela.
 Macchi, Ricardo. (2007). Materiales Dentales. 4ª Edición. Editorial Médica Panamericana. Argentina.
 Steenbecker, Oscar. (2006). Principios y bases de los biomateriales en operatoria dental estética adhesiva.
Editorial de la Universidad de Valparaíso. Chile.

COMPLEMENTARIA:
 Roberson, Theodore. Sturdevant. (2008). Arte y ciencia de la odontología conservadora. 5ª Edición.
Editorial Elsevier. EEUU.
 Shillimburg. (2004). Fundamentos de la Prótesis fija, Editorial La Prensa Médica Mexicana.
 Osawa, Deguchi. (2005). Prostodoncia Total, 4ª ed. México, UNAM.

Elaborado por:
M. en C. Cristian Pierre Gámez López.
M. en A. Nancy Aracely Alcántara García.
M. en O. Edith Castro Victoria.
M. en O. Manuel Canseco González.
M. en O. Jacciel Osorio Villa.

Oaxaca de Juárez, Oax., febrero de 2015.

Administración 2013-2016 5