INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL “SANTA BÁRBARA”

Aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Pasto,

Según Res. No. 0491 del 9 de Julio de 2003
Código DANE 152001001293 – NIT 840000340-0 .Teléfono 7-36-47-73

PLAN DE SUPERACION.

Estudiante: Grado : 5_______ Fecha:

Área o Asignatura: Ciencias Naturales y ed. Ambiental Docente: Nelcy López Lasso
Con base en el Artículo Séptimo: Estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedagógicas
pendientes de los estudiantes, numeral 7.2 del Sistema Institucional de Evaluación de nuestra institución, establece
una serie de actividades evaluativas que se realizan de manera permanente durante cada periodo académico y al
terminar los indicadores propuestos en el plan operativo de aula, con aquellos estudiantes que presenten dificultades en
el proceso de aprendizaje. (En este caso particular por la situación actual para reforzar los aprendizajes de todos los
estudiantes).
TEMAS A PREPARAR:

La célula, Estructura Celular, Función de las partes y organelos de la célula y clases de células

PLAN DE ACTIVIDADES:

Taller con preguntas abiertas, solución de sopa de letras y complementación de oraciones.

CRITERIOS DE EVALUACION:

Responsabilidad en la puntualidad de presentación. Respuestas adecuadas para resolver las preguntas

Conocimiento de los contenidos estudiados

Fecha de presentación del proceso de Superación:

ANEXOS: Taller con preguntas abiertas y taller de sopa de letras

Nelcy López Lasso

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Firma del Docente
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

PLAN DE SUPERACIÓN

Área o Asignatura: C. Naturales Docente: Nelcy López Lasso Grado: Quinto

Se firma este documento en San Juan de Pasto, el____ de ______ de 2020 como constancia del compromiso del Estudiante y los
Padres de Familia en la superación del proceso académico o afianzamiento de los aprendizajes. El estudiante debe presentar este
desprendible debidamente diligenciado y firmado por los intervinientes en el momento que el docente responsable del plan lo
solicite.

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ESTUDIANTE. PADRE DE FAMILIA.

Nota. Si después del periodo de vacaciones la contingencia continua realizaremos un cronograma de entrega y buscaremos los
medios los medios virtuales para que los estudiantes remitan sus trabajos.

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Aprobada por la Secretaría de Educación Municipal de Pasto,
Según Res. No. 0491 del 9 de Julio de 2003
Código DANE 152001001293 – NIT 840000340-0 .Teléfono 7-36-47-73

Estudiante: Grado : 5°______ Fecha:

Área o Asignatura: Ciencias Naturales y ed. Ambiental Docente: Nelcy López Lasso
ACLARACIÓN DE TERMINOS.

CELULA PROCARIOTA

Los primeros seres vivos que habitaron la tierra fueron las células procariotas. Surgieron hace unos 4.500
millones de años. La atmósfera de la tierra primitiva era muy diferente de la actual, prácticamente no contenía
oxígeno pero si estaban presentes diversos gases tales como: vapor de agua, amonio (NH2), Hidrógeno (H2),
metano hidrocarburo (CH4) Estas sustancias sufrieron reacciones químicas, debido a las condiciones
violentas que presentaba la tierra en ese momento, eran constantes los rayos y los relámpagos, así como las
radiaciones ultravioleta. Estas reacciones químicas dieron como resultado la formación de compuestos
orgánicos complejos tales como amoniaco metano, nucleótidos. Estos resultados han sido replicados en el
laboratorio por los científicos Stanley Miller y Harold Urey. La vida comenzó en la tierra hace
aproximadamente unos 4.000 millones de años bajo la forma células; organismos procariotas que no poseen
información genética al interior de un núcleo que está delimitado por una membrana. Estos primeros
organismos formaron grupos con el objetivo de dar lugar a un proceso de cooperación llamado simbiosis. Así
surgieron los organismos Procariotas.

CELULA VEGETAL

La Célula vegetal la poseen las plantas. Presentan algunos organelos exclusivos que favorecen la realización
de sus procesos vitales. LOS CLOROPLASTOS son las estructuras donde se realiza la fotosíntesis las
vacuolas, que en las células vegetales suelen ser una o dos de gran tamaño, permiten acumular gran
cantidad de agua al interior de la célula, almacenar reservas energéticas y productos de desecho. Las células
vegetales también presentan una pared celular que le da rigidez y forma a la estructura.

CON BASE EN LOS TEMAS ESTUDIADOS EN CLASE CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN SU CUADERNO.

1. Cuáles son las características de los seres vivos?

2. ¿Cómo se llama la unidad de origen de los seres vivos?

3. ¿Por qué la célula es unidad de origen estructural de los seres vivos?

4. ¿Por qué la célula es unidad de origen funcional de los seres vivos?

5. ¿Cuáles son las partes de la célula?

6. ¿Cuál es la función de la membrana celular?

7. ¿Qué es el citoplasma?

8. ¿Cómo está formado el citoplasma?

9. ¿Qué es el núcleo?
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10. ¿Cuál es la función del núcleo?

11. ¿Cuál es el organelo encargado de la respiración celular?

12. ¿Cuál es el organelo que almacena agua, sustancias y participa en la digestión celular?

13. ¿Cuál es el organelo que produce proteínas para la célula?

14. ¿Cuál es la función del retículo endoplasmático?

15. ¿Cuál es la diferencia entre la célula eucariota y la célula procariota?

16. ¿Cuáles fueron los primeros seres vivos que habitaron la tierra?

17. ¿Dónde se encuentra el ADN en la célula procariota?

18. ¿Dónde viven las células procariotas?

19. ¿Cuáles son las características de la célula vegetal?

20. ¿qué son los cloroplastos?

COLOREA LA SIGUIENTE IMAGEN DE UNA CELULA PROCARIOTICA (BATERIA) Y COLOCA EN CADA ESPACIO EL NOMBRE
CORRESPONDIENTE:

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ENCUENTRA LAS 20 PALABRAS INDICADAS EN LA SOPA DE LETRAS Y CON ELLAS COMPLETE EL

PARRAFO QUE APARECE A CONTINUACIÓN.