PROYECTO DE VIDA

Fase 2 - Identidad personal y construcción de mi sentido de vida

PRESENTADO POR: INEIDA ROCIO LLANES CHACON

TUTOR: JUAN GABRIEL MACIAS

CODIGO: 1099203166

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CIMITARRA SANTANDER

25 de mayo de 2020
Actividad a entregar en pdf o word

A. La autobiografía o su respectivo enlace.

https://prezi.com/i/fjbwi6em_gss/autobiografia/

B. Las respuestas sobre la lectura “Postmodernización y educación. Notas

para el debate de una narrativa pedagógica centrada en la identidad”

¿Por qué la educación fortalece la personalidad dentro de una cultura

determinada?

No nos podemos olvidar que lo heredado genéticamente tiene importancia

también, pero creo que lo que vamos recibiendo del exterior durante nuestra

etapa formativa, es esencial en la explicación y comprensión de la

personalidad de un individuo, debido a que a cada momento estamos en un

aprendizaje diario y no solo basta con lo que nuestros padres nos enseñan,

sino que se debe de aprender conocimientos en un colegio.

La formación de creencias, personalidad, fundamentos existenciales, así

como ejercicios funcionales se irán desarrollando en las etapas formativas

del infante y la adaptabilidad o no de ellas dependerá en gran medida de si

son permitidas, imposibilitadas, facilitadas o dificultadas por el entorno.

 Dependiendo del ambiente en el que el niño se vaya desarrollando nos

podremos encontrar con diferentes posibilidades:

La educación fortalece la vida personal y laboral es uno de los factores que

más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de

proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los

valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

la educación se adquiera para permitir que una persona enfrente su vida de la

mejor manera es por ello que dentro de una sociedad es muy vista la

educación que tenga la persona para así otorgarle un trabajo de acuerdo a su

aprendizaje que le permitirá fluir en su vida económica y social, abre

caminos que le beneficiaran en su entorno laboral.

Qué aspectos de su personalidad le ha reevaluado; ¿este curso de

Proyecto de Vida en cuanto a su identidad?

Aprender a tener paciencia para lograr obtener el    éxito y seguridad con

cada uno de los conocimientos que aprenderé en este curso y la carrera en

general que me servirán para beneficio de la sociedad.  

Es uno de los cursos que me ha ayudado aclarar mis objetivos en cuanto a lo

que deseo hacer en mi futuro, cada uno de los ideales me ha servido como

instrumento de dirección, además de servir para motivarme para conseguir

 mis metas y orientar mis acciones hacia ello vinculando en mis planes

relacionados con la familia, las relaciones de pareja, el trabajo, los estudios,

la salud o la espiritualidad, entre otras cosas.

C. Y las respuestas sobre el video "Lo imposible está en la mente de los

cómodos"

¿Qué elementos identifica y considera son valiosos tener en cuenta en su

proyecto de vida?

Dios debe existir como primera medida en la vida de todo ser humano, para

poder crear los muros que te harán fuerte junto con la ayuda de la familia

cuando se te presenten inconvenientes de cualquier índole. La confianza en

sí mismo nos debe hacer creer en lo que podemos lograr sin tener dudas de

si mismos.

Tener presente lo que se quiere y lo que cuesta conseguirlo te ayudara a

llegar a la meta.

Que a veces no estamos preparados para los tropiezos que nos suceden y no

debemos permitir que eso nos derrumbe por más terrible que sea.
 

¿Cuál es su zona de confort y que estrategias considera necesarias para

salir de ella?

 En este momento mi zona confort está relacionada con en el entorno donde

trabajo en si la conforma el negocio y la casa, me siento segura en este

ambiente, me permite estar cerca de mis hijos y conforme a lo que me gusta

hacer, talvez me da miedo salir a explorar un mundo diferente con otra luz

que dará un giro a mi vida y brindarle a la sociedad los conocimientos que

tengo dejando ese ambiente poco social que me somete al encierro cargando

una rutina diaria no permitiendo abrir horizontes laborales con una visión a

realizarme como persona con una vida social más activa explorar ando otros

entornos para lograr el éxito.

Trabajando en un colegio de la misma localidad sirviendo a la ciudadanía de

cimitarra con el fin de ayudar a muchos niños que verdaderamente lo

necesitan, creando proyectos con fines de mejorar la educación para que el

derecho de la igualdad en educación sea respetado, es una de las metas que

tengo a corto plazo.

Sera más productiva porque aprenderé cosas nuevas que a diario se

visualizan en el entorno donde está dirigido mi futuro como Licenciada en

pedagogía Infantil.
me sentiré más viva. Al salir de la zona de confort conocemos a nuevas

personas y vivimos nuevas experiencias. Algunas de esas experiencias no

serán positivas, pero otras se convertirán en un motor impulsor que nos dé

nuevas energías. Pronto descubriré que esa sensación de vacío desaparece,

simplemente porque aprendemos a disfrutar más de la vida.

Envejeceré mejor. muchos estudios que se han hecho en el transcurso de la

vida revelaron que salir de la zona de confort nos ayuda a conservar las

capacidades cognitivas a medida que envejecemos. Mantener la mente activa

y plantearse nuevos retos es fundamental ya que representan una importante

fuente de estimulación tanto a nivel mental como social. Por consiguiente,

mantenerse dentro de la zona de confort significa estar fuera de la zona de

mejora.

Me siento muy feliz de estar estudiando ya que he comprobado que he salido

de muchas maneras de mi zona confort.

 Referencias

D´Angelo, O. (2006). Proyecto de vida y desarrollo integral humano. Rev. Internal

Crecemos.(Puerto Rico), 6(1-20), 1-31. Recuperado

de http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/A

RTICULOS/ArticulosPDF/07D050.pdf

Grondin, J. (2012). Hablar del sentido de la vida. Utopía y Praxis Latinoamericana ,

17 (56), 71-78. Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/279/27921998008.pdf

Bernal, A. (2011). Postmodernización y educación. Notas para el debate de una

narrativa pedagógica centrada en la identidad. Educación XX1: Revista de la

Facultad de Educación, 14(2), 285-302. Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/706/70618742012.pdf 

Rizaldos, M. [Miguel Ángel Rizaldos Lamoca].(2015, Agosto 4). Lo imposible está

en la mente de los cómodos. [Archivo de video]. Recuperado de:

https://youtu.be/_s7neuWBumg

E. (2016). La autobiografía: proyecto de vida y escritura. Un acercamiento desde la

teoría de Mijaíl Bajtín. International Practice Development Journal, 6(2), 53-

63. Recuperado de https://docplayer.es/90713080-La-autobiografia-

proyecto-de-vida-y-escritura-un-acercamiento-desde-la-teoria-de-mijail-

bajtin-1.html