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Resumen
El presente proyecto busca promover la salud mental comunitaria a través de
estrategias comunicativas focalizadas como la radio, redes sociales y los espacios
formativos en la educación superior, abordando diferentes temáticas para la comunidad y
sus vivencias cotidianas, con la finalidad de generar herramientas que contribuyan al
bienestar de la misma. Adicionalmente, se busca reducir el estigma social por medio de la
difusión de contenido sobre los trastornos y/o problemas mentales, proveniente de fuentes
verídicas de información para mitigar la desinformación como factor de riesgo para las
personas que padecen afectaciones de orden psicológico y para sus familias.
Abstract
This project seeks to promote community mental health through focused
communication strategies such as radio, social networks and training spaces in higher
education, addressing different topics for the community and their daily experiences, in
order to generate tools that contribute to the welfare of it. Additionally, it seeks to reduce
social stigma through the dissemination of content on disorders and / or mental problems,
from real sources of information to mitigate misinformation as a risk factor for people
suffering from psychological disorders and for their families
It is pertinent to clarify that this classroom project encourages citizen participation
from the role of community health agents, for the construction of mental health from a
comprehensive vision, contemplating this issue as an element that concerns all members of
a community, regardless of that these present or not disorders and / or mental problems,
thus promoting social inclusion.
Justificación
El estigma ha sido una problemática que ha estado presente a lo largo de la historia
en donde se ven afectadas no solamente las personas que padecen de un trastorno en salud
mental sino también sus familias, esto se ha evidenciado debido a que la población en
general no tiene el conocimiento necesario frente a dicha problemática, teniendo como
resultado el prejuicio, el estereotipo y la discriminación que se da frente a esta población.
Es por esto que el proyecto Mentalízate, busca derrumbar los estigmas existentes en
la comunidad de Soacha mediante la difusión de información utilizando herramientas como
las estrategias comunicativas focalizadas en este caso la radio, las redes sociales y los
espacios formativos en donde la comunidad asuma que la salud mental es inherente al ser
humano, generando así un conocimiento acerca de lo que realmente significa la palabra
trastorno mental y todo lo que conlleva padecer alguna patología psicológica, con el
objetivo de brindar la información de una forma innovadora en donde se genere un
impacto en la comunidad. Esto con el fin de contribuir a un espacio libre de estigmas,
prejuicios, discriminación y violencia hacia las personas que la sociedad tacha de
anormales e incapaces de hacer algo que favorezca el progreso y desarrollo de la misma
comunidad, para así lograr modificar el pensamiento colectivo e individual acerca de la
problemática planteada.
Introducción
En ese orden de ideas, la ejecución del proyecto se lleva a cabo en las instalaciones
de la Corporación Universitaria Minuto de Dios específicamente en el Centro Regional
Soacha, el cual se instauró hacia el año 2002 con 147 estudiantes matriculados en dos
programas académicos, para el año 2012 con 4.507 estudiantes; este aumento de la
población se ha generado debido a las alianzas estratégicas que se han establecido en la
institución a lo largo de estos años, siendo aquellas el ministerio de Relaciones Exteriores
de España, SENA, CIDEAL, FINDETER, Diócesis de Soacha, Gobernación de
Cundinamarca, El Minuto de Dios y Alcaldía Municipal de Soacha (Vélez, 2012).
UNIMINUTO, se encuentra altamente comprometido con el desarrollo social y
comunitario, impulsado por los valores vinculados al inicio de la obra Minuto de dios,
enfocado principalmente a Formar excelentes seres humanos, profesionales competentes,
éticamente orientados y comprometidos con la transformación social y el desarrollo
sostenible.
Diagnostico
Las principales personas afectadas por esta problemática son aquellas que tienen
una condición particular de salud mental, a causa de la desinformación frente a este tema,
como se ha venido mencionando debido a que se genera un factor de riesgo principal como
lo es el auto-estigma, que es la primera barrera con la que se encuentra la persona pues le
genera miedo, ira, debilitamiento en las redes de apoyo e incapacidad para continuar con su
vida; como segundo factor se encuentra el estigma de la familia y la comunidad, por ello se
aumentan los temores y se limita el acceso a un tratamiento adecuado. Así mismo estas
consecuencias negativas no solamente los afecta a ellos, sino también a quienes los rodean,
en este caso sus familias pues muchas veces se les juzga y culpabiliza por lo sucedido,
añadiendo el hecho de que muchos de ellos deben abandonar sus labores para dedicarse a
su nuevo rol como cuidadores. (MinSalud, 2014).
Para efectos del diagnóstico se llevaron a cabo varias entrevistas las cuales fueron
codificadas, sé tomaron familias de códigos como lo son discriminación, peligrosidad y
anormales, cada familia conto con diferentes códigos, que dan cuenta de cómo la falta de
información aumenta los estigmas y las discriminación hacia las personas que padecen de
alguna afección en salud mental.
“la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales que
permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos
pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que
los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social” (p.32).
De igual manera cabe resaltar como el estigma que se tiene frente a la salud mental
en diversas ocasiones generan discriminación en sus actividades diarias, recalcando que una
de las principales causas es el lenguaje o la forma de referirse frente a las personas que
padecen un trastorno mental, ya que esto aporta directamente a la estigmatización como
por ejemplo afirmaciones como el esquizofrénico en vez de una persona con esquizofrenia,
lo cual se convierte en una barrera para llevar a cabo ciertas intervenciones comunitarias y
servicios de intervención a las personas afectadas.(Arnaiz&Uriearte, 2006).
Objetivos
Objetivo general
Marco de Referencia
Antecedentes
Marco Geográfico
Según Vázquez (S, f) el nombre de este municipio se divide en dos partes: SUA que
significa sol y CHA que significa varón por lo que se le denomina Ciudad Del Dios Varón,
este nombre fue dado por las raíces lingüísticas chibchas y por sus primeros habitantes los
Zipas, en cuanto a su producción y económica se encuentra la ganadería, la agricultura, los
cultivos y sembrados, los cuales se pueden encontrar en las diferentes zonas verdales del
municipio. Así mismo por el aumento de la población se ha venido evidenciando el
crecimiento a nivel comercial del municipio y la inversión de diferentes sectores privados
del país.
En ese orden de ideas, la ejecución del proyecto se lleva a cabo en las instalaciones
de la Corporación Universitaria Minuto de Dios específicamente en el Centro Regional
Soacha, el cual se instauró hacia el año 2002 con 147 estudiantes matriculados en dos
programas académicos, para el año 2012 con 4.507 estudiantes; este aumento de la
población se ha generado debido a las alianzas estratégicas que se han establecido en la
institución a lo largo de estos años, siendo aquellas el ministerio de Relaciones Exteriores
de España, SENA, CIDEAL, FINDETER, Diócesis de Soacha, Gobernación de
Cundinamarca, El Minuto de Dios y Alcaldía Municipal de Soacha (Vélez, 2012)
Marco Cronológico
Marco Legal
El presente proyecto se rige bajo lo propuesto por la ley 1616 de salud mental del
año 2013 la cual tiene como objeto garantizar el ejercicio pleno del Derecho a la Salud
Mental a la población colombiana, priorizando a los niños, las niñas y adolescentes,
mediante la promoción de la salud y la prevención del trastorno mental, la Atención
Integral e Integrada en Salud Mental en el ámbito del Sistema General de Seguridad Social
en Salud, de conformidad con lo preceptuado en el artículo 49 de la Constitución y con
fundamento en el enfoque promocional de Calidad de vida y la estrategia y principios de la
Atención Primaria en Salud. (Ley N° 1616, 2013, p. 1).
Teniendo en cuenta lo anterior se tomara la ley 1306 de 2009 que tiene por objeto la
protección e inclusión social de toda persona natural con discapacidad mental o que adopte
conductas que la inhabiliten para su normal desempeño en la sociedad. La protección de la
persona con discapacidad mental y de sus derechos fundamentales será la directriz de
interpretación y aplicación de estas normas. El ejercicio de las guardas y consejerías y de
los sistemas de administración patrimonial tendrá como objetivo principal la rehabilitación
y el bienestar del afectado. (Ley N° 1306, 2009)
Marco Institucional
Marco Teórico
La organización Mundial de la Salud OMS define la salud mental como “un estado
completo de bienestar físico, mental y social y no solamente como la ausencia de
enfermedad o dolencia”, además “es un estado de bienestar en el cual el individuo se da
cuenta de sus propias actitudes, puede afrontar sus presiones normales de la vida, puede
trabajar productiva y fructíferamente y es capaz de hacer una contribución a su
comunidad” (OMS, 2001). Así mismo, modifica dicha definición en el año 2010 por
“estado de bienestar en el cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede
afrontar las tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y
es capaz de hacer una contribución a su comunidad”
Por otra parte, la definición que otorga la ley 1616 de como “un estado dinámico
que se expresa en la vida cotidiana a través del comportamiento y la interacción de
manera tal que permite a los sujetos individuales y colectivos desplegar sus recursos
emocionales, cognitivos y mentales para transitar por la vida cotidiana, para trabajar,
para establecer relaciones significativas y para contribuir a la comunidad”.
De esta definición Según el Grupo de gestión integrada para la salud mental (2014)
se destaca que la forma en como nos comportamos y nos relacionamos con las personas
resulta de como nuestras percepciones, pensamientos, emociones, creencias y demás
procesos cognitivos, son causa de factores genéticos, congénitos, biológicos y de las
historias de vida de cada personas así mismo intervienen factores culturales y sociales y que
de igual manera la salud mental es una construcción social lo cual permite que pueda
variar de un contexto a otro y depende de los conceptos que se tengan de aspectos como
salud, enfermedad, normal y anormal los cuales se establecen los diferentes grupos
sociales e influyen en las maneras en que una personas puede considerarse sana o enferma
relacionada a las
De lo anteriormente referenciado se podría inferir que en efecto la salud mental es
un concepto que parte de aspectos sociales por lo cual varía dependiendo el contexto y/o
ambiente y según el grupo social que se esté analizando, de igual manera en ella
intervienen factores cognitivos, comportamentales, emocionales, biológicos, genéticos que
otorgan relevancia en su manifestación, un aspectos tener en cuenta es que como lo
menciona la ley de salud mental es un estado dinámico para lo cual no es estática si no que
se mantiene en continua cambio y no solamente la ausencia de algún tipo de afección; es
fundamental para los individuos para poder trabajar, relacionarse y contribuir a la
comunidad.
Según Bustamante (2012) con el término medio de comunicación (del latín medĭus),
se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso
comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia
a los medios de comunicación masivos (MCM, medios de comunicación de masas o mass
media); sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino
interpersonales.
El cine probablemente sea el medio que ha sufrido menos las presiones de los
distintos tipos de poder social en comparación con la gran audiencia que tiene. La imagen
en movimiento es una macro estructura que al combinar varios sistemas de signos: icónico,
cinético, verbal. La mezcla perfecta de estos sistemas provoca la sensación de realidad. La
relación entre texto visual y recurso visual en la imagen cinética se estrecha hasta casi
confundirse, en la medida en que las acciones de secuencialidad y temporalidad son las
bases de toda expresión de comunicación sea esta visual, lingüística o gestual.
Internet el cual puede definirse como una red de redes de computadoras de alcance
mundial, que permite a millones de usuarios conectados a la misma: compartir,
intercambiar, extraer e introducir información desde cualquier lugar del mundo.
Goffman citado por Magallares (2011) define el estigma como “un atributo
profundamente desacreditante que ocasiona que quien lo soporta pase de ser una persona
normal, a otra contaminada, rebajada en su condición social”.
Una definición más contemporánea otorgada por Magallares (2011) define por
estigma a “La posesión de algún atributo o característica que devalúa a la persona que lo
tiene en un contexto social determinado”, es decir, los estigmas son categorías sociales
sobre las cuales las demás personas poseen estereotipos, actitudes y creencias negativas,
que acaban produciendo que los miembros que se adscriben a ese grupo sean discriminados
y excluidos Dovidio et al citador por Magallares (2011). Por lo tanto, el estigma es una
característica que hace a la persona que lo posee diferente y menos deseable de lo que se
esperaría normalmente
Marco Metodológico
Los proyectos sociales comunitarios son descritos por Vélez (citado por Crespo,
2011) como aquellos que: “tiene que ver con intervención, con actuación que pretende
generar soluciones o respuestas a un problema social que se aborda…”, orientados a la
trasformación social de las problemáticas que se presentan para contribuir al desarrollo
personal y social, así como también al establecimiento de mejores oportunidades y calidad
de vida de los miembros de una comunidad.
De esta manera, se considera que la metodología del marco lógico es apropiada para
la planificación de los proyectos sociales comunitarios puesto que se ha implementado en
los últimos años con mayor incidencia en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos
focalizados en el desarrollo de las comunidades. Adicionalmente, es una herramienta de
organización para los principales componentes de un proyecto, realizando énfasis en la
relación directa entre los recursos previstos, las actividades planeadas y los resultados que
se esperan alcanzar (Crespo, 2011).
Así mismo, el marco lógico nace en con el objetivo de potencializar la calidad de las
inversiones sociales, para disminuir las tres principales fallas que se presentan en los
proyectos de desarrollo. La primera está relacionada las dificultades de en el proceso de
planificación evidenciándose de forma imprecisa, La segunda se focaliza en el obstáculo de
enlazar un objetivo general con los objetivos específicos, y la tercera se enfoca en la
responsabilidad de carácter dudoso a nivel gerencial y administrativo. Por esta razón, se
establecen 3 pilares fundamentales que debe poseer cualquier proyecto bajo esta
metodología, los cuales son la coherencia, viabilidad y evaluación.
Este tipo de metodología es conocida por ser utilizada como una técnica no
cuantitativa de análisis científico en el campo de la política del desarrollo, sin embargo
desde este proyecto se establece que es de carácter mixto debido a que cuenta con
indicadores estadísticos tomados a través de la interacción de la comunidad por las
principales estrategias de difusión de información sobre salud mental. Es importante aclarar
que el proyecto Mentalízate es de tipo descriptivo.
Por otra parte para la planeación, ejecución y evaluación de este proyecto se realizó
la matriz del marco lógico, el cual cuenta con 4 componentes:
Población:
Muestra:
Estudiantes universitarios de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Centro
Regional Soacha.
Cronograma de actividades
Se plantea la ejecución del proyecto bajo la línea temporal del semestre académico 2018-1,
teniendo en cuenta que la población a la que se encuentra dirigido el mismo, está en el
plantel educativo hasta la finalización de su periodo académico.
Sin embargo, cabe aclarar que se toma la decisión de implementar una semana en torno a la
salud mental en Octubre, ya que cronológicamente corresponde a la fecha establecida
mundialmente como el día de la salud mental.
Con respecto al alcance del proyecto, es pertinente aclarar que contando con
plataformas digitales de fácil acceso a cualquier comunidad, se puede expandir la población
planteada inicialmente. De esta manera, se requiere el análisis de los resultados por
objetivos, los cuales dan cuenta del alcancen final que ha tenido Mentalízate a nivel
nacional e incluso internacional.
Conclusiones y recomendaciones
Al analizar los resultados arrojados en la implementación del proyecto Mentalízate,
se llega a la conclusión de que se cumplió con los objetivos y actividades propuestas para el
primer semestre académico de 2018, debido a que como se planteó en la metodología, la
evaluación del proyecto se centra en los indicadores propuestos y los productos terminados
al cabo de los 4 meses de ejecución. De esta manera, se evidencia en los resultados por
objetivos que se logró hasta sobrepasar las metas propuestas en cuanto al alcance del
proyecto, al igual que la población puesto que se generaron reportes de interacción en
países como Argentina, Brasil, España y México, a través de las estrategias digitales
propuestas y gestionadas por el proyecto. Adicionalmente, con el programa radial se
reportó sintonía en México, a través de un video realizado por estudiantes del centro
regional Soacha, que hacen parte del proceso de movilización internacional.
Bibliografía
Anexo N° 2
Producción de programas radiales: a continuacuón se puede visualizar el primer guión
radial, los demás se encuentran adjuntos en la carpeta del CD, denominada Guiones
Radiales
Anexo N° 3
Estadísticas y graficas de los alcances obtenidos. En el CD, en la carpeta Estadísticas 2018-
1 se encuentran adjuntas todas las evidencias estadísticas suministradas por las plataformas
digitales.
Alcance en número de personas por publicaciones en Instagram
Fuente: Portal de estadísticas de Cuenta en Instagram (2018).