Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Entendí que, al ver riquezas, grandezas uno se es llevado a trabajar para
poder conseguir riquezas, ya que nada se gana sin un esfuerzo, sin
embargo si hay personas Que toman un camino fácil, evitando el trabajo,
tal como es la actualidad hay mucha gente mendigando un dinero en las
calles, solo estirando la mano, en vez de buscar y conseguir algú n empleo,
o ayudar a gente a cambio de dinero, o como dice la lectura ¡cantá ndole al
oro!

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
En la sociedad se les hace fá cil a varios evitar el trabajo y conseguir algú n dinero De
la gente causando algú n tipo de lastima.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Para mí es un lenguaje muy entendible, ya que usa palabras Claras, en las cuales se
me hizo fá cil entender.

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Se facilita, ya que me permite enterarme al personaje, transmitir el sentimiento, por
los versos que se

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Si lo considero, por que hay en textos que te permite entender y entrara al
personaje ,ya que se es expresado tal y como el autor lo siente o lo quiere transmitir .

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

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Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.

No hay que confiar en todas las personas

Ya que es el caso del perro y el cocodrilo que
El cocodrilo le dijo al perro que no bebiera agua mientras corría (pero se
lo dijo para que el perro parará de correr y se lo comiera)
Por lo que él le contesto que no, el perro está consciente de que está
haciendo mal en tomar agua mientras corre pero está haciendo bien en no
confiar en el cocodrilo Ya que si el le hacía caso al cocodrilo este podría
comérselo.
No dejar aconsejar por aquel que nos desea un mal, por má s que
parezca bien .

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).

No ha que dejar engañ ar por nadie, por mas que uno nos quiera ver
bien siempre va a ver un pedazo de maldad deseá ndonos un mal para
al finar darnos una apuñ alada por la espalda Y ellos poder subir a la
cima y pisotearnos una y mil veces por sus “sabios” consejos que nos
dan, tal como así quería el cocodrilo realizarlo con el perro , que baje
la guardia y el poder atacar dañ arlo y el quedar con ganancias Para no
caer en esto hay que se mas sabio que el abusivo ponerse las pilas y
pensar mejor para que no claven el diente y que veneren el sentir de
no seguir un consejo del enemigo, aunque uno sepa que beber y
correr dañ oso es.

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.

Bueno en mi opinión creo que el fondo seria la redacción del texto retomando los
elementos de la narrativa, creo que sería por qué no se pierde lo que el autor Quiere
expresar.
Aunque también considero que la trama que yo realice también puede tener una
parte de fondo, por que se expresa tal y como yo la explique, aunque no soy el autor
Pero en forma seria el texto que yo redacte como si lo estuviese contando

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

El lenguaje cotidiano, porque le puedo entender mejor.