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QUIZ - VERBOS- 7° ANO Nota  

1.
A forma verbal em destaque encontra-se no tempo: "minha filha TROUXE  ao
mundo um menino"

A Presente.

B Pretérito mais-que-perfeito.

C Pretérito perfeito.

D Pretérito imperfeito.

E Futuro.

2. No trecho:
"Deixei esta vida porque, um dia mais que eu
vivesse, acabaria morrendo louco." 
A locução verbal em destaque pode ser substituída por qual forma simples, sem alterar o
sentido do texto:

A morresse.

B morra.

C morreu.

D morri.

E morreria.
3. Sobre o fragmento abaixo, podemos afirmar que:

"Resultou daí que minha mulher tornou-se sogra de meu pai."

A Apresenta três verbos.

B A palavra “daí” é um verbo.

C A forma verbal “Resultou” encontra-se na 3ª pessoa do plural.

D A forma verbal “tornou-se” não se refere a ninguém nesse trecho.

E As formas “resultou” e “tornou-se” encontram na 3ª pessoa do singular, modo indicativo, tempo

pretérito.

4. A relação de verbos que completam, conveniente e respectivamente, as lacunas dos períodos

abaixo é:

1 – Hoje ------------ 24 de janeiro.

2 – Trinta quilômetros ----------- muito.
3 – Já  -------- uma e vinte.
A são – são – eram.

B é – são – era.

C é – é – era.

D são – é – era.

E são – é – eram.

5. Considere as frases:

1 “Eles querem que nós (fazer) o trabalho”.

2 “Fazemos esforços para que todos (caber) na sala”.

Flexionando corretamente os verbos indicados, teremos:

A façamos – cabem.

B fazemos – caibam.

C fazemos – coubessem.

D façamos – caberem.

E façamos – caibam.
6. O modo verbal que expressa uma atitude duvidosa, incerta é o:
A indicativo.

B imperativo.

C subjuntivo.

D imperativo e subjuntivo.

E Nenhuma das respostas anteriores.

7. Assinale os períodos cujos verbos destacados estão no modo indicativo:

I. Os alunos I. Os alunos entendem a importância da preservação dos recursos naturais para

as gerações futuras. a importância da preservação dos recursos naturais para as gerações
futuras.
II. Nós nos II. Nós nos preocupávamos com a desigualdade social no país. com a
desigualdade social no país.
III. É importante que todos III. É importante que todos saibam sobre a importância da ação do
homem sobre a natureza. sobre a importância da ação do homem sobre a natureza.
IV. O voo IV. O voo fez duas escalas antes de chegar ao Brasil. duas escalas antes de chegar
ao Brasil.
V. Só poderei brincar quando eu V. Só poderei brincar quando eu terminar a tarefa. a tarefa.

Estão corretas:

A Apenas V.

B Apenas I e II.

C Apenas IV.

D I, II e IV.

E I, III e V.

8. Em “Quando ele for prestar vestibular, deverá estudar latim”, a forma infinitiva do verbo em
destaque, considerando o contexto, é: 
A ser.

B for.

C é.

D  ir.

E vamos.
9. Identifique a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação:
A  A criança estava com fome.

B Pedro parece adoentado.

C Ele tem andado confuso.

D Ficou em casa o dia todo.

E  A jovem continua sonhadora.

10. Os aliados não querem romper o namoro com FHC — querem é namorar mais. 

Veja, São Paulo, 18 ago. 1999.

A comparação entre as palavras sublinhadas anteriormente demonstra que o significado

geral de "expressar ação" não é suficiente para identificar o verbo como classe gramatical,
já que namoro consta do dicionário como "ato de namorar".
Para diferenciar o verbo do substantivo, por exemplo, seria necessário considerar, além do
sentido de ação, a seguinte característica que só os verbos possuem: 

A terminação em "r".

B flexão de tempo, modo e pessoa.

C anteposição de um substantivo. 

D presença indispensável à frase. 

E Todas as respostas estão corretas