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Ciencia, tecnología y sociedad

Diana E. Villalba

Programa De Psicología

Fundación Universitaria Del Área Andina

Ciencia, tecnología y sociedad

Docente Carlos Alberto Álvarez Vargas

25 de mayo de 2020

Ciencia, tecnología y sociedad
A continuación, se presenta el cuadro comparativo entre ciencia y tecnología donde se
revisan conceptos como definición, objetivos, método y su impacto en la sociedad (ver tabla).
Tabla 1
Cuadro comparativo entre ciencia tecnología
Categorías Ciencia
Definición La ciencia es un conjunto de
conocimientos que se han obtenido
por medio de la observación y el
razonamiento y que como resultado
se obtienen principios y leyes
generales (Méndez et al., 2015).
Objetivos La ciencia tiene dos objetivos
principales: el primero es descubrir
soluciones a los problemas
planteados en la investigación,
mediante los procedimientos
científicos. El segundo objetivo es la
describir, explicar, predecir y
controlar los fenómenos que se
presentan en la naturaleza y la
sociedad, para esto se deben plantear
leyes y teorías científicas (Cedeño,
2001)
Método El método usado por la ciencia para
lograr sus objetivos es el método
científico, entendido como un
proceso ordenado cuya finalidad es
establecer relaciones entre hechos.
Las etapas que deben seguir son:
Definición y planteamiento del
problema: por medio de la
observación se establece cuál es la
pregunta a la que se requiere dar una
respuesta. Formulación de la
hipótesis: teniendo en cuenta las
variables observadas se determina
una postura frente al fenómeno.
Recogida y análisis de datos: de
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Tecnología
La tecnología es la disciplina
científica que, con un conjunto de
nociones y conocimientos, resultado
de la investigación y la innovación de
herramientas y técnicas específicas,
busca dar solución a un problema
puntual, la satisfacción de una
necesidad o la adaptación del hombre
a su nueva realidad social, política,
cultural o laboral (Cañedo, 2001).
El objetivo de la tecnología es la
modificación del mundo logrando la
satisfacción de las necesidades del ser
humano con los recursos con los que
se dispone. Es importante entender
que estas necesidades pueden ser
básicas, indispensables para la
supervivencia y las no básicas,
entendidas como las que no son
imprescindibles, pero que si ayudan a
mejorar la calidad de vida (Bijker,
2005).
Partiendo de la base de que el
objetivo de la tecnología es la
creación de herramientas,
instrumentos y la invención de
artefactos, el método que usa la
tecnología se denomina método
tecnológico, con el que se busca
validar la eficacia y efectividad de
estas herramientas e instrucciones.
Este proceso inicia identificando la
necesidad que se debe solucionar,
luego se realizar un análisis de los
factores que intervienen en esta
necesidad; a partir de este análisis en
donde se tienen en cuenta las

acuerdo con el diseño de estudio
elegido se obtienen los datos y se
analizan. Confrontación: Los datos
obtenidos y analizados son
confrontados con la hipótesis
planteada. Conclusiones: Si los datos
corroboran la hipótesis planteada, se
concluirá que esta ha sido
comprobada, de no ser así se tendrán
en cuenta los datos para volver al
paso dos y de esta manera poder
solucionar el problema. Al
comprobarse la hipótesis se genera
una tesis.
Es importante tener en cuenta que el
método deductivo cuenta con unas
técnicas: inductivo, deductivo,
analítico, sintético, analítico-sintético,
histórico-comparativo, hipotético-
deductivo y dialecto (Méndez et al.,
2015).
Impacto en la La ciencia impacta en la sociedad en
sociedad la medida que le ayuda a entender el
mundo en el que vive y los
fenómenos que se presentan.
La ciencia busca dar solución a los
problemas que se presentan como en
el campo de la medicina, la
psicología y también en las ciencias
exactas. Le brinda a la sociedad
herramientas para que genere nuevos
conocimientos ya que se debe tener
en cuenta que los conocimientos
adquiridos no son estáticos, van
cambiando de acuerdo con las nuevas
circunstancias que se van presentando
Nota. Elaboración: Propia.
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variables de funcionalidad,
construcción, económicas, estáticas,
ecológicas y de seguridad se pasa al
diseño, donde se establecen los
criterios que se deben tener en cuenta
en el diseño del producto final.
Posteriormente se debe pasar a la
etapa de prototipo, donde se crea un
modelo teniendo en cuenta las pautas
establecidas. En la evaluación se
revisa si se cumple o no con los
requerimientos que fueron
establecidos en la fase de diseño y si
satisface la necesidad para la que ha
sido creado. Luego se pasa a la etapa
de la memoria técnica, en donde se
elabora la documentación definitiva
para que inicie la fabricación en serie.
Por último, se llega a la etapa de
construcción que se da una vez valido
el modelo, para iniciar su fabricación
en serie (Bijker, 2005).
La tecnología responde a las
necesidades que se le presenta al ser
humano para adaptarse a los nuevos
desafíos en la esfera política,
educativa, laboral, social.
Gracias a la tecnología las personas
han tenido mayor acceso a los
avances de la ciencia; han establecido
redes de comunicación efectivas; ha
hecho que se trabaje de manera
inteligente más que esforzado en
algunos casos y que se mejore la
calidad de vida de las personas. Sin
embargo, es importante el impacto
negativo que ha tenido en la sociedad
como el hecho de tener generaciones
apegadas a las herramientas
tecnológicas o su uso para la
destrucción del ser humano y de la
naturaleza.
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Referencias

Bijker, W. (2005) ¿Cómo y por qué es importante la tecnología? Redes, 11 (21), 19-53. ISSN:

0328-3186. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=907/90702101

Cañedo, R. (2001). Ciencia y tecnología en la sociedad: Perspectiva histórico

conceptual. ACIMED, 9(1), 72-76.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-

94352001000100005&lng=es&tlng=es.

Méndez, R. (2015). Divulgación: ciencia, método científico. Universidad de Murcia (España).

https://www.um.es/docencia/barzana/DIVULGACION/CIENCIA/Ciencia-y-metodo-

cientifico.html