Bienvenido/@ a este espacio, en esta semana esta será la tarea que trabajaras,

para realizarla considera lo siguiente:

 Concepción de enseñanza y docencia en la educación a distancia.

Concepción de Enseñanza:
Sencillamente, son el conjunto de significados especiales que los profesores
otorgan a un estudiante.
Concepción de Docencia en la Educación a Distancia:
Se entiende por esta que atreves de ella es donde se puede llevar el aprendizaje a
los estudiantes de diversas formas utilizando varios métodos como son: la
tecnología, entre otros.

 ¿Qué son las estrategias activas de enseñanza y cuáles son las más
usadas en la educación a distancia?

Estrategias activas de enseñanza: estas se basan en el desarrollo del

pensamiento crítico y creativo, esta centrada en la actividad del alumno y
fundamentan el razonamiento.

Las estrategias activas más usadas en la educación a distancia:

 El Campus Virtual.
 Sistema de Tutorías.
 Materiales de Aprendizaje.
 Acciones de formación continua interna y externa.

 ¿Cuáles entiendes son las características que diferencian la

metodología de enseñanza usada en la educación a distancia y en la
educación tradicional?

EDUCACION A DISTANCIA:
- Distanciamiento social
- utilidad de medios electrónicos.
- Aprendizaje independiente.
- Horarios flexibles.
- Alcance masivo.
 EDUCACION TRADICIONAL:
- Intelectualismo dada la importancia que se le confiere a la razón sobre la
emoción.
- Postergación del desarrollo afectivo.
- Puede resultar un freno para el desarrollo social.
- La teoría siempre precede a la acción o a la experiencia.
- Fomenta la autodisciplina.

 Concepción de Evaluación. 
Es donde podemos conocer cómo va el estudiante con el aprendizaje impartido o
aprendido, para saber eso, se hacen evaluaciones ya sean escritas o orales.

 Características de la evaluación.

 Intenta recabar información útil sobre los saberes que los alumnos van
adquiriendo a través de las distintas actividades académicas en las que
participan.
 Les da más peso a las fortalezas de los alumnos que a sus falencias o
debilidades.
 Considera a cada alumno como un sujeto de aprendizaje, con sus propias
capacidades lingüísticas, competencias culturales, niveles de cognición, etc.
 Incluye como parte relevante la reflexión acerca del aprendizaje como
proceso.

 Complete la siguiente tabla.

Tipos de Definición de la
Ejemplos de la evaluación
evaluación Evaluación
En una clase, el maestro realiza una lluvia
Determina
Diagnostica de ideas acerca del tema que va a dar, para
conocimientos previos.
saber que entienden o saben.
El maestro da un examen y están en el
Observa y analiza el
Formativa proceso de evaluación observando a los
proceso.
estudiantes.
La realización de un examen final por cada
Sumativa Valora resultados materia estudiada en un instituto al final de
cada año escolar.