ed CONTENIDO N41: METODOS D INVESTIGACION.— — FUND AMENTOS D? INVEITI GACION TiPos. Pp pw m Metodo Inductive: ian “TE perto a’ yuan tiene con este eseimplo sabemos qvatro patas.” gq’ comentames con articuiares “EL pera a’ Ana tiene | y terminamor con q’ toder lor cuatro patas” | perros tienen vate porar. Eo. EN el met oe fee BGs vamor AS) a’ 19 particulara 10 7 general” Caz Método deductive : En Erte meted fe parte "Todor los animales a ae lo general a té particular. nacen FP los huevos ron f oviparos.* } “la gallina e Ce’) ovipara* a eee Nee \_ por tanto 1a gallina yla " ba 40rU GA SON animales oviparer / por nacer del hvevo* “/qvalmente 14 +40rt0Ga of * ovipata”Teese Método analrtico El metodo analitica es separar el todo" il en partes yanalizar con detalles, parte a Z Por ial 3 CE ANOLON 1 POR ETEMPLO. Pademor tomar el todo EW PORTED oun t0d0 erta cangrebvrger y (Ereeci Fuad) lo Aiviairemos en parte Podemos separar Ur A y: (BY, Panter y empezamos sae fas, ome pan. - = Elgar conelq' esta hecho. - sl et blanta vintegral atte: — perpyel |atamne . pempael reparanes woe reiene dela las yeraur as. cangrebyrger, — - 5) A1ene a’ yelaurar 4ene yy: a came es - si no las tiene Hie no tiene, - eva queso one - Tene naleresd. se hacevn angus a cada 46 itl aybupt al’ bob una a’ lar partes al 490. — 41ene razon!” harta poder dec’ o liegar o aia conclusion A’ a! eta pe- al cho nuestra cangre burger. CoM (Metodos sinteticor) : Este metode reune 4adas lar partes metodo sintetico pata ertudlarle tome vn t0ae. -lamamor a yna vaca y una CONIMAL] —> ES © UCLONIOT nlerva cada ih USER VIVE \ ona a’ etlas ef ay eA moanmaly tvaced— ame > (arenvas 7 vna planta en nv anenmwrWwererenrnmremermeRreReRrmRmaAeR”YUU Ue eed de rerpectivamenté . 4% atv Vex sonrerer vider . G! ee seria nuvertro #1) A! erty dle, CBT; Metode comparative : Erte metodo conriste en poner doso mat YU MERIO 9’ 1000 fenomenos uno al lado ole otro para encontrar alicerenciars 4 0 s1naility- des, Y asihalgar solvciones a pro- \—-toereima) biemas futuror con elles ( conocimien- YOME DERRING oN mur aarine dos aaiquirider *NOsOTROS SOMOL GeMeLOs” — Nuestra problema a! ertor limones Span AGE. ESTE FUE uiDaD0 EN CASA. Ce i ¥ Cultvade en cosa “ty PIAGAS ESTE FUE i anny V pocos Cuidados (UiD#DG D FORMA cada uno tiene vn widade AGRICOLA, aiferente v Fert Tantes v (uitwado en campos v AWAL y (widador. C6] Metodo Dialectica: Este metodo & viado como ef cir. of prueba y error” para hacer q’ mepire 0 dy q’ fUNGONE UN pre Ave? 0 reicle, "ETA mediante la experimenta con ¢ bvSa/da MVCHO de falar, MEDOR" A ESTA LIMONA "EL MUCHD CE ERUIA SAL SL, LE PONDRE adi "LE AGREGARE S00 UA CORT ova CUCHARADA” PARTE D' UNA CUCHOANDE” CEN LA PROXIMA VEL)METODOS BD’ INVESTIGACION : CSEGUNDD Vip te 7 METODOS O' [ HERRAMIENTAS INVESTIGACION > SON —> BD’ RECOLLCON == —> éPaRA a’ SiRYEW? D DATOS, FORMULAR POBD LOBEOLECION | YRUPENDER PREGUNTOS — BD’ DBTOS CON EL FIV DONDE SE PORE LECRR gp va CON- — p’ULE BAR BUND UTI TON? C010. I cawelyrion ~ ENTREMU TOS ENCUELEAS ae PNALISLS DEMOGRI FI COL dd: HoceNn? ~ DATOS HASTORIOS ¥ ~ LOCALITON UNTEMD CONTEM PORANEOS _~ DELIMITON EL TEMA PUBLICA ON EJ ~ PERMITEN LD RECOLECCION D° DATO “LIBROS : GENERAN HIpgTEsis QUIT DU INVESTIGACION “SE LLEGA DUN CONCLUSION (UAL EF ( OBTETIVO? ie ENCONTROR UNA VERDAD TOS D METODOS STROVEL DE UA INVESTIGAQON ESTOS FE CLOSTFLCAN POR SUL PABA TENER CONCLUSIONES VIMBIEL. CARBCER IST UCAS. Vv C CRICTERLOS DP CLONIELCACION 1 ee et ee eee C nivel d C pwenod ( PhoedtiT0 7 OBS ETIVOS INTERN OS MANERA 0! CXTEBNG CNYESTI- aE RECOPILAR LA CaCiON (WEORMRCION. ——garicn —— putea ¥ ANALITICA Vv INTERPRETATIVA | I V pROYECTIUA V (OMPARATIVA V UPRE y P* FACTIBLE ¥ SINTETUCD ¥ DEFCRIPUVA Voapiicepa = V9” FPECIBL vV EXPUICHTIVG =v EV ALUBDA ve ‘p= PROYECTO TRRARRRRARRRARARARARARARPPUREED U a DOCUMENTOR DE COMPO v MONO ORAFICO Wa se V COBRELACONAL a VHbTORMCRAEO — (waNTITA- (HOLT A TIVe TiVO. CONTENIDO 2. ETAPOE DE LA INVEITIGRCION. 1 JDERUITACIOW Y CONCEOTUDLIZR LION. 4. 0b EUIGE UN TEMA. 2. SE PLONTEAN LOLS) PREGUNTAS DE (NV ESTIORCIUN 3. Se REVISAN ONTECEDENTES. YU. PUNNTEAMIENTE Dp yinecTEsts 5. DISENO P METODOLOGIN Y SE PLANEDN LDS D(CIONES Qrst {LEVORAN 8 (DBO — SEGUNDE EOQUEMG — [ sap OP UP ANVELTIGNCIN 7 4{.¢Q) TEMO TE INTERES A? 1 LY (BRE ELE TEMA, da Werton? EO? QUIERES AVERLOUDR 2 LONCRETAT EL OBTETIVO, LO PREGUNTA ¢ Miper ess Q GUIARO La INVEITIOACION 3. BEDOLINE ELMAR TLORILO. YH ENTREVUTAC, EN CUESTOS. OBVERVACONES, EXPERIMENTOL, ETC. EXPERIMENTAL. Vv EXPERIMENTAL v CUAL) EXPERIMENTAL. EJECUCION. 4. sp VALIDAN LAS Hip dtesis 1. SEDESORROLLD Le SOLU ON USANDO Ln METODOLO GIO 3. AN MUSH p” RESULTADOS ¥ CONCLUSION RESULTADOS DINVESTIORUON ( RI) Y TRONSFEREN CID. VST RURLITAN LOF RT. JL. ANALITAR LOS POFENCLAD OR EF YTROSELREN CIO Y DEEINIUON 0 MECDNL Mor. 5. PROCESAS, ANA LIDAS , CONTRACTOS... LOF DaTOS RECOGLDOS. ©. REDACTAL UNA RESRUESTA O 1p PREGUNTO O Te PLaNTE” Aste. F. CUMUNICRS TUC HALLET bos 8. LOS DLEUNDES.= HUDLOs - | ETAPD. neo Erne PLONVELCUCION , EJEOWCON REDvLINOr PROTOLOLO 0 PROYECTO F A~ Definimos paros i> orqantiacion |}4- powmenta- a seguir en ciPmogecte. | g'taintormacon | mos la in4erma- L- Ercogemar ei tema. | ..- Formvlaciona’ | cion (Analisamos tema q’ Jar pipotent “Eto ng esun contenga 3 elementos | 3 - precendacion | 4tan rePorte; or tyndamentates) lar graticor en) un ensayo con — Ef NOVEDOIO | a’ datos engta- | metedoloqia wy ~ THENE FHCTIBIIDAD D? | gacos. | datos propios” INUESTIGR CON |= Ewmpewuramor — | - pusLicaR Lor ~ TENE RELEUANCHA £000 | — Ry coLeTAR Mas 3. BYCAMoL Informacion. | InpoRMACION CDICOTIR CON FL EQUIPO DE TRABITO CONTENIDO 8 DATOS OB TEN/DOr, METODOLOGIAS PARTICIPATIVAC Y TRABATO FOCIAL.— “Fe un ae trabare 4’ concibe a los particpangel Ale jos proce- sor como agenter(grconcibe-a) t dar-parrrcipay activor en la COntticion Ael conecimiente Y Na come agenter pasmves, sim- plemente recep tales 2 4 eta forma promueve 4 procita q’ odor Jor integramer Gel grupo participen, Ja percepcion El analsis Dependen olel investi- Ylascwacn a gador 4 al’ lor bene ticia- probiemas Aes. FRINCIPIO Ey un termine G' en ferminos gene- tales € ina fey 0 regia 4‘ re wwmele 0 debe cumplirre Con crerto proposito, Mj ESE GH verdad” mh6hHHHHHHHHKHRRRRARnereereereeanCUUUUU UU EI PU OU T FACITADOR ES 7 MP pe ei sar i las metdologias partici pativar re nenen aplicanade derde tor ano Fo. METODOLOGIES == viuliz7an también ef ELOY ViRSEDA SANT Peenrarivar - rétlo de lar metodolegias CPROETSOR DEL DEPDR gle q' re Pletende er trascenader erte TOMENTO 9’ TADBAI Aepate ade sole Wanti fica’ 0 cwautttar SOCAL) ¥ SuMar la participaden eel Obyete | Per- fond Ae investigadon con él sn Ae eegar e/ metodd clasicd y tveluciengr a una FeIndO'N Supeto A Legere. — Contamor con un Alagnostica yun arend. ANTONIO AIVORES — Cuando habiamos de (MP) Nos movemos BENAVIDES eneélambite ae las inyvestigacuones qumas-ver, tness | aplicaalas, - £1 obpetivo es complir lof obpetivor planteados ante la inter- vension. las perronar q' no estuvieron contorme con el Capita- imo y socialite plantearon erte proyecto. - No se puede entender la metodologia participativa sin entender el factor social, - Ef tin de esto es aplicar metodos pragmatics (on ef fin de dar rerpuerta a manera practica a una probiematica. - Eta metodologia no tiene fines politicos. - Generar practilas de gestion es on obyetivo, -Un @tupo motor depenciende ae ia invertigaction er un gupo ae perronas. este decide lal tecnica a apilcar, etc, - EF1a Invertigacon er mend rigida - El ere de erta investiqacion ef lontlehiar los rer’ ltados con la (ealidad ae la poeiacon, -planiticamas a’ manera congunta,.- flambito relaconal impli(a ta relacion dimensional de AMIGO, paAver, familiares y ConoMAeSs — CONCLUSION : LAS metodologias participatives surgen cones fin de intenatizat conta reandad clei ovreto ale estvolle, en erta se Iincluye una relacdon suretd A su¢ete. Durante erte meio de se trabaza Con uN gre pe meter Y ef obsetV0 de esta €f generar practical Ae GETON CON e1ECTOL pEeAAGOgICes Y Practicas, CONTENIDO 4 s SELECCION DEL TEMA DE INVESTIGALION Para indagar en ia invertigacion ade on tema en partic lar €f necesaria tener tes aspect as. BELEVANGA Social ® ESTE arpccte indica que ef tema debe tener importan cia] iittres pare ja povlacion ¢ byena parte dela reciedad. [ xoveoor indica q'ei4éma Aebe rer nveve para fer ertvellado, afl ya ha side ertvArado en ane anteriores, que eniet ultimes anor na- ya adgquiride relevania neevamentye, CHCLEHIOS a emplear FACTIOLE pi INVELTIOAR, ESTE asrpecte Implica q ef ema a inveltigelt debe erar ai al~ cance adel mnyerngader para chtener datos, CONTENIDO 5 . PLAN Y ORGANSLACION DEL EQUIPO. CQ VAMOS DINVESTIGNR? ye reflere al tema especttilo 4‘ se va ainvestigar, el walhse Conoce bien 4 re Puede ORR engeree Pee e eee PP PR ARNwoud CUTE eeeee deccribir y yustircar el sugeto oe estudio, tl tema ttene qisar delimitade, para Qve sla factivie ole invertigar C PORN QUEVAMOS A INVEITIGNR ? Esta V€lACIONAAO con lor obsetIvOL Generales oO esfpccititor q! re pretender 1ograr enla UVespigacion. Ef decir qi invertigamer pata avtener un resviade. CCOMOVAMOS A INVESTIGAR 2 ss indica €l procecimiento qué £é VUNLATA para rea- [ilar 1a invertigacion. Son 10f POLOL Q’lé SIgveN para logtar 10s obpetiver proplertas. @ DONDE VAMOS # INVESTICOR? i fe weniere aun area determinada donde sre reanzara el tia bare Ae campo . (te pyede fér VA waar LIP ecst slo, Cuna insttucion pébuca 0 privada, una empresa, eae, colonia, CANTON, y otror), CWANDO VAMO A INVESTIGAR? trtablece las actividades q' revan a reanzapau- ranteé el tiempo q/ avre el proyecto ole investigacioh . COVEN ES VAN & HACER LM INVESTIGACION 2 ES necerario clelegar lar achviddades espectHi CAL, a cada vno ae jos invelucrqelos en €f Zrvpe. C CON QULENEL VAMOS A HACER LA INVESTIGACION ? Hace reterencia a les pecurror nymMANeS, Matella- ler y finan CErOs air penibler y necesarlays, para realizar cada vna elelaratiwmaAdaders dela invertigacen CONTENIDO 6 ROLES DEL EQUIPO.EL COORDIN ADOR {i LQ’ CUMPLE CON ELOBJETIVE D) PROMOVER EL FUNCONDMIENTO DEL GRUPO. Y HACE Q' SE (UMPLON CAS DELON ES TEMADAS EN CONCENSO EN COL REUNIONES DEL-TARBATO. ADMIN\ITRADOR. ES EL O! CONTRGLO RD LDS FINDNTDS, BECK: TRARY LOS OPORTUNIDODES p’ OPUBINCONES Y EN MBTERIBLED 0 EN EFECTIVG QUE HACEN ~ LOS MUEMBROI DE TRABATO . PARA LFECTUBR LAS AUIUVIDDOES EN EMS RELMUBDOR. VECREIDING (QUE REGISIRORE 1008 INFORMOCION. RELEVANTE PARA EL PROCESO DE INVEMTLO RCN (NOM: TY] Beep cai PERSONAL, EM ES EL ENCARGADG DE PREFAL, FLCHAS DEAN FOR HACER CONTOLTOS COM MALIUNN BIBLICGRBFICA) LBS PERSONAS EMPRESAS O (ASTIN CONES QUE CON- CONTROLADOR FIRMAN UBC FECHA pp Ef EL ENCARGADG DE Re EFECIUAR LO INWED QUE TE (UMPLRA EN EL TA OLAS ENTREVASTAS TLEMPO EITIPULADO EL TAN BIEN INFORM B TODa DEPARROLL DE CAD ACT LOS ACINIDADES QUEST ViDbD DELPRCY ECO. HAN RERLIZADG Y LOS QUE CC EEECUARBN POF ERSOR MENTE. vnnnnnannvnnavranrreeaenrererennaentCUUNVEUUEEU eee eei dad. — TEMA REDACCION DEL TEMA ELPECIFICO EJEMPLO D AREAS OSECTORES DON D' SE PUEDE ELEGIR VN TLMA TEDUCRCION CARACTERISTICAA: > DEBE D> IMPORTANCIA Q'TENGAN RERLUDAD 0 NOVLDOSO Vv Vv UTULIDAD SOCIAL DEBE SER DELB ALTUA V UDAD. DELIMIT OR. Vv v EBCTIGLE DE INVE(TIONR BREVE. CLARA Y v PRECIEA QO’ EXICTEN PIBLLO GRAFIA DELIMITAR 20 H25 PALAERMS MaxiMd PACONTENIDO + LUGAR + FECHR. LO CONTENIDO + SUTETO + ENTIDADES # LUGAR. PLANTEAR: DAY A conocer una idea. v re Flere proponer, €x poner 0 fucitar Una Idea Planieamiento del ——— ie provera. / | ae ; as sH1vaicion t | \ problema C4. (oiseutir)