UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO FRANKLIN ROOSEVELT

ASIGNATURA DE ATENCIÓN FARMACÉUTICA

I.TALLER PRÁCTICO 01: DISCURSO DE LA ATENCIÓN FARMACÉUTICA

COMO UNA NECESIDAD SOCIAL

II.COMPETENCIA:
Promover en los estudiantes una acción comunicativa cuya finalidad es exponer o
transmitir algún tipo de información mediante el discurso para desarrollar la
habilidad comunicativa.
III. MÉTODO A UTILIZAR.
El método a emplearse será el discurso.
Una vez reflexionada y analizada la información de la atención Farmacéutica como
una necesidad social elaboré un discurso, se activará micrófono y/o cámara
a cada estudiante para manifestar el mensaje al publico presente.

DISCURSO:
Del latín discursus, un discurso es un mensaje que se pronuncia de manera pública.
Se trata de una acción comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algún
tipo de información y, por lo general, convencer a los oyentes. ... Cabe destacar
que, para la lingüística, el discurso puede ser oral o escrito.

PARTES DEL DISCURSO:

A. INTRODUCCIÓN
Con la introducción se abría el caso.
ƒ A esta parte se le concedía una gran importancia; en ella el orador debía preparar
y
Ganarse al auditorio.
ƒ La argumentación tenía un triple objetivo:
A) Que el auditorio estuviese dispuesto.
b) Que estuviese atento.
c) Que estuviese informado.
Lo más importante de esta primera parte es el estilo y el tono que adopte el
orador.

B. NARRACIÓN
En este apartado el orador hará "la historia" de lo sucedido. Para la
exposición de los
hechos se deben tener en cuenta tres cualidades:
claridad , brevedad Y verosimilitud

Estilo sencillo; dicción correcta; sin vulgaridad; exposición llena de

sentido; descripción precisa de los hechos, de las personas
relacionadas con los mismos; tiempo, lugar, motivos ....
Se deben omitir todos los detalles no pertinentes; expresión concisa.
La concisión no debe en absoluto provocar la oscuridad en la exposición.
Cualquier detalle con apariencia de verdad debe ser incluido en la
exposición; son muy valiosos los toques sutiles, aparentemente
naturales y sin artificio.

C. ARGUMENTACIÓN
Esta parte no puede omitirse nunca pues contiene las pruebas que
presenta el orador. ƒ Las pruebas pueden ser de dos tipos:
a. De e orden jurídico
b. De orden extrajurídico
Decisiones de un tribunal superior; examen de documentos
significativos; la declaración de testigos...
Las creadas por el propio orador con su propia inventiva, esto es,
su método
de argumentación y el uso del razonamiento.

D. CONCLUSIONES
Es la culminación del discurso., en ella se resumen los argumentos
fundamentales y se suplica la benevolencia/castigo de los jueces.

IV. RECURSOS UTILIZADOS PARA LA PRÁCTICA:

-Guía práctica
-Conexión internet
- Audio y/ video
- Mensaje del discurso
v. EVALUACIÓN

Se realizará la evaluación de los estudiantes del video y /o audio, tomando en

cuenta los siguientes elementos:

a) Otorga una reflexión antes de iniciar el discurso Ej. “Yo solo sé que nada se
y mientras más se nada se” , con esta reflexión de Sócrates quiero dar inicio
a mi mensaje diciendo ……………….
b) Se inicia el discurso con el mensaje del tema a tratar en forma clara y precisa,
analizando, emitiendo juicio crítico y reflexionando sobre el mensaje.
c) Se emplea el tono y volumen de voz que corresponde, empleándose el
lenguaje gestual.
d) Concluye el tema con pertinencia y sabe salir del discurso apropiadamente.
Ejm. No puedo dejar este recinto sin antes decir que
………………………………………………. He dicho ¡!!Muchas gracias!!!!

Cada indicador equivale a 5 puntos.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Faus M. Atención Farmacéutica como una Necesidad Social .[Internet][Fecha

de acceso 16 de Mayo del 2020]. Disponible en la URL:
https://www.ugr.es/~ars/abstract/41-137-00.pdf.
2. PORTALFARMA. Las farmacias Responden a una necesidad de Salud.
.[Internet][Fecha de acceso 16 de Mayo del 2020]. Disponible en la URL:
https://www.portalfarma.com/Profesionales/jornadasycongresos/informacion/
Documents/2004xivcnfViernes_maqueta_definitiva2.pdf.

“La educación virtual es un mundo de Cambio”

QF.Amparo Junchaya Yllescas

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