INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHIA

“FORMAMOS SERES FELICES, AUTÓNOMOS, INTEGROS Y COMPETITIVOS”

ÁREA: MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA
DOCENTE: MARIO BOLÍVAR
GRADO: SEXTO PERIODO: 2

OBJETIVO: El objetivo principal es el aprendizaje, para ello es que trabajamos. no hay aprendizaje,
estamos perdiendo el tiempo
1- Calcular el MCD y el mcm de dos o más números y establecer relaciones entre ellos.
2- Aplicar los conocimientos relativos a los criterios de divisibilidad, M.C.D, mcm y las propiedades para
la resolución de problemas.
3- Usar los servicios telemáticos adecuados para responder a las necesidades

ACTIVIDAD:
RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA:
Clases vía WhatsApp a las 8 am y a las 4pm en donde se dan las explicaciones y se resuelven dudas con el
fin de que los estudiantes desarrollen las actividades propuestas. (control de asistencia).
1- El trabajo debe incluir el desarrollo de cada uno de los ejercicios y problemas. No solamente
RESPUESTA. Verifique por favor, antes de enviar.
2- Establezca un área adecuada para hacer los trabajos.
3- Establezca un horario regular para estudiar y hacer los trabajos.
4- Ayúdele a diseñar un plan de trabajo
5- Reduzca al mínimo las distracciones
6- Asegúrese de que su hijo hace su propio trabajo.
7- Motive y supervise a su hijo.
8- Dele un buen ejemplo
9- Elogie su trabajo y su esfuerzo
PREREQUISITOS: Descomposición de números naturales en sus factores primos.
Calcular el MCD de dos o más números.
TEMA: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE DOS O MÁS NÚMEROS NATURALES.

El mínimo común múltiplo de dos números a y b es el número más pequeño que es múltiplo de a y múltiplo de b. Se
puede dividir exactamente por cada uno de ellos.

Para denotar el mínimo común múltiplo de a y b escribiremos mcm (a, b).

MÉTODOS PARA HALLAR EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.

1- HACER UN LISTADO DE MÚLTIPLOS DE LOS NÚMEROS. Esto es práctico sólo para comprender el concepto.

El primer método consiste en hacer un listado de los múltiplos de los números y ver en cuál coinciden por primera vez.

Ejemplo: Calcular el mínimo común múltiplo de 4 y 6

Para ello, escribimos los primeros múltiplos de 4 y de 6:
Recordemos que los múltiplos se obtienen multiplicando y por tanto son números mayores que el número. Esto para que
no vayan a confundir con divisores que son menores que el número).

Entre los 6 primeros múltiplos de 4 y de 6, los números 12 y 24 son múltiplos de ambos (son múltiplos comunes).

Tenemos que quedarnos con el mínimo, por tanto, el mínimo común múltiplo de 4 y 6 es 12:

ACTIVIDAD 1: Determinar el mcm de los siguientes conjuntos de números, haciendo listado de múltiplos.

a) 12, 8 b) 5, 7 c) 15, 20 d) 15, 30 e) 7, 10

2- DESCOMPONER EN FACTORES PRIMOS. Este método es utilizado, especialmente en Algebra.

Recordamos cómo descomponer números para escribirlos como un producto de números primos, lo cual
facilitará el cálculo del mínimo común múltiplo.

Podemos escribir cualquier número como producto de potencias de números primos. Por ejemplo,

El mínimo común múltiplo es el resultado de multiplicar todos los factores primos elevados a sus respectivos exponentes.
Los comunes con su mayor exponente.

Ejemplo: Calcular el mínimo común múltiplo de 180 y 324.

Sus descomposiciones son:

Por tanto, el mínimo común múltiplo de 180 y 324 es

Fíjense que se toman todos los factores primos con sus mayores exponentes, 2 2 que es el mismo en ambos números, 34
porque 4 es su mayor exponente y 5 que no es común porque no está en ambos números.

ACTIVIDAD 2: Calcular el mcm de los siguientes conjuntos de números por descomposición.

a) 15, 24 b) 180, 150, 495 c) 84, 70 d) 2700, 315

.3- MÉTODO PRÁCTICO O DESCOMPOSICIÓN SIMULTANEA. Este es el método más usado en aritmética.

Consiste en descomponer los números simultáneamente, empezando por sus factores primos de menor a
mayor En caso de que no coincidan en algún factor, se descompone uno y el otro se baja. Este proceso se
repite hasta que todos terminan en 1. El método se puede usar con dos o más números.
Ejemplo: Calcular mcm( 24, 36, 40)..
Los factores comunes con sus mayores y exponentes y los no comunes se encuentran encerrados dentro de un
recuadro.

Multiplicando los factores anteriores se obtiene el mcm

360/24 = 15, 360/36 = 10, 360/40 = 9

ACTIVIDAD 3: Calcular mcm por descomposición simultánea.
a) 28, 70 b) 100, 375, 150 c) 94, 85 d) 420, 385, 182
APLICACIONES DEL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.

Suma de fracciones con distinto denominador.

Resolver problemas en donde coinciden dos o más eventos que se repiten de forma periódica.

Para determinar en qué número coinciden o en dónde son iguales otros tipos de eventos.
Ejemplo: Jaime va a preparar perritos calientes, y quiere comprar el mismo número de salchichas que de panes. Las
salchichas las venden en paquetes de 6 unidades y los panes en paquetes de 4. ¿Cuál es el menor número que tiene que
comprar de cada uno?

Se calculan cuántas salchichas se pueden comprar si se venden de 6 en 6, es decir, los múltiplos de 6, Igualmente se
calcula cuántos panes se pueden comprar si se venden de 4 en 4, es decir, los múltiplos de 4. Es decir, se calcula el mcm
(4,6).

Como el mcm (6,4) es 12, necesitaremos comprar 2 paquetes de salchichas y 3 bolsas de pan. Con esto puedo hacer 12
salchichas sin que me sobre o falte alguno de los elementos. Tres bolsas de pan y dos paquetes de salchicha coinciden
en 12 unidades.

https://www.youtube.com/watch?v=ErrJ38N3Pa0
ACTIVIDAD 4: Resolver los siguientes problemas.

Supongamos que hay tres compañías de buses A, B y C. Los buses de A salen cada 24 minutos, los de la compañía B
salen cada 36 minutos y los de C cada 40 minutos. Si a las 10AM salieron simultáneamente tres buses; uno de cada
compañía. ¿A qué hora volverán a salir simultáneamente tres buses, uno de cada compañía?

Simón tiene una pista de carreras con dos autos. El primer auto le da una vuelta completa a la pista en 31 segundos y el
segundo lo hace en 17 segundos. ¿Se pregunta, si salieran simultáneamente a la pista, en cuánto tiempo se
encontrarían de nuevo en la línea de salida?

En una pastelería venden dos tipos de tortas, iguales en tamaño, pero unas vienen divididas en 8 partes y otras en 12.
Juan compra una torta de cada clase y en su casa las divide de tal forma que resulten tajadas iguales. ¿Cómo debe
dividir las tajadas de cada una de las tortas?
ACTIVIDAD 5: Elabore un trabajo en donde se ponga en práctica lo estudiado.
Elija uno de los siguientes: Cartelera, Exposición por video. Trabajo artístico, Investigación, Trabajo manual,
solución de problemas de MCD u otro.

TIEMPO Y FORMA DE ENTREGA:

FECHA LIMITE DE ENTREGA: mayo 22 de 2020
METODOLOGÍA: Trabajo en casa

HORARIO DE APOYO DOCENTE:

 Celular 3114668410 WhatsApp
 E Mail mariobolivarv@gmail.com
 Facebook Mario Bolívar
 de 8 AM a 1PM AM de lunes a viernes.