Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: S 16 – 8- 12 I 2007
Noţiuni
individuale
Clase
Colajul, povestea Criteriul
fotografică şi clasificării
2.2 Folosirea corectǎ a unor forme reprezentarea grafică ce 20 minute
şi operaţii logice - formele clasificării reprezintă procedee - desenarea de postere cu
- să se enunţe formele emergente metodei vizuale clasificări naturale, artificiale
clasificării prin folosirea prin care se oferă informaţii
corectă a formelor şi şi se stimulează interesul
operaţiilor logice. pentru constituirea Probă practică Se dă o
clasificărilor naturale şi galerie de
artificiale. crearea de postere cu termeni din
imagini din reviste cu care elevii - galerie de termeni
clasificări nominale, vor construi
ordinale. la nivel de
grup
2.3 Construirea unor argumente în clasificări.
vederea susţinerii unui punct de
vedere sau a unei soluţii propuse La nivel de grupe Se vor
pentru rezolvarea unor situaţii - specificând criteriul analiza
problemǎ. clasificării, utilizat pe clasificările
fiecare treaptă, realizaţi o în corelaţie
clasificare nominală a Probă practică cu regulile
religiilor din România clasificării. - reviste
şi a religiilor din Asia 10 minute - cartoane
Realizarea de
postere după
tipurile de
clasificări.
20 minute
Crearea de clasificări
pentru consolidarea Realizarea de
cunoştinţelor. Probă practică clasificare în
15 minute
Fişă de lucru
după diferite
criterii
a genului în specie
în diferite clase
CLASIFICAREA
descompunere
din ce în ce mai
operaţie logică generale.
Fişa nr 1.
CLASIFICAREA
Fişă de lucru 2.
Fundamentul clasificării - Clasa obţinută
proprietăţile pe baza căruia noţiunile cu un grad
se realizează gruparea ridicat de elementele
elementelor în clase. generalitate clasificării
Formarea genului în specii.
Fundamentul clasificării - Clasa obţinută
proprietăţile pe baza căruia noţiunile cu un grad
se realizează gruparea ridicat de elementele
elementelor în clase. generalitate clasificării
Formarea genului în specii.
numere numere
divizibilitatea cu 2 numere întregi pare impare
Galerie de termeni
forme de relief, numere întregi, melci cu respiraţie pulmonară, discipline socio-umane, vulpe polară, vulpe roşie, melcul de livdă limaxu, ursu brun, familia ursiade cultură civică, familia caniade, divizibilitatea cu 2, numere prime,
şacalul, familia girafidae pisica sălbatică , numere pare panteră, logică şi argumentasre, psihologie, economie, filosofie, numere impare girafa oxapy, sepia, nautilus, familia cefalopode, ursul alb, roşu, galben, albastru, jaguarul,
tigru, vertebrate nevertebrate mamifere, violet, nemamifere, munţi, dealuri câmpii, oranj, şes, mare, culoare, legume, fructe,…,
Regulile clasificării:
R 2 Clasificarea trebuie să fie completă( fiecare element trebuie introdus într-o clasă) nu trebuie să existe rest.
R3 Între clasele obţinute pe aceia şi treaptă a clasificării trebuie să existe doar raport de opoziţie.
R4. Criteriul( fundamentul) clasificării trebuie să fie unic într-o operaţie.
R5 Regula omogenităţii asemănările dintre noţiunile indiviodualle dintr-o clasă sunt mai importante decât deosebirile.
Formele clasificării:
clasificare dihotomică ( cu două clase)
I. După numărul de clase
clasificare politomică ( cu mai mult de două clase)
clasificare naturală( clasificarea sportivilor după performanţe)
II. După importanţa criteriului de clasificare
clasificare artificială( clasificarea elevilor după catalog)
III. În funcţie după operaţiile ce se aplică obiectelor din clasele obţinute Clasificare nominală- numărare a elementelor fără stabilirea unor
relaţii între ele( clasificarea populaţiei unei după profesie şi boli profesionale)
PREMISA 2
MINORĂ
TERMEN MEDIU- M
SUBIECT-
S
SUBIECT-
S PREDICAT - P
CONCLUZIE
F2
PREMISA 1. TERMEN MEDIU- M
MAJORĂ
PREDICAT - P
PREMISA 2
MINORĂ
SUBIECT-
TERMEN MEDIU- M
S
SUBIECT-
S PREDICAT - P
CONCLUZIE
F1
PREMISA 1. TERMEN MEDIU- M
MAJORĂ
PREDICAT - P
PREMISA 2
MINORĂ TERMEN MEDIU- M SUBIECT-
S
SUBIECT-
S PREDICAT - P
CONCLUZIE
F3
PREMISA 1.
MAJORĂ
PREMISA 2
MINORĂ
SUBIECT-
TERMEN MEDIU- M
S
SUBIECT-
S PREDICAT - P
CONCLUZIE
F4
TOŢI
TOŢI TOŢI TOŢI TOŢI TOŢI
SUNT
SUNT SUNT SUNT SUNT
NU SUNT NU SUNT
NU SUNT NU SUNT
a a a a
e e e e
i i i i
o o o o
TERMEN MEDIU- M
SUBIECT- S
PREDICAT - P