DISTRITO : Llica-Tahua

NÚCLEO : Llica
UNIDAD EDUCATIVA : “Bernabé Ledezma”
DIRECTOR : Lic. Omar Mamani Apala

2019
 PLAN OPERATIVO ANUAL GESTIÓN 2019

I. DATOS REFERENCIALES.
DEPARTAMENTO. : Potosí
DISTRITO EDUCATIVO : Llica
UNIDAD EDUCATIVA : Bernabé Ledezma de Llica
CODIGO DE U.E. : 81350001
DIRECTOR DE NÚCLEO : Lic. Omar Mamani Apala
NIVEL : Inicial y Primaria Comunitaria Vocacional.
GESTIÓN ESCOLAR : 2019

II. CONTENIDO DEL PLAN:

1. RESPONSABLES.
A NIVEL NORMATIVO.
 Director Distrital de Educación Llica.
 Director de Núcleo y de Unidad Educativa.
A NIVEL DE COORDINACIÓN.
 Dirección.
 Comisiones de apoyo.
 Junta Escolar.
 Centro estudiantil.
 Consejo de autoridades.
 Autoridades de la provincia.
A NIVEL DE EJECUCIÓN.
 Autoridades de la comunidad educativa
 Junta escolar.
 Padres de familia, profesores, estudiantes.
2. DOCUMENTOS DE REFERENCIA.
A NIVEL NORMATIVO.
 Ley 070 LASEP.
 Resolución Ministerial 01/2019
 Plan Estratégico Institucional gestión 2017,2018,2019
 Reglamento de faltas y sanciones. Del Magisterio Nacional
 Reglamento Interno de la institución.
A NIVEL PEDAGÓGICO.
 Currículo Base y Regionalizado.
  PSP articulado al desarrollo curricular.
 Biblioteca de Unidad Educativa por grados.
 Plan Anual Bimestralizado y PDC de aula.
 Reglamento de evolución.
3. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL CONTEXTO.
 Aspecto Político.
La unidad educativa “Bernabé Ledezma” de Llica, del Distrito Escolar Llica / Tahua,
está ubicado en la Provincia Daniel Campos, Departamento de Potosí; su
estructura administrativa está conformada por las siguientes autoridades: Director
de Núcleo, Junta Escolar, Directiva de PPFF por grados y estudiantes.
 Aspecto Económico.
Por las características altiplánicas en el que está ubicado, en Llica, los habitantes
se dedican a la actividad de la agricultura (producción de quinua), ganadería
crianza de llamas, comercio y otros.
 Aspecto Sociocultural.
Llica tiene la práctica de costumbres de bastante arraigo cultural, que genera en
sus habitantes un sentimiento de pertenencia haciendo que se desarrolle
actividades deportivas con poblaciones similares. La escuela es un centro de
irradiación cultural e intelectual que cumple la función de educar y formar a las
futuras generaciones enmarcados en la práctica de valores socialmente aceptados.
 Aspecto infraestructural.
La unidad educativa “Bernabé Ledezma cuenta con una infraestructura destinada a
cumplir con su alta misión de formar ciudadanos integrales para el presente y
futuro; no obstante la misma está en condiciones regulares. Con referencia al
mobiliario el mismo está también en las mismas condiciones que la infraestructura,
destacando que la misma no es suficiente, por tanto las aspiraciones de la unidad
educativa se centran en buscar la consecución y financiamiento para la
construcción de una nueva infraestructura y /o por lo menos su refacción completa,
asimismo queremos indicar que gracias a la voluntad de los padres de familia se
tiene proyectado la construcción de un teatro multidisciplinario con apoyo del
G.A.M. Llica en la presente gestión.
4.- DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. DE LA UNIDAD EDUCATIVA
Aspecto Técnico pedagógico.
 Necesidad de articular de manera sistemática, la práctica con la teoría en este
modelo educativo. (ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez).
 Falta de material didáctico y de bibliografía adecuado para el apoyo directo al
Proceso de Aprendizaje de los educandos.
 Necesidad de generar espacios permanentes de socialización, reflexión y
actualización de la acción educativa desplegada en los distintos niveles y
cursos.
 Necesidad de actualización permanente del personal docente y administrativo.
Aspecto Institucional organizativo.
 Análisis, actualización de los diferentes instrumentos de gestión
organizacional.
  Generar espacios de análisis y participación voluntaria del Diseño
Organizacional.
 Actualización y concreción del PSP. de la unidad educativa.
Aspecto infraestructura y mobiliario.
 Necesidad de contar con un teatro de uso multifuncional.
 Necesidad d refaccionar el edificio histórico.
 Necesidad de contar con un comedor
 Necesidad de adecuar un baño para estudiantes del nivel inicial.
Aspecto relación escuela – comunidad.
 Reflexión permanente sobre el rol protagónico que cumplen los PPFF en la
Unidad Educativa.
 Buscar el permanente relacionamiento con instituciones de la comunidad:
G.A.M. Autoridades Tradicionales, DINAFRON, Puesto Militar, Salud, Delegado
Provincial.
 Necesidad relacionamiento permanente con las unidades educativas
seccionales de Villa Aroma, y Challacollo.
 Implantar una convivencia armoniosa entre profesores, alumnos y padres de
familia. .
 Realizar permanentes reuniones con padres de familia.
5.- JUSTIFICACIÓN DEL PLAN.
Toda actividad en la unidad educativa debe ser planificada con anticipación y de
manera democrática y consensuada con todos los actores de la comunidad
educativa, además debe ser evaluada permanentemente y al finalizar la gestión
escolar. Por cuanto la elaboración del presente POA se justifica plenamente para
desarrollar una gestión educativa de mucho éxito.
6.- OBJETIVOS.
Objetivo general.
Desarrollar a partir del diagnóstico institucional, políticas y acciones educativas
destinadas a cambiar del estado actual, hasta consolidar el MESCP de la Unidad
Educativa Bernabé Ledezma, en sus aspectos pedagógicos curriculares,
institucionales organizativos, infraestructura mobiliario y relaciones con la
comunidad, para una formación integral de las y los estudiantes.

Objetivos específicos
Aspecto pedagógico – curricular
Establecer líneas de acción que favorezcan la práctica de un currículo
contextualizado, acorde a las exigencias que establecen la modernidad, priorizando
la formación integral del educando, pues toda acción educativa debe estar en
función de sus características y etapas de desarrollo.

Aspecto Institucional Organizativo.

Crear una organización, que tenga como principio el desarrollo de una “cultura
organizacional” configurando como sistema abierto a los cambios del contexto;
 asimismo responsable del desarrollo de la gestión pedagógica, institucional y
fundamentalmente capaz de modificar su estructura o diseño organizacional de
acuerdo a los retos que plantea la nueva educación.

Aspecto Infraestructura y Mobiliario.

Contar en un mediano plazo, con una infraestructura y mobiliario escolar
adecuados al proceso educativo y las nuevas tendencias y corrientes
pedagógicas.

Aspecto relación escuela – comunidad.

Hacer de la escuela un centro irradiador de motivos para desarrollar visiones
compartidas, además de establecer una cultura organizacional fundamentada en
valores, principios y directrices orientados al desarrollo integrado y mancomunado
asumiendo la relación interinstitucional como el referente de todo desarrollo
comunal y por ende educativo.
7.- PROGRAMACION DE PROYECTOS Y/O ACTIVIDADES.

PLAN DE ACCION DEL POA BERNABE LEDEZMA 2019

No ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES RECURSOS

GESTION INSTITUCIONAL

1 Realizar la inscripción 15 de Enero a Director, Secretario Computadora, Libro

de estudiantes de Febrero de inscripción etc.
acuerdo a cronograma
establecido
2 Organizar el personal 30 y 31 de Director, con Data, computadora,
docente tomando en Enero presencia de J.E. y libro de actas.
cuenta pertinencia Profesores.
3 Reorganizar la Directiva 14 de Febrero Junta Escolar, Pizarra, marcador,
de la Junta Escolar padres de familia computadoras libro
de actas.
4 Elaboración del POA Febrero Director con Computadora, hojas
participación de papel boom.
profesores, Junta Impresoras.
Escolar.
5 Reglamento Interno Marzo revisar y Comisión de Hojas papel boom,
Institucional socializar disciplina, Director, impresoras.
profesores.
6
7 Mejorar, reacondicionar Todo el año de Personal de Herramientas de
el invernadero acuerdo al ciclo servicio, profesores trabajo, semillas,
de producción. (as), alumnos herramientas.

GESTION CURRICULAR
Elaboración del Febrero Director, Computadora,
PAB,PDC,PSP Profesores. impresoras, textos,
programas.
Generar espacios de Primer bimestre, Director, invitados Computadoras, data,
socialización del segundo especiales. ecram,
MESCP (Evaluación bimestre
entre otros)
Seguimiento y Toda la gestión Director del Núcleo, Fichas de
acompañamiento a las escolar, dos técnico polivalente, seguimiento,
(os)maestros de: visitas por Director Distrital. motocicleta,
Bernabé Ledesma, bimestre.
Challacollo, Villa Aroma
Implementar clases de Segundo Profesores (as) de Computadoras,
computación en todos bimestre. Tercer año de escolaridad.
los cursos del Nivel bimestre y
Primario. cuarto bimestre
RELACION CON LA COMUNIDAD
Crear espacios de Todo el año Comisión de apoyo De acuerdo a
convivencia con PPFF lectivo, en de convivencia de requerimiento.
fechas acuerdo a
acordadas. programación.
Realizar Reuniones de Cada fin de Director, profesores Computadoras,
evaluación bimestral bimestre para de cursos, comisión data ,pizarra
reajustar técnico pedagógico.
procesos de E-A
Un taller por DINAFRON Computadoras, data.
Realizar cursos de bimestre con Director, Profesores Fotocopias.
capacitación sobre estudiantes,
seguridad escolar padres de
familia.
Interpretación de la Ley 2do Bimestre Director, profesores. Computadora y data.
Nº 548 Código Niña,
Niño y Adolescente

GESTION INFRAESTRUCTURA
1 Solicitar mediante un Primer Bimestre. Director, personal Papel bon,
 documento la docente y Junta computadora.
construcción de un Escolar.
teatro multifuncional
2 Solicitar la refacción del Primer Bimestre Director, personal Computadora y data.
edificio histórico de la docentes, Junta Papel bon.
Unidad Educativa. Escolar.
3 Construir asientos y Segundo Director, personal Calamina plástico,
sombras en el parque bimestre docente, Junta tubos de fierro,
para pasar clases en los Escolar y piedras planas para
bosquecillos. estudiantes. asientos, clavos y
otros de acuerdo a
requerimiento.
EQUIPAMIENTO
Actualizar las Segundo Responsable de las Contratar un técnico
computadoras en mal Bimestre. computadoras, en computadoras.
estado de la institución. Director.

ECONOMICA
Realizar un kermesse 8 de Marzo Comisión de cocina, Carne, arroz otros
profesores. Director artículos y menajes
de cocina
Realizar un kermesse . 6 de Agosto Comisión de cocina, Carne, arroz otros
profesores. Director artículos y menajes
de cocina
DISCIPLINA
Actualización del Primer bimestre Comisión de Computadoras, data,
reglamento interno disciplina, Director,
Profesores y
estudiantes

8.- RECURSOS.
 Humanos: Director, profesores, PPFF, y estudiantes de la Unidad
Educativa Bernabé Ledezma de Llica.

 Materiales: Computador, de escritorio, máquina de escribir, cuadernos,

papel bond; de trabajo: en función del proyecto a realizar (herramientas de
albañilería, piedra, adobes, cal, estuco, etc.)

 Financieros: Recursos de Participación Popular, aportes de PPFF,

aportes provenientes de solicitudes de cooperación a otras instituciones
9.- EVALUACION.
 De insumo.
Para determinar la eficiencia de los elementos y factores, que serán necesarios
utilizar en los proyectos programados de actividades y del Plan Operativo Anual.

 De proceso.
Con el fin de garantizar el normal desarrollo de las diferentes actividades y proyectos
se desarrollará permanentemente un seguimiento a las diferentes actividades para
en base a los análisis tomar decisiones.

 De producto.
Con el objeto de verificar la eficiencia y logro de los objetivos propuestos en cada
uno de los proyectos se evaluará al final del desarrollo de los mismos y por ende a la
conclusión de la gestión.

Balance y Crítica.

 Se efectuará la validación y análisis del logro de competencias en el

rendimiento de los alumnos.
 Presentación de informes documentados a las autoridades y entidades
financiadoras de los proyectos.
 Autoevaluación y validación de los proyectos desarrollados con participación
de los PPFF, autoridades y otros

Llica, febrero del 2019.

Lic. OMAR MAMANI APALA

DIRECTOR NUCLEO