INSTITUTO GUBERNAMENTAL FRANKLIN DELANO ROOSEVELT

ASIGNATURA: BIOLOGIA I
GRADO: DECIMO I Y II DE INFORMATICA Y ADMON DE EMPRESA
LICDA. TERESA DIAZ AMAYA
TEMA: CONCEPTOS BASICOS EN GENETICA
OBJETIVO: Conocer la importancia de la genética en nuestras vidas y las
palabras bases.

Conceptos básicos en genética La Genética es la rama de la Biología que estudia la

herencia de los caracteres. Esta ciencia nació con los experimentos de Mendel y ha
desencadenado un vocabulario propio que debes utilizar con propiedad. En este pequeño
diccionario tienes los términos más usuales que se utilizan en estos dos temas. Aquí
tienes una serie de términos utilizados en genética y que debes conocer:

GEN: Un trozo de ADN que contiene la información para que se manifieste un carácter.
Equivale al término de “factor hereditario” propuesto por Mendel en sus trabajos.

ALELO: Es cada uno de los genes que informan sobre un mismo carácter. Por ejemplo
para el carácter color de las semillas del guisante, existen dos alelos: el que informa para
el color amarillo y el que informa para el color verde.

HOMOCIGOTO: Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma homólogo
el mismo tipo de alelo. Por ejemplo AA o aa. También se le llama puro para ese
carácter.

HETEROCIGOTO: Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma

homólogo un alelo distinto. Por ejemplo Aa. También se le llama híbrido para ese
carácter.

GENOTIPO: Es el conjunto de genes que contiene un organismo heredado de sus

progenitores. En organismos diploides, la mitad de los genes se heredan del padre y la
otra mitad de la madre. Haploides se representa con “n” y diploides se representa con
“2n”.

FENOTIPO: Es la manifestación externa del genotipo. El fenotipo es el resultado de la

interacción entre el genotipo y el ambiente. El ambiente de un gen lo constituyen los
otros genes, el citoplasma celular y el medio externo donde se desarrolla el individuo.

LOCUS: Es el lugar que ocupa cada gen a lo largo de un cromosoma.

GEN DOMINANTE: Es aquel cuya información se expresa aunque el otro gen alelo
lleve una información diferente. A=gen que determina negro a= gen que determina
blanco Los individuos AA y Aa serán negros y solamente los individuos aa serán
blancos.

GEN RECESIVO: Es aquel cuya información sólo se expresa cuando se encuentra en

condición homocigótica, es decir que el individuo lleva los dos alelos recesivos. Por
ejemplo, “aa”
 CONTESTE
1¿Qué es gen?
2¿Qué es alelo?
3¿Qué es homocigoto?
4¿Qué es heterocigoto?
5¿Qué es homocigoto?
6¿Qué es heterocigoto?
7¿Qué es locus?
8¿Qué es gen dominante?
9¿Qué es gen recesivo?

Breve historia del ADN El ADN es conocido como la molécula de la herencia y

contiene la información necesaria para la generación de todos los organismos
eucariontes. Su descubrimiento, estudios y aplicaciones resultaron en el salto a una
nueva era, la era del ADN o Genómica. El significado de sus siglas revela su
composición molecular, Acido Desoxirribonucleico y su estructura en doble hélice cada
día es más conocida por todos. El ADN fue por primera vez aislado por un biólogo
suizo llamado Friedrich Miescher en el año 1869. Este científico que estudiaba la
composición química de los leucocitos (glóbulos blancos), describió de sus
experimentos que las propiedades de la sustancia aislada rica en fosfatos, sin azufre y
resistente a proteasas no correspondía a lípidos ni proteínas. A esta nueva molécula,
presente en todos los núcleos celulares, Miescher la llamó nucleína. Luego, con la
identificación de su naturaleza acídica se le asignó el nombre genérico de ácido
nucleico. En los años 20, PhoebusLevene, en sus estudios de la estructura y función de
los ácidos nucleicos, logró determinar la existencia de ADN y ARN, además de que el
ADN está formado por 4 bases nitrogenadas Timina y Citosina (pirimidinas), Guanina y
Adenina (purinas), un azúcar (desoxirribosa) y un grupo fosfato. Determinó que la
unidad básica del ADN estaba conformada por fosfato-azúcar-base nitrogenada a la cual
llamó nucleótido. Luego con los aportes de Griffith en 1928, los hallazgos de Avery en
1944 y los experimentos de Hershey-Chase en 1952, se logró determinar que el ADN es
la molécula responsable de la herencia. Un año después Rosalind Franklin y Maurice
Wilkins, Francis Crick y James Watson lograron dilucidar mediante estudios de
difracción de rayos X, la estructura molecular de doble hélice del ADN, lo que les valió
el premio Nobel de fisiología y medicina en 1962. Luego con los aportes de Griffith en
1928, los hallazgos de Avery en 1944 y los experimentos de Hershey-Chase en 1952, se
logró determinar que el ADN es la molécula responsable de la herencia. Un año después
Rosalind Franklin y Maurice Wilkins, Francis Crick y James Watson lograron dilucidar
mediante estudios de difracción de rayos X, la estructura molecular de doble hélice del
ADN, lo que les valió el premio Nobel de fisiología y medicina en 1962. Ya en el siglo
21, los avances en la tecnología del ADN específicamente en los métodos de
secuenciación, han conducido al conocimiento de toda la información genética de una
variedad de organismos, como el humano, ratón, pez cebra y A. thaliana, posibilitando
enormes avances en disciplinas tan diversas como la biomedicina, paleontología,
agricultura, medicina forense entre otras. Hoy en día los avances continúan a pasos
agigantados con grandes proyecciones en beneficio del hombre y el planeta.

DE LA LECTURA ANTERIOR SOBRE LA HISTORIA DEL ADN.

CONTESTE

1. ¿Cuál fue el primer nombre que recibió el ADN? ¿Por qué se le nombró así?:
2. De acuerdo con la reseña histórica sobre el descubrimiento del ADN, se pudo
determinar que los componentes químicos del ADN son:
3. ¿Qué avances tecnológicos permitieron descubrir la estructura del ADN?
4. En tu opinión ¿Cuál crees que fue la importancia del descubrimiento del ADN para la
humanidad?

La reproducción es una propiedad fundamental de todos los sistemas vivos. Es un

proceso que puede observarse en diferentes niveles: los organismos se duplican por
medio de la reproducción sexual o asexual, las células por división celular y el material
genético por replicación del DNA (ácido desoxirribonucleico). La maquinaria que
realiza la replicación del DNA también tiene otra capacidad: la reparación del material
genético dañado. Estos dos procesos (replicación y reparación del DNA), son los temas
de este capítulo.

Se presume que la capacidad de autoreplicación fue una de las primeras propiedades

importantes que aparecieron durante la evolución de las formas de vida primitiva más
tempranas. Sin la capacidad de propagarse, cualquier molécula biológica primitiva
estaba destinada a desaparecer. Los portadores tempranos de la información genética
fueron quizá las moléculas de RNA (ácido ribonucleico), capaces de autorreplicarse. A
medida que la evolución progresó y las moléculas de RNA se reemplazaron por
moléculas de DNA como material genético, el proceso de la replicación adquirió
complejidad y requirió un gran número de componentes auxiliares. En consecuencia, a
pesar de que una molécula de DNA contiene la información para su propia duplicación,
carece de la capacidad para realizar esta actividad por sí misma. Como Richard
Lewontin expresó, “la imagen común del DNA como molécula autorreplicable se
describe de mejor forma como una carta que se autoduplica. La carta necesita una
fotocopiadora; el DNA necesita una célula”. A continuación se describe la forma en que
las células llevan a cabo esta actividad.

Replicación del DNA

La estructura que propusieron Watson y Crick en 1953 para el DNA incluía un

mecanismo que sugería su “autoduplicación”. Las dos cadenas de la doble hélice se
mantienen juntas por medio de puentes de hidrógeno entre las bases. De manera
individual, tales puentes son débiles y pueden romperse con facilidad. Watson y Crick
supusieron que la replicación ocurría por separación gradual de las cadenas de la doble
hélice algo muy semejante a la separación de las dos mitades de una cremallera. Como
las dos cadenas son complementarias, cada cadena contiene la información requerida
para la construcción de la otra cadena. Una vez que las cadenas se separan, cada una
puede actuar.

ACTIVIDAD

Haga un resumen de la replicación del ADN