GUIA No.

GRADO: Sexto
ASIGNATURA: Ingles
DOCENTE: Blanca Gómez R.

TEMATICA: Mi rutina diaria “My daily rutine”

INTRODUCCION

El manejo de verbos regulares o irregulares en PRESENTE SIMPLE permite que

los estudiantes expresen su rutina diaria en forma afirmativa, negativa e
interrogativa.

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE

Los estudiantes puedan describir la rutina diaria en forma oral y escrita.

Actividad 1

Conoce, observa y aprende los verbos regulares e irregulares

Actividad 2

Observa muy bien cada estructura gramatical para la forma afirmativa, negativa e
interrogativa los los verbos anteriores en presente simple.
Tenga en cuenta las siguientes observaciones.

1. En oraciones afirmativas debe llevar le verbo “S” o “ES”, solo cuando el

sujeto es tercera persona (He, She, It). Sie le verbo termina en “H” u “O”
debe agregarle “ES”.

Ejemplo: go = goes
watch = watches

- Si el verbo termina en “y” precedida por consonante, se cambia por “i” y

le agregas “es”

Ejemplo: study = studies

- Pero si el verbo termina en “y” precedida por vocal solo le agregas “s”

Ejemplo: Play = Plays

- Cuando el verbo es compuesto debe agregar la “S” o “ES” en la primera

palabra.

Ejemplo: wake up = wakes up

go to bed = goes to bed

2. Para oraciones negativas e interrogativas debes usar los AUXILIARES :

- Ellos son

DO, DON’T : para oraciones con pronombres : I , You, We, They

DOES, DOESN’T : para oraciones con pronombres: He, She, It

Actividad 3

Complete con la forma correcta del verbo dentro del parentesis, luego cambie
cada oracion a la forma negativa e interrogativa aplicando las estructuras
anteriores.

1. She _____________ (brush) the teeth every morning.

2. I ___________________ (eat breakfast) at six o’clock.
3. He ______________ (study) English on Monday.
4. We _____________ (get up) early every day.
5. They _____________ (watch) tv at night.
Actividad 4

Actividad 5

Write about your own routine.

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NOTA: Copiar toda la guia en el cuaderno con dibujos y cuadros y desarrollar los
ejercicios en el mismo.