Planeación Didáctica Unidad 2

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Fundamentos de mercadotecnia Semestre: 2 Bloque: II

Ciclo escolar: 2019-2- B2 Horas: 72

Unidad 3 Competencias Logros

Información general de la
asignatura
La mezcla mercadológica
General  Identificar los componentes de la
El estudiante verificará si la segmentación de mercado se realizó adecuadamente al contar con mezcla mercadológica (las 4 P´s)
información necesaria y confiable para realizar la mezcla de mercadotecnia e identificar y para un producto.
seleccionar las tendencias, así como los enfoques de mercadotecnia que respondan a los objetivos  Identificar las nuevas tendencias y
mercadológicos de la organización. conceptos de los enfoques de
Especificas mercadotecnia.
 Identificar las herramientas de la
Identificar el marco conceptual de la mezcla de mercadotecnia, su composición, y los nuevos
mercadotecnia en internet.
conceptos, enfoques y tendencias de la mercadotecnia.
 Comportamiento del consumidor.
Duración del bloque-Asignatura
Del 16 de septiembre al 26 de noviembre

Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha de
material de apoyo entrega
Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha límite
material de apoyo de entrega
Actividad 1. Identificar los Actividad 1. Selecciona un Tomar en cuenta: Del día 27 de
Componentes de producto de los octubre al 3
componentes de la
la mezcla de siguientes: arroz, papa, -Portada de datos de noviembre
mercadotecnia mezcla mercadológica generales
jitomate, algodón,
(las 4 P´s) para un servicios de hospedaje,

1
producto. servicios de un centro -Introducción. 15%
recreativo, candidato
político, artista, doctor, -Contenido, se
abogado, escuela, muestra un análisis y
hospital, circo, comprensión del tema,
restaurante, bebida así como de cada uno
refrescante y alimento de los puntos
procesado (puedes desarrollados.
utilizar el producto que Considera en este
en la unidad 2, punto el 2 de las
evidencia de instrucciones. 50%
aprendizaje habías
-Utiliza fuentes de
seleccionado)
consulta adicionales a
las propuestas en el
material para sustentar
2. Identifica cada uno de sus ideas. 10%
los elementos de la
mezcla de mercadotecnia -Conclusiones: 15%
del producto que hayas
-Ortografía, gramática
elegido, cada elemento
y fuentes de consulta
debe estar acompañado
APA v.6. 10%
de un texto breve y una
imagen alusiva a este
(puedes elaborar un
cuadro, infografía) etc.).

3. Presenta tu aportación
en un documento en
formato word, inserta

2
algunas imágenes,
gráficos, datos y cifras
para sustentar tu
propuesta.

4. Cuida que tu
aportación no presente
errores ortográficos o de
sintaxis e incluir las
referencias bibliográficas
de donde obtuviste la
información, en formato
APA.

5., revísala el anexo 2,

Rúbrica de evaluación
para que conozcas como
será evaluada tu
aportación.

*No olvides citar las

fuentes que
consultaste, estas
deben ser serias y
confiables.

6. Integra tu información
en un documento Word y
guárdalo como
IFME_U3_A1_XXYZ.Susti
tuye las XX por las dos
letras de tu primer

3
 nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la
Z por la inicial de tu
apellido materno. El
docente en línea te
enviará la
retroalimentación.
Actividad 2. identificar el impacto y Foro 1. Participa en el foro
Tendencias y reconocer las ventajas y Impacto de las tendencias y
enfoques en desventajas del uso de enfoques de mercadotecnia,
mercadotecnia internet en la mezcla y debate con tus
mercadológica compañeros el siguiente
artículo
https://mariana-
pickering.com/wp-
content/uploads/2018/12/5
0-Tendencias-y-
Predicciones-de-Marketing-
Digital-2019-Definitvo.pdf
3. Opinión de este tema con
cuáles de estas tendencias
no estas de acuerdo y con
cuáles si y por qué?
Evidencia de Tarea 1. Selecciona una organización
aprendizaje (oficinas de gobierno,
Evidencia de fundaciones, organizaciones no
4
- Aportación congruencia Contenido nuclear de Del día 4 al 9
de la información que la unidad 3 e de noviembre
sea producto de la Información general
reflexión y aprendizaje de la asignatura
obtenido durante el Artículo sugerido
desarrollo del tema. Para para la participación
que sea válida tu
participación se requiere
que tu argumentación
sea original y mínimo de
150 palabras. 60%
-Cita fuente de
información 10%
- Ortografía, sintaxis
redacción 10%
- Por cada
retroalimentación a 2
compañeros 10%
- Tomar en cuenta: Contenido nuclear de la Dell día 10 al
-Portada de datos U.3. 22 de
generales Y artículo recomendado noviembre
 aprendizaje. gubernamentales (ONG’s) que
Mercadotecnia brinde un servicio a tu
on line comunidad, a través de
Internet
2.- Del artículo de consulta para
el foro
https://mariana-
pickering.com/wp-
content/uploads/2018/12/50-
Tendencias-y-Predicciones-de-
Marketing-Digital-2019-
Definitvo.pdf
2. Diseña un cuadro
comparativo y señala cuáles de
estas tendencias la empresa ya
las usa y cuales no
Presenta tu aportación en un
documento en formato Word o
Power Point, inserta algunas
imágenes para sustentar tu
propuesta.
-Introducción con los datos
generales de la empresa .
15%
-Contenido, se muestra un
análisis y comprensión del
tema, así como de cada uno
de los puntos
desarrollados. Incluye
cuadro comparativo 50%
-Utiliza fuentes de consulta
adicionales a las propuestas
en el material para
sustentar sus ideas. 10%
-Conclusiones con
información real de la
empresa: 15%
-Ortografía, gramática y
fuentes de consulta APA
v.6. 10%
Lista de cotejo

4. Cuida que tu aportación no

presente errores ortográficos o
de sintaxis e incluye las
referencias bibliográficas de
donde obtuviste la información,
en formato APA.

5. Revisa la Escala de
evaluación. Recuerda citar las
fuentes que consultaste, estas
deben ser serias y confiables.

6. Guarda y envía tu evidencia

5
 con la nomenclatura
FME_U3_EA_XXYZ. Sustituye
las XX por las dos letras de tu
primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu apellido
materno. Tu docente te enviará
la retroalimentación
correspondiente y en caso
necesario te brindará los
indicadores para mejorar tu
trabajo

Autorreflexión Además de enviar tu Evidencia -Tomar en cuenta: Del 23 al 26

de aprendizaje, es importante
que ingreses al foro Preguntas
de autorreflexión y consultes
las interrogantes que tu
docente en línea presente, a
partir de ellas elabora tu
Autorreflexión en un archivo de
texto titulado FME
_U3_ATR_XXYZ y envía tu
archivo en el espacio
Autorreflexión
-Portada de datos de noviembre
generales
-Respuestas completas con
análisis y comprensión del
tema 60%
-Utiliza fuentes de consulta
adicionales a las propuestas
en el material para
sustentar sus ideas. 30%
-Ortografía, gramática y
fuentes de consulta APA
v.6. 10%

Fuentes de referencia:
- Fisher, L. y Espejo, J. (2004). Mercadotecnia. (3° edición). México: Mc Grawhill.
- Kotler y Amstrong. (2008). Fundamentos de mercadotecnia. (8° edición). México: Prentice Hall.
- Staton, J. (2013). Fundamentos de marketing. (14°). México: Mc Graw Hill.
- Comportamiento del consumidor Recuperado de file:///C:/Users/Ana%20Isave/Documents/UNIVERSIDADES/MATERIAL%20EN
%20GENERAL/MARKETING/Comportamiento_del_consumidor.pdf
- 50 tendencias y predicciones del marketing digital 2019

6
 Escala de Evaluación General

Esquema de evaluación

Unidad 1 30%
Realizarás actividades individuales y
Unidad 2 30% colaborativas y desarrollarás evidencia de
aprendizaje.
Unidad 3 35%

A través de preguntas que planteará el docente

en línea, desarrollarás actividades cuya
Autorreflexiones 5% finalidad es que reflexiones y consolides tu
aprendizaje en relación a las evidencias de
aprendizaje que elaboraste en cada unidad.