Colegio Villas del Progreso IED

DOCENTE  CURSO
Res. 07-0834 del 20/05/2014 modificada por Res. 07-026 delASIGNATURA
23/03/2018 DANE 211001076958 NIT 830057.661-5
John Jairo Castañeda Aldana Undécimo J:T Lengua Castellana
EVIDENCIA O PRODUCTO
1. Subrayar las ideas fuerza, conectores y palabras desconocidas en cada párrafo del
ensayo.
2. Identificar el tema, la tesis y tipos de argumentos.
3. Realización de un foro en la página de Facebook:
andoleyendoyescribiendoparalalibertaddepensamiento.
4. Prepararse a partir de la lectura del ensayo, para un examen con preguntas tipo icfes por
medio de google formato. En los correos se enviará el enlace.

FECHA DE ENTREGA CORREO

Del 6 al 11 de abril: johnjairocastanedaaldana84@gmail.com
subrayado.
Del 13 al 17 de abril: examen
y foro.
DESEMPEÑO
Fortalece sus hábitos de lectura a partir del acercamiento a textos de diferente estructura.

1. TEMA: La lectura crítica

Un cálido saludo a los estudiantes de grado undécimo de la Jornada Tarde.

Teniendo en cuenta sus preocupaciones por la prueba saber, he ideado un ejercicio de lectura para dicho examen,
por tal motivo, no se hace necesario, por mi parte, una explicación de manera oral grabada, en tanto es un ejercicio
de comprensión por parte de ustedes.

El texto que hallaran en esta guía lo escribí yo, su profesor de español, John Jairo Castañeda Aldana, sobre la grave
situación que estamos viviendo en estos momentos, espero dejar uno que otro mensaje que contribuya a sus
opiniones críticas para generar un debate necesario para otorgar sentido a este caos que nos afecta.

2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Los pasos a realizar estas dos semanas son las siguientes:

1. La semana del 6 a 10 de abril, lectura del texto: No anhelemos la normalidad luego de la pandemia

ANTES DE LA LECTURA SEMANA DEL 6 A 10 DE ABRIL CONTESTAR:

a. ¿Qué entiendes por virus SARS-CoV-2?

Sede A: Carrera 89 Bis A No. 72 A-13 Sur Barrio Villas del Progreso
Teléfono: 783 55 63 -783 56 08
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Teléfono: 733 09 61 – 727 94 58 Código Postal 110711
Correo electrónico: escdivillasdelprog7@educacionbogota.edu.co www.villasdelprogreso.edu.co www.educacionbogota.edu.co
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b. ¿Qué
Res.dificultades
07-0834 deleconómicas, sociales ypor
20/05/2014 modificada culturales ha generado
Res. 07-026 esta crisis
del 23/03/2018 DANE sanitaria?
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c. ¿Qué acciones positivas has visto en esta crisis mundial?

d. El título: No anhelemos la normalidad luego de la pandemia ¿Qué te sugiere como lector?

DURANTE LA LECTURA SEMANA DEL 6 A 10 DE ABRIL

2. Se debe subrayar en amarillo las ideas fuerza, en azul los conectores y en rojo las palabras desconocidas, estas
últimas deben estar definidas al finalizar el texto.
3. Subrayar la tesis en amarillo y subrayarla
4. Al final de cada párrafo escribir el tipo de argumento: autoridad, ejemplos, causa-consecuencia, analogía,
estadístico, argumento de encuadre (un párrafo que retoma lo dicho hasta el momento)
5. Un segundo ejercicio durante la lectura es la de escribir sinónimos frente a la palabra subrayada. Por ejemplo:
calar (profundizar, ahondar,) IMPORTANTE, no sirve cualquier sinónimo, debe ser uno que tenga sentido en el
contexto de la oración.

6. Ubicar las siguientes palabras en el texto para que tenga sentido:

Lecciones
Propagación
Consumo
Cordialidad
Transformen
Admirar
Cotidianidad

Hasta este tramo va una nota, entregarme al correo lo anterior, fecha límite de entrega el lunes 13 de
abril.

DESPUÉS DE LA LECTURA SEMANA DEL 13 A 17 DE ABRIL

7. Los días 13, 14 y 15 de abril en la página ANDO LEYENDO Y ESCRIBIENDO PARA LA LIBERTAD DEL
PENSAMIENTO, se realizará un foro a partir de las siguiente pregunta: ¿Por qué no podemos seguir en
normalidad después de la pandemia? Por cada respuesta se dará un 2.5 y la réplica, es decir, comentar a otro
compañero su respuesta otro 2.5, un total de 5.0. No realizar esta actividad da como resultado 1.0.

El día jueves 16 de Abril, enviaré a sus correos el examen virtual, a las 12:30 pm, el cual cuenta con 20
preguntas tipos ices sobre el texto y un total de 35 minutos para su solución. Esta sería la tercera nota. No tengo
los correos de las siguientes personas, porque no realizaron la primera actividad, por favor comunicarse con
ellos y enviarme los correos de las siguientes personas: Barrera Romero Karen Julieth, Hurtado Sánchez Karen Sofía,

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Hurtado Sánchez Paula Valentina,
Res. 07-0834 Montaño
del 20/05/2014 Castiblanco
modificada por Res. Diego
07-026Andrés, RoseroDANE
del 23/03/2018 Rivera Diego Andrés
211001076958 NITy 830057.661-5
Moreno Wendy,
muchas gracias.

Éxitos a todos.

No anhelemos la normalidad luego de la pandemia

En realidad no importa que no esperemos nada de la vida, sino que la vida espere algo de nosotros.

Viktor Frankl El hombre en busca de sentido

El Covid 19 (acrónimo del inglés coronavirus disease 2019), al principio de esta pandemia más conocida como
coronavirus, es una enfermedad infecciosa causada por el virus SARS-CoV-21, que ha provocado un cambio
insólito de nuestra cotidianidad, una película de terror, donde observamos atentos detrás de la pantalla cómo un
enemigo invisible va incrementando las estadísticas de contagio y víctimas mortales. Medidas como la
cuarentena mundial, cierre de escuelas, evadir las multitudes, cancelación de los espectáculos, parálisis
(congelamiento) de la producción de fábricas, hábitos de higiene que nos ponen paranoicos (nerviosos,
desesperados), entre otros, nos ha de dejar una lección crudísima, por eso no podemos anhelar la normalidad,
antes bien es nuestra obligación como seres humanos darle sentido a esta crisis global, efectuar la
transformación de creencias y el modo de vida que hemos construido como sociedad hasta el momento.

Como lo describe el epígrafe de este ensayo, la vida espera algo de nosotros, un cambio que llegue (traiga,
conlleve) nuevas experiencias culturales a quienes nos anteceden, por eso es importante revisar el pasado y sus
lecciones. El tema de las pandemias ha acompañado al ser humano desde tiempos inmemorables: El primero
registrado por los libros de historia 430 a.C Plaga de Atenas (acabó con un tercio de la población de la 'polis),
la peste bubónica 541 d.C (se dio en el Imperio Romano de Oriente) en el siglo IV la conocida peste negra
(considera la pandemia más mortífera y con el impacto más duradero en la historia de la humanidad), y el caso
más cercano, la gripe Española, fenómeno (acontecimiento, evento) parecido al que vivimos hoy con el
1
Si desea conocer más de esta enfermedad a nivel científico lo invito a leer la página oficial de la organización mundial de la
saludhttps://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 o la página de Wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/COVID-19 para complementar la información de este ensayo. Recuerde que desde ahora necesitamos
más personas cómo tú que escojan carreras que apoyen la salud´9l{ pública.
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virus SARS-CoV-2,
Res. 07-0834(esta gripe de modificada
del 20/05/2014 19l8 matópora Res.
más07-026
personas que la 1°DANE
del 23/03/2018 guerra mundial). NIT
211001076958 Estos son ejemplos,
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reafirmaciones, que no somos invencibles, sino antes bien frágiles ante una naturaleza incontrolable, la cual
hemos dejado de respetar y cuidar, preocupados por alimentar las banalidades del consumo y la guerra, que hoy
se demuestra, no son necesarios para sobrevivir, sobre todo para saber vivir con dignidad. (Ejemplo)

En consonancia a lo anterior, debemos aprender a vivir con lo que cubre nuestras necesidades básicas. Esto es,
la comida que viene de la agricultura y el esfuerzo cotidiano de los campesinos, vivienda, agua potable,
educación y por supuesto salud. En resumidas cuentas, factores (acciones) que determinan que podamos tener
una vida digna. De ahí que hoy, hayamos podido constatar que el consumo desmedido de mercancías no es
necesario, ni los espectáculos como el futbol, ni las grandes marcas, ni mucho menos los mal llamados
“influencer”, han aportado algo valioso frente a esta crisis. Por eso, se hace relevante preguntarnos si vale la
pena seguir en esta lógica de consumo, de seguidores, de meros espectadores desocupados, derrochadores
(perdida, malgastadores) de experiencias significativas que nos ofrece la misma existencia. (Causa y
consecuencia)

He aquí que, necesitemos jóvenes como ustedes que vean con sentido crítico esta situación, para que le
apuesten al cambio. Hoy Colombia no pude decir que tiene la opción de descubrir la vacuna contra esta
enfermedad, las condiciones de inversión y el interés de la mayoría de los jóvenes no está encarrilada
(encaminada, dirigida ) al estudio profesional, más bien, les convoca el interés económico y de reconocimiento
mediático, que el logro del descubrimiento académico. Podemos percatarnos que, son los científicos,
(Bacteriólogos, virólogos, médicos, entre otros), los artistas (del cine, la música, la literatura, las artes plásticas,
etc., los cuales nos han ayudado contra el tedio y el aburrimiento), los profesionales (educadores, arquitectos,
ingenieros, agrónomos, entre otros) quienes han asumido la crisis, verdaderos personajes sociales que no tienen
el reconocimiento que deberían, personas que valdría la pena admirar, evocó un meme que dice: “Hoy vale más
una enfermera que un futbolista y un campesino más que un empresario”. La invitación es dejar de creer en
ídolos (modelos,) detrás de la pantalla que no deberían ganar tan absurdos sueldos y vivir con sentido, es decir,
admirar y ser personas que hacen verdaderos aportes en la humanidad. (Causa y consecuencia)

Sin embargo, el individualismo, el beneficio propio se impone en esta sociedad colombiana. Se acaparan
(almacenan, acumulan) los mercados, los productos de primera necesidad se arrebatan de los supermercados,

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parece queRes.
la máxima anti-ética
07-0834 del dictara:
20/05/2014 primero
modificada yo07-026
por Res. y los del
demás mirenDANE
23/03/2018 que 211001076958
hacen. ComoNIT
lo830057.661-5
expresa Vásquez
(2020) “La insolidaridad refleja el poco o mínimo valor que significa el cuidado por la vida” (s.p), evidencia de
ello, es el desacatamiento del acuerdo de cuarentena, muchos ciudadanos se volcán a las calles por el mero
capricho de desobedecer, (exceptuando, claro está, las personas que realmente necesitan salir) al parecer no les
importa el prójimo, la propagación del virus, que muchas veces llevan a su casa sin percatarse de los riesgos.
Para acotar, no trabajamos para el beneficio colectivo, reafirmamos la individualidad, debemos aprender que no
vivimos solos, nuestros actos están conectados con los otros, no solamente con el virus, sino con cualquier
acción que realizamos, es bueno, entonces, reevaluar lo que consideramos como solidaridad y trabajo colectivo
a favor de todos. (Autoridad)

Adicionado a lo anterior, las prácticas de cortesía, respeto y empatía () no han sido las mejores en esta crisis.
Abundan los ejemplos de agresividad verbal o física, contra enfermeras, médicos, policías, asiáticos o
transeúntes que no acatan la norma de cuarentena. Como es costumbre, es la furia desmedida con la que
vivimos nuestro día a día, la que aflora en este tiempo de zozobra, no nos detenemos a pensar que los
empleados de la salud están dando desde su profesión su bienestar físico para cuidarnos, en el caso de los
extranjeros ellos no son culpables de una situación fortuita que pudo darse en cualquier punto del planeta 2, o el
asunto de las personas que están en la calle, en vez de insultarlos o arrojarles bolsas de agua como se ha
reportado en varios noticieros, buscar por medio del tacto, la cortesía o la cordialidad, entrar en razón a las
personas que caminan en las calles, sin embargo más que la disculpa por un error, un equívoco, estamos a la
defensiva, prevalece la desfachatez, la bravuconada, la grosería altanera, la humillación al otro. Hoy duele ver
esa cara de las costumbres en nuestros congéneres y en nosotros mismos, constatamos que tenemos una
minoría de edad en el respeto y cuidado del otro, una lección más por aprender del Covid 19 y una pregunta
para reflexionar ¿Cómo podemos aportar desde nuestro comportamiento individual a esta crisis sanitaria y
cultural que padece nuestro país? (Ejemplo)

Realicemos un repaso de lo dicho hasta el momento, a favor de la tesis de efectuar la transformación de

creencias y el modo de vida que hemos construido como sociedad hasta el momento. Debemos ser conscientes
de nuestra fragilidad, cuidar y respetar la naturaleza, despojarnos del consumo desenfrenado, dejar de admirar

2
Para ampliar esta idea los invito a mirar la serie pandemia que está en Nexflix o en esta dirección
https://www.breaktime.tv/pandemia-temporada-1/capitulo-1/
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espectáculos
Res.vacíos
07-0834que nada nos dicen
del 20/05/2014 de cómo
modificada enfrentar
por Res. 07-026 della23/03/2018
vida con DANE
sentido, aprender NIT
211001076958 a vivir con dignidad
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con la básico, ser solidarios, trabajar colectivamente a favor del bien común, desarroparnos (quitarnos,
abandonar) de la violencia que nos caracteriza en el cotidiano, promover el buen comportamiento social que se
refleje en el respeto, amabilidad, empatía y cordialidad, dejar de sobreponernos unos sobre otros por el bien
individual e invitar a los jóvenes a leer esta situación con sentido crítico, para que sean ustedes quienes
transformen, cambien, transfiguren ese absurdo en que vivimos. (Argumento de encuadre)

Debo añadir que no todo ha sido negativo, en esta pandemia se han presentado situaciones positivas que vale la
pena resaltar. Como la ciencia colaborativa, que consiste en la permanente comunicación entre países para
compartir datos sobre la enfermedad y así hallar posibles vacunas. Por otro lado, la creatividad de muchos
colombianos y universidades para construir respiradores artificiales o la cabina de desinfexión del ingeniero
Luis Alberto Balanguera, diferentes liderazgos, el aprendizaje que están teniendo estudiantes y maestros con
los entornos virtuales y cómo no resaltar el respiro sin tanto CO2 al planeta y su biodiversidad. (Ejemplo)

En esta pandemia, en este colapso, miedo e incertidumbre se encuentra la semilla: los jóvenes, para aprender de
esta experiencia y cultivar nuevas costumbres. Sacar provecho de esta situación, parece ser la tarea de labranza
(enseñanzas ), cuidado, abono para no volver a la normalidad. Aquí es esencial, el pulso, el olfato, mirar la
tierra con abono, es decir, observar en el noticiero esas situaciones positivas de nuestros congéneres, discernir
(distinguir, diferenciar) sobre aquellos otros que tienen equívocos, bien sea por ignorancia o por malicia,
mientras tengan presente ese fruto que quieren sembrar para sus vidas, sus actos de aquí para adelante
transformaran la sociedad en la que habitan, recuerden que como buenos sembradores su tarea está en cambiar
la realidad en vez de adaptarse a ella, propiciar un campo verdoso y no el desierto que como sociedad hemos
venido consiguiendo. (Analogía)

Para finalizar, seguramente esta experiencia los ha de acompañar toda la vida, permítanse un recuerdo
significativo digno de consejo a sus futuros o presentes hijos, no se vayan a quedar con la broma insulsa, con la
vanidad de las redes sociales, cambiar las creencias y modos de vida necesita de educación, interés y voluntad
por parte de todos. Valdría la pena para otro ensayo, revisar las acciones de los líderes mundiales frente a la
pandemia, los que han privilegiado el lucro sobre la vida o las medidas extremas que deberíamos implantar para

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sanar al medio ambiente
Res. 07-0834 de la contaminación
del 20/05/2014 porRes.
modificada por el consumo, entre otros,DANE
07-026 del 23/03/2018 bienvenidos a tener
211001076958 responsabilidades
NIT 830057.661-5

no solamente individuales, sino colectivas. (Conclusión)

John Jairo Castañeda Aldana 3 de abril 2020

Bibliografía

Elmundo.es SALUD (online) 2006 citado el 2020 de abril 01. Tomado de

https://www.elmundo.es/elmundosalud/2006/02/06/medicina/1139251973.html

Wikipedia enciclopedia libre (online) 2020, citado el 2020 de 29 de marzo. Tomado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedad_infecciosa

INFOBAE (online) 2012, citado el 2020 de 29 de marzo. Tomado de

https://www.infobae.com/america/mundo/2020/03/18/de-la-peste-negra-al-coronavirus-cuales-fueron-las-pandemias-
mas-letales-de-la-historia/

YOUTUBE (online) 2012, citado el 2020 de 29 de marzo. Tomado de https://www.youtube.com/watch?

v=si6IkKSLYZE&feature=youtu.be

Organización mundial de la salud, 2012, citado el 2020 de 29 de marzo.

https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019

EL tiempo, SALUD (online) 2006 citado el 2020 de abril 01https://www.eltiempo.com/colombia/otras-

ciudades/la-cabina-de-desinfeccion-para-combatir-covid-19-que-fabrico-un-samario-479416

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