COLEGIUL ECONOMIC “PINTEA VITEAZUL” VIZAT SEF CATEDRA ______________________________________

CAVNIC

Proiect de lecţie
DATA:
CLASA: a VIII-a
TEMA: Marea Unire - 1918
TIPUL LECTIEI: mixtă
TIMP ALOCAT: 2h – ora 1
DISCIPLINA: Istorie
PROFESOR: Dipşe Andrei Claudiu
LOCUL DE DEŞFĂSURARE: Sala de clasă.
STRATEGII DIDACTICE:
-metode: explicatia, conversatia, analiza, problematizarea, invatarea prin descoperire
-mijloace de invatamant: plansa, harta istorică, fise de lucru
-bibliografie: Manual cls. aVIII-a; Istoriografie generală

OBIECTIVUL GENERAL: dobandirea de cunostinte si familiarizarea elevilor cu contextul naţional şi internaţional al făuririi
României Mari – precum şi procesul istoric al acestui eveniment de o deosebită importanţă în istoria românilor.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
1. să cunoască contextul intern şi extern al făuririi României Mari
2. să cunoasca cum s-a aplicat „principiul naţionalităţilor” în cazul României
3. să aiba in vedere procesul istoric şi cronologia unirii Basarabiei, Bucovinei şi Transilvaniei cu România.
4. să aiba o perspectiva generala asupra insemnatatii Marii Uniri pentru istoria naţională;
 COLEGIUL ECONOMIC “PINTEA VITEAZUL” VIZAT SEF CATEDRA ______________________________________

CAVNIC

B.COMPETENŢE SPECIFICE

1.1. Folosirea limbajului adecvat în cadrul unei prezentări orale sau scrise
1.2. Evidenţierea relaţiei cauză – efect într-o succesiune de evenimente sau procese istorice
2.1. Recunoaşterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric
2.2. Extragerea informaţiei esenţiale dintr-un mesaj
2.4. Exprimarea acordului / dezacordului în raport cu un context social
2.5. Analiza critică a acţiunii personalităţilor şi grupurilor umane in diverse contexte
3.1. Recunoaşterea asemănărilor şi diferenţelor dintre sine şi celălalt, dintre persoane, dintre grupuri
ETAPELE DURATA CONTINUTUL INFORMATIONAL FORMATIV STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII

ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE MIJLOACE

PROFESORULUI ELEVULUI

1.MOMENTUL 5 minute  -consemneaza absentii -pregătirea pentru -instructaj verbal -catalogul

ORGANIZATORIC  -face conversatie oră.
introductiva

3.CAPTAREA 2 minute  -se anunta obiectivele -recepteaza mesajul- -explicatia -tabla

ATENTIEI si subiectul lectiei de isi pregatesc caietele
zi. si noteaza titlul
 -scrie titlul lectiei pe activitatii
tabla
2.VERIFICAREA 3 minute  Deschiderea discutiei – -raspund la -conversatia -importanta-elevii
CUNOSTINTELOR participarea României intrebarile euristica care participa
DOBANDITE la Primul război profesorului active vor fi notati
ANTERIOR mondial, cu puncte
deznodământul ajutatoare la
războiului, participarea evaluariile orale
delegaţiei României la de la clasa.
Paris.
 COLEGIUL ECONOMIC “PINTEA VITEAZUL” VIZAT SEF CATEDRA ______________________________________

CAVNIC

4.DIRIJAREA 25 minute  atmosfera internă şi -ajuta profesorul -explicatia -tabla -observarea

INVATARII externă în ceea ce raspunzand la sistematica
priveşte destrămarea intrebarile
imperiilor introductive -analiza
multinaţionale şi
-elevii noteaza in
impactul acestora
caiet
asupra popoarelor -problematizarea
europene
 Unirea Basarabiei cu
România -raspund la eventuale -invatarea prin -prezentare -observarea
 Unirea Bucovinei cu intrebari ale descoperire videoproiector frontala
România profesorului.
 Unirea Transilvaniei
cu cu România
 d) Ratificarea Unirii
şi personalităţiile
cheie ale acestui act
istoric
5.FIXAREA 13 minute  -folosirea unor fise de -vor fi solicitati sa -conversatia
CUNOSTIINTELOR lucru lucreze individual la
sarcinile de pe fisa de
lucru. Fise de lucru

-explicatia
6.INCHEIEREA 2 minute  -aprecierea elevilor si a -conversatia -critica pozitiva
ACTIVITATII gradului de interes sau negativa a
aratat pe parcursul unor elevi pentru
lectiei a incuraja
 -evidentierea implicarea lor sau
aspectelor care trebuie a descuraja
imbunatatite la lectiile dezinteresul aratat
viitoare. de altii.
COLEGIUL ECONOMIC “PINTEA VITEAZUL” VIZAT SEF CATEDRA
______________________________________

CAVNIC