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Guillermo Ferrando
Prof. Asistentes Arqtos. Eugenia González Chipont – Sergio Kreiman - Juan Santiago Palero -
Joaquín Peralta- Alejandro Romanutti – Jorge Vidal
Conocer las transformaciones producidas a partir de la segunda posguerra y en las décadas del cincuenta
y sesenta en el contexto histórico- cultural y comprender su incidencia en la arquitectura y la ciudad.
Comprender y fundamentar los cambios y rupturas, permanencias e influencias que se reconocen en las
propuestas arquitectónicas y urbanísticas respecto a las del período entreguerras.
Comprender el proceso de gestación de la cultura posmoderna.
CRONOGRAMA
MODALIDAD DE TRABAJO
Cuestionario y desarrollo de análisis gráfico-conceptual- Seminario de Cierre
Soporte: Cuaderno individual y Láminas Síntesis
ACTIVIDADES
Primera parte
A partir de los contenidos de las clases teóricas, los lineamientos de Cátedra y de la consulta de la bibliografía
indicada y de la selección de otras fuentes, cada equipo de trabajo desarrollará los siguientes ítems registrándolos en
sus cuadernos individuales:
1. Sintetizar los aspectos más importantes del contexto histórico-cultural que caracterizan los períodos
comprendidos entre 1945- 1960 y 1960- 1970 y que inciden en el surgimiento de nuevas propuestas
arquitectónicas y urbanas.
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2. ¿Cuáles son las dos grandes líneas que se detectan en las búsquedas arquitectónicas? Caracterizarlas y
ejemplificarlas comparativamente. Establecer las diferencias entre lo que acontece en Europa y en los
Estados Unidos.
3. ¿Cuándo y porqué surge el llamado TEAM X? ¿Quiénes lo integraban y cuáles son los aportes de sus
principales exponentes sobre la consideración de la relación ciudad/sociedad. Incorporar ejemplos.
4. ¿Por qué surgen nuevas utopías urbanas en la década del sesenta? Caracterizarlas.
5. ¿Cuáles son los principales referentes arquitectónicos de los sesenta que van a sentar las bases de la
arquitectura posmoderna? Sintetizar los aportes de cada uno.
6. Realizar una síntesis del proceso de diseño de Louis Kahn teniendo en cuenta sus fundamentos
conceptuales y ejemplificándolo con una obra que haya sido construida.
Segunda parte
A. LA DESCRIPCIÓN DE LA OBRA
Caracterización de cada ejemplo:
- Ubicación en tiempo y espacio
- Comitente
- La resolución funcional: las prácticas sociales e individuales previstas, la relación espacio/equipamiento
- La resolución técnica: organización estructural, resolución de las envolventes. Materiales, técnicas
constructivas, el manejo de la luz.
- La resolución formal: aspectos expresivos-significativos.
- La relación obra/entorno.
- La concepción espacial.
B. LA INTERPRETACIÓN DE LA OBRA
- Contexto socio-cultural y político-económico en el que se sitúa la obra. Planteos del diseñador en el
marco de ese contexto
- Vinculación con el modo de vida de la época para entender: ¿cuáles son los requerimientos los que la
arquitectura brinda respuestas?
- ¿Cuáles son los recursos materiales y expresivos que caracterizan cada obra estudiada? ¿Se reconocen
antecedentes en la región donde se inserta su labor?, ¿De qué modo los interpreta?
- ¿Se evidencia la búsqueda de nexos con la identidad del contexto arquitectónico y urbano en la
propuesta?
Se debe elaborar una - o dos como máximo- lámina síntesis de conclusión gráfico—conceptual comparativa sobre los
cambios y rupturas, permanencias e influencias que se reconocen en las propuestas arquitectónicas y urbanísticas
paradigmáticas de los 2 períodos estudiados - Segunda posguerra /Década del Cincuenta y Década del sesenta- en
relación al Movimiento Moderno
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SEMINARIO
Se centrará en la puesta en común de los ejemplos estudiados.
Cada grupo elaborará una conclusión a partir de los siguientes interrogantes y que será incluida en las láminas a
entregar:
La entrega del TP3 consiste en la entrega de las láminas síntesis realizadas para el punto 2 de esta guía, la conclusión
en un texto también incluido en una lámina y el visado de las actividades a realizar en los cuadernos individuales.
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