Lengua y Literatura
Séptimos años
____________________________________________________________________
Pauta de evaluación lectura complementaria 7mo año
Objetivo: Demostrar la comprensión sobre la novela leída, argumentando en torno a sus
características.
Criterios 3 2
Se realiza una presentación de
la novela leída: reconociendo
Identificación el título de la novela y
editorial a la que pertenece el
libro.
Se ve conocimiento sobre el
autor(a) de la novela y de
manera fluida comenta datos
más destacados de su vida.
Describe a dos personajes
principales y dos secundarios
de manera muy clara y
acertada.
Explica fluidamente de qué
Presentación manera evolucionaron los
de los personajes nombrados
personajes anteriormente en la novela.
Reconoce y comenta la acción
principal realizada por los
personajes más relevantes de
la novela.
Se reconoce y comenta en qué
lugar sucede la acción
principal de la novela, en qué
Ambiente tiempo ocurre y cómo te
percatas de aquello.
Reconoce los acontecimientos
como reales o fantásticos y de
manera clara lo comenta.
Demuestra entendimiento del
tema, manejo del contenido y
lectura acabada del libro.
La bitácora incluye temas bien
Contenido de desarrollados y reflexiones
la novela con grados de profundidad
creciente sobre la lectura.
Para realizar la
presentación de la novela
leída: da a conocer el
título de la novela
solamente.
Se ve un breve
conocimiento sobre el
autor(a) de la novela,
como también algunos
datos de su vida.
Describe a un personaje
principal y uno secundario
de manera muy clara y
acertada.
Comenta de manera breve
de qué manera
evolucionaron los
personajes nombrados
anteriormente en la novela.
Reconoce la acción
principal realizada por un
personaje de la novela.
Comenta en qué lugar
sucede la acción principal
de la novela y cómo te
percatas de aquello.
Reconoce los
acontecimientos como
reales o fantásticos, pero
no son comentados.
Da a conocer que
demuestra medianamente
manejo sobre el tema o
contenido de la novela y
una lectura que no fue del
100% acabada.
Los temas presentados son
medianamente
desarrollados, al igual que
sus reflexiones.
1 Total
No identifica la
novela trabajada.
No se ve un
conocimiento sobre
el autor(a) de la
novela.
Solo nombra a los
personajes
principales,
secundarios o
ambos.
Comenta de manera
breve de qué
manera evoluciono
un personaje de la
novela.
No realiza dicha
idea planteada.
De manera muy
breve comenta la
acción principal.
No reconoce los
acontecimientos
como reales o
fantásticos.
Se demuestra muy
poco conocimiento
sobre la novela, ya
que la
fundamentación es
muy breve.
No se ve un
desarrollo
exhaustivo de los
temas, no se
aprecian reflexiones
con profundidad
sobre la novela.
 Lengua y Literatura
Séptimos años
____________________________________________________________________

Comenta qué parte de la Comenta qué parte de la Comenta qué parte

novela llamo más la atención novela llamo más la de la novela llamo
y cuál fue la apreciación atención, pero no su más la atención,
personal con la lectura; apreciación personal con pero no da su
además logra transmitir la la lectura. Si transmite la apreciación
finalidad del autor(a) del libro finalidad del autor(a) del personal con la
o novela para los lectores. libro o novela para los lectura ni tampoco
lectores. lo que busca
transmitir el
autor(a) del libro o
novela para los
lectores.
De manera muy clara y fluida Muy brevemente menciona No logra mencionar
menciona el conflicto que se el conflicto que se el conflicto que se
desarrolló en la novela y como desarrolló en la novela y desarrolló en la
este se solucionó. como este se solucionó. novela ni como este
se solucionó.
Destaca ente 4 a 6 palabras de Destaca a lo menos entre 1 No trabaja este
la novela que no maneje, da su a 3 palabras nuevas con su punto.
significado de manera clara. significado de manera
clara.
36 puntos como puntaje ideal Puntaje real Calificación