INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRIA N° 19 HUARAZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE CERO

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Institución Educativa : “Fe y Alegría N° 19”

I.2. Docente Responsable : Prof. Melecio De La Cruz Castillo
I.3. Grado y sección : 3° A. B; C D. secundaria

1. TITULO DE LA SESIÓN

Título “BIENVENIDOS.”

Bimestre 1° Unidad: I
2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias/Capacidades Desempeños

Asume la experiencia del encuentro personal y Participa activamente en interacciones, eligiendo

comunitario con Dios en su proyecto de vida en estratégicamente cómo y en qué momento
coherencia con su creencia religiosa. intervenir
 Transforma su entorno desde el encuentro personal
y comunitario con Dios y desde la fe que profesa

Campos temáticos Producto de la sesión Instrumento de evaluación

INICIO DEL AÑO ESCOLAR Prueba Diagnóstica Prueba escrita

Enfoques transversales Acciones observables

Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar

De derechos dentro de una sociedad

Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de

modo alternativo para construir juntos una postura común

3. PREPARACION DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta sesión?

 Pizarra
Preparar prueba diagnóstica.  Papel
 Lapicero
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4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Tiempo
INICIO
aproximado

1. VER:

 PROPÓSITO DE LA SESIÓN: 3´
Se presenta a los estudiantes el propósito de la sesión.
 Demuestra sus conocimientos en una prueba diagnóstica

 MOTIVACION:
7´
 Se hace un canto de bienvenida. Elaboramos nuestros acuerdos de convivencia

 RECOJO DE SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

3´
 ¿Qué es Religión?
 ¿Cuántas religiones hay en tu comunidad?
 ¿Qué son los sacramentos? 2´
 CONFLICTO COGNITIVO:
 ¿Es importante el área? ¿Por qué?
Tiempo
DESARROLLO
aproximado

2. JUZGAR:
 Se les da la Bienvenida al nuevo año escolar, comentamos que es la religión y porque es 30´
importante llevar el área de Educación Religiosa.

3. ACTUAR: 30´
Desarrollan la prueba diagnóstica, la docente monitorea a los estudiantes y absuelve las dudas que
tienen.
Tiempo
CIERRE
aproximado

4. REVISAR: 15´

METACOGNICIÓN: Comentamos las respuestas de las preguntas de la prueba diagnóstica.

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué dificultades se observaron durante el

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
aprendizaje y la enseñanza?

Huaraz 11 de Marzo de 2019

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Coordinador Prof. Melecio De La Cruz Castillo
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