Proyecto

Reorganicemos los textos (resumen, discriminación de hechos

y opiniones, supresión, generalización y construcción).

El resumen
El resumen es exponer de manera sencilla las principales ideas del texto. Resumir no
consiste en copiar las palabras del texto, sino en redactar con nuestras propias palabras la
idea general del texto. Esta técnica se denomina paráfrasis.
Las ventajas del resumen son varias:
Facilita la comprensión general de un texto.
Obliga a pensar y a ejercitar la objetividad.
Permite volver a consultar lo esencial de un texto sin volver a leerlo completo.

Para hacer un buen resumen, es conveniente cumplir con estos pasos:

1.- Conoce el texto. Lee con profundidad y trabaja sobre el texto mediante las técnicas
de análisis que conoce: subrayado, acotación y anotación.
2.- Sintetiza. Extrae las ideas que has destacado en el mismo orden en el que aparecen
en el texto.
3.- Recapitula. Recaba las ideas que has destacado en el mismo orden en el que
aparecen en el texto.
4.- Redacta. Escribe con tus propias palabras un texto breve que presente de una forma
clara el contenido esencial del texto.

Reglas para la reorganización del texto

Estas reglas, pasos previos para la reorganización del texto, las realizamos
inconscientemente con el objetivo de entender mejor el contenido general de un texto.
Son operaciones mentales que sirven para facilitar la comprensión lectora o auditiva.

Discriminación de hechos y opiniones

En un texto puedes encontrar hechos y opiniones. Reconoces un hecho porque algo es
verdadero, que se puede comprobar. En cambio, una opinión expresa lo que alguien
piensa o siente y no puede ser probada. Entonces:
Hechos Opiniones
Son los sucesos o datos que se presentan Son juicios que manifiestan el punto de
como comprobados y se exponen de una vista de quien los emite. Lo que se
manera objetiva, sin intervención de las expresa en ellas son las creencias
creencias o juicios del autor. Los hechos personales del autor. A diferencia de lo
pueden ser probados y de ellos se puede que ocurre con los hechos, de las
decir que son verdaderos, si se comprueba opiniones no podemos afirmar que sean
que son reales, o falsos, si se comprueba verdaderas o falsas.
que no son reales.
Guatemala es un país americano. A mi entender, los guatemaltecos tienen
La lengua oficial de Guatemala es el costumbres muy extrañas.
español. No me gusta el idioma español.
El equipo español derrotó al equipo belga. El equipo belga mereció la victoria.
Tegucigalpa es la capital de Honduras Ante una opinión como Guatemala es una
(verdadero) ciudad hermosa y acogedora, lo único que
 Quetzaltenango es la capital de Guatemala podemos hacer es estar de acuerdo o en
(falso) desacuerdo con ella.
A veces, hechos y opiniones aparecen mezclados. En el siguiente ejemplo, la primera
oración expresa un hecho, y en la segunda se mezclan un hecho y una opinión:
Este periódico se edita desde hace más de 100 años. Es el más antiguo y el mejor de
los que se publican hoy.

La supresión
Esta regla de lectura consiste en eliminar la información que no es completamente
relevante para entender el significado de un texto o un discurso. La técnica consiste en
detectar qué partes de lo que se ha escuchado o se ha leído no son necesarias para
comprender el sentido general del texto. Estas partes del texto quedarían eliminadas en la
mente del oyente o lector, que de este modo facilita su comprensión del mismo.

Selección
Funciona de manera opuesta a la anterior. La selección consiste en prestarle atención solo
a las partes del texto que son relevantes para comprender su significado general. Por lo
general, las macrorreglas de supresión y selección se dan al mismo tiempo: al elegir
centrarnos en una parte del texto, nuestro cerebro  suprime las otras, y viceversa.

Generalización
Mediante la generalización, una persona es capaz de extraer las características comunes
de una serie de objetos o situaciones descritas en el texto. De este modo, se puede
encontrar lo que es igual para todos, facilitando la comprensión lectora o auditiva.
Utilizando la generalización una persona es capaz de encontrar más fácilmente el tema del
que trata un texto o discurso.

Integración o construcción
Consiste en unir varias partes de un texto de tal forma que se puedan resumir con un solo
concepto. Este concepto no tiene por qué estar presente de forma literal dentro del texto
o discurso; por el contrario, la mayoría de las veces somos capaces de encontrarlo debido
a que forma parte de nuestra propia experiencia del mundo.

¿Cómo encontrar los hechos, opiniones y puntos de vista?

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 Lean el texto.
 Identifiquen el tema del texto.
 Respondan a la pregunta: ¿qué es real y objetivo?
  Respondan: ¿es subjetivo porque expresa las ideas o sentimientos del autor?
¿Cuál es esa idea o sentimiento?
 Respondan: ¿desde qué perspectiva cultural, social u otra se aborda el tema?

Estas preguntas pueden presentarse del siguiente modo:

“¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una opinión del emisor del
texto?” o

“¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un hecho?”.

Veamos un ejercicio:

“Por primera vez en el mundo una mujer consigue tener un hijo con útero
trasplantado

Por primera vez en el mundo, una mujer ha podido tener un hijo después de un
trasplante de útero, hazaña médica sueca presentada como un avance decisivo en la
lucha contra la infertilidad.

La madre, cuya identidad no fue revelada, es una mujer sueca de 36 años que nació
sin útero por una afección genética, según la prestigiosa revista médica británica The
Lancet, que revela este sábado la operación.

La mujer dio a luz en septiembre un niño con buena salud que pesaba 1,775 kg, al
cabo de 31 semanas de embarazo. Ambos se encuentran bien, precisa la revista
médica.

Esta primicia fue realizada por un equipo dirigido por el profesor Mats Brännström,
especialista de ginecología y obstetricia de la universidad de Gotemburgo, tras más
de diez años de investigación.

Ofrece esperanzas a las mujeres que no pueden tener hijos por haber nacido sin
útero, tener una malformación o haber sufrido una ablación del útero debido a un
cáncer o a una hemorragia en un embarazo anterior. Y tal vez podría evitar en
algunos casos el recurso a un vientre de alquiler.

La falta de útero “era el único tipo de infertilidad femenina considerado hasta ahora
fuera del alcance de las posibilidades terapéuticas”, subrayan en The Lancet los
especialistas que protagonizan esta hazaña.
El útero trasplantado provenía de una mujer de 61 años, menopáusica desde hacía
siete años cuando fue operada.

La madre fue dada de alta tres días después del parto y el bebé salió de la unidad
neonatal a los diez días de nacer”.