TABLA 1 

Asignatura:  Estudio Sociales
Curso/grado: 8vo “B-C”
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes
2020 – 2021? de eso?
PRIMERA SEMANA
● Las culturas del Ecuador ● Provincias de la Costa norte del Ecuador
● Cultura Popular ● Provincias de la Costa sur del Ecuador

COLUMNA 1 COLUMNA 2

¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes de eso?
2021?
SEGUNDA SEMANA
● Ecuador Intercultural ● Provincias de la Sierra norte (Carchi, Imbabura, Pichincha)
● Caminos para la Interculturalidad en el Ecuador ● Provincias de la Sierra centro (Cotopaxi, Tungurahua,
Chimborazo, Bolívar)

Nombre de la Institución: Unidad Educativa Fiscal “Pedro J. Montero”

Distrito: 09D07 Circuito: 09D07C02-03-04
Dirección: Cdla. Orquídeas Mz-1021 S-44
Área: Ciencias Sociales Asignatura: Estudios Sociales
Subnivel: Básica Superior Curso: Octavo Paralelos: A- B-C
Docente Responsable: Lcdo. Ricardo Holguín Ponce, Lcdo. Johnny León,
Guía No. 1 SEMANA 1

DCD Actividades para refuerzo Recursos

ESTUDIOS SOCIALES

Unidad 6 del texto de 7mo
grado
Tema: Provincias del
Ecuador
Tema: Provincias de la
Costa norte
Reconocer los principales
rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas
cultivables, pisos ecológicos,
etc.), de las provincias de la
Costa norte.
• Conversamos con la familia sobre la siguiente pregunta: • Texto del estudiante de
¿cómo es el clima de las provincias de Esmeraldas, noveno grado
Manabí, Santo Domingo de los Tsáchilas? ¿Cuáles son • Videos
los productos agrícolas que más utilizan para su • Hoja de papel
alimentación? •Cuaderno del año anterior
• Dibujamos, en nuestro cuaderno de trabajo, los • Esferográficas
productos agrícolas que creemos que consumen los
habitantes de estas provincias.
• Revisamos la información de la página 88 a la 92 de
texto.
• Observamos, si es posible, los siguientes videos:
“Esmeraldas: arte, cultura y patrimonio” ingresando al
siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=cm5c2y8A0nE
“Manabí: Arte y Cultura” en:

Tema: Provincias de la
Costa sur
Reconocer los principales
rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas
cultivables, pisos ecológicos,
etc.), de las provincias de la
Costa sur.
Nombre de la Institución: Unidad Educativa Fiscal “Pedro J. Montero”
Distrito: 09D07
Dirección: Cdla. Orquídeas Mz-1021 S-44
Área: Ciencias Sociales
Subnivel: Básica Superior
Docente Responsable: Lcdo. Ricardo Holguín Ponce,Lcdo. Johnny León
Guía No. 2
DCD
Tema: Provincias de la
Sierra norte (Carchi,
Imbabura, Pichincha)
Reconocer los principales
https://www.youtube.com/watch?v=-ZkaIavc1d8
“Viaje de la Semana Santo Domingo de los Tsachilas” en:
https://www.youtube.com/watch?v=whMOcTdtv0o
O videos subidos al wasap
• Realiza, en una cartulina del color de tu preferencia o el
cuaderno de trabajo, un organizador gráfico sintetizando
la información de las tres provincias estudiadas
(Esmeraldas, Manabí, Santo Domingo de los Tsáchilas),
procura incorporar imágenes.
• Conversamos con la familia sobre las siguientes • Texto del estudiante de
preguntas: ¿qué características geográficas comparten
las provincias de Guayas, Los Ríos, Santa Elena, El Oro?
noveno grado
¿Qué características no comparten? ¿Cómo imaginas que • Videos
es vivir en la ciudad más poblada del país con más de tres • Hoja de papel
millones de habitantes? •Cuaderno del año
• Anotamos las respuestas en nuestro cuaderno de
trabajo. anterior
• Revisamos la información de las páginas 93 a la 97 de • Esferográficas
texto.
• Observamos, si es posible, los videos “Guayas: Cultura y
Tradición” en el Desarrolla la tercera actividad de la
página 44 del cuaderno de trabajo, procura detallar las
actividades que los turistas van a realizar en cada
provincia. enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=HK1UUb7lUr8, “Los Ríos Arte y Cultura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=5cY66c27RNc,
“Santa Elena arte y cultura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=7pfnPqe4HAA
“El Oro, Arte y Cultura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=cAzLBQBN0i8
O videos subidos al Wasap
• Desarrolla la tercera actividad de la página 44 del
cuaderno de trabajo, procura detallar las actividades que
los turistas van a realizar en cada provincia
Circuito: 09D07C02-03-04
Asignatura: Estudios Sociales
Curso: OCTAVO Paralelos: A- B-C
SEMANA 2
Actividades para refuerzo Recursos
ESTUDIOS SOCIALES
• Conversamos con la familia sobre la siguiente • Texto del estudiante de
pregunta: ¿cómo es el clima de las de la sierra? noveno grado
¿Cuáles son los productos agrícolas que más
• Videos
utilizan para su alimentación? ¿Cómo es el paisaje
andino? • Hoja de papel
• En nuestro cuaderno anotamos las respuestas. •Cuaderno del año
rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas
cultivables, pisos
ecológicos, etc.), de las
provincias de la Sierra
norte.
Tema: Provincias de la
Sierra centro (Cotopaxi,
Tungurahua, Chimborazo,
Bolívar)
Reconocer los principales
rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas
cultivables, pisos ecológicos,
etc.), de las provincias de la
Sierra centro.
• Revisamos la información de la página 98 a la 101 anterior
de texto escolar. Para profundizar en el tema, si es • Esferográficas
posible, observamos los siguientes videos: “Carchi
Arte y Cultura” ingresando al siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=dUIJMUPdAns
“Video turístico Imbabura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=lfj4EKc2EZE
“Video turístico pichincha” en:
https://www.youtube.com/watch?v=5kp8zgmdqs0
O videos subidos al Wasap
• Desarrolla las actividades de la página 45 del
cuaderno de trabajo.
• Conversamos con la familia sobre las siguientes • Texto del estudiante de
preguntas: ¿qué características
noveno grado
geográficas comparten las provincias de
• Videos
Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, Bolívar? ¿Has
escuchado hablar del Chimborazo? ¿Qué has • Hoja de papel
escuchado? •Cuaderno del año
• En nuestro cuaderno de trabajo dibujamos el anterior
volcán Chimborazo. • Esferográficas
• Revisamos la información de la página 102 a la
105 de texto escolar. Para profundizar en el tema, si
es posible,
observamos los videos “Video turístico
Cotopaxi” ingresando al siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=9L9KEYNBGGc
“Provincias Ecuador,
Tungurahua” en https://www.youtube.com/watch?
v=DlI7nb7sPx4
“Provincias
Ecuador, Chimborazo” en:
https://www.youtube.com/watch?v=ZmHECXaNz_0
“Bolívar, Arte y Cultura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=IIuFfcseE3s
• Desarrolla las actividades de la página 46 del cuaderno
de trabajo.