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I.E.
FE Y ALEGRIA N° 24
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2016 - 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FE Y ALEGRÍA Nº 24
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONES
2016 - 2020
“LLAMADOS A CONOCER Y COMPROMETERNOS CON LOS DESAFÍOS DE NUESTRA REALIDAD

DESDE NUESTRAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS
PARA FORMAR LÍDERES CAPACES DE TRANSFORMAR SU ENTORNO”
2015
I.E. FE Y ALEGRIA N° 24
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SUMARIO
INTRODUCCION
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN
DECRETO DIRECTORAL
CAPITULO I MARCO LEGAL
CAPITULO II ASPECTOS GENERALES
CAPITULO III FUNCIONES GENERALES DE LOS ORGANOS
QUE INTEGRAN
CAPITULO IVFUNCIONES DE LA ORGANIZACIÓN
CAPITULO V: DEL INGRESO A LA I.E., PROCESO DE
MATRÍCULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN, REPITENCIA Y
CERTIFICACIÓN CAPITULO VI: DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
CAPITULO VII: DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTÍMULOS
Y SANCIONES
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INTRODUCCIÓN
Nuestra Institución Educativa “Fe y Alegría N° 24 “, es una entidad estatal con

administración religiosa; quien desde el año 1976 hasta la fecha ha
evangelizado a través de la Educación en la comunidad de San Gabriel Alto en
el distrito de Villa María del Triunfo.
Vista la necesidad de contar con un documento oficial que norme el buen

funcionamiento de la Institución Educativa “Fe y Alegría N° 24” se formó la
comisión para la elaboración del presente MOF, este instrumento de Gestión
Técnico Pedagógico y Administrativo tiene como propósito permitir a los
diferentes niveles de la institución, un conocimiento global de la
organización , las funciones generales y específicas de cada estamento o
unidad orgánica, así como su ubicación jerárquica dentro del organigrama
estructural del colegio.
Por ello, el MOF es un documento de gestión e instrumento de

NORMATIVIDAD para la organización y funcionamiento de la Institución
Educativa. Sus disposiciones comprende o alcanzan a los diferentes órganos
de la institución Teniendo en cuenta estos lineamientos, el presente Manual de
Funciones señala el camino laboral de todos los trabajadores de la institución
y está sujeto a ser revisado, modificado y actualizado por disposición de los
órganos de la Dirección
El presente MOF es un documento que establece las Normas Básicas de

Organización y Funcionamiento de la Institución Educativa en sus aspectos
educacionales, así como las funciones generales y específicas: Académicas,
Administrativas, Financieras, Laboral e Institucional.
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RESOLUCION DIRECTORAL N° 040-2015
Visto el proyecto del Manual de Organización y Funciones de la Institución Educativa
FE Y ALEGRIA N° 24 elaborado por el equipo de gestión de calidad.
CONSIDERANDO:
Que, de conformidad con la Ley General de Educación N° 28044 y normas para la

Organización y desarrollo de las actividades educativas del año escolar R.M.N° 016-96-ED;
D.S.N° 007-2001-ED; D.S.N° 020-2001-ED; R.M.N° 168-2002-ED; D.S.N° 009-2005-ED; R.M.N°
0712-2006-ED; Directiva N° 088-2003-VMGI; D.S.N° 050-82-ED; R.D.N° 393-98-ED; D.S.N° 013-
04-ED; R.M.N° 0574-94-ED; R.M.N° 494-2007-ED,Directiva N°017-2007-ME-GORE-ICA-DREI-
UGEL-P.AGP/D.R.D. N° 26549 ley para Instituciones Públicas y Privadas.
RESUELVE:
1.- Aprobar el Manual de Organización y funciones de la Institución Educativa “FE Y ALEGRIA N°

24” para el año lectivo 2016 – 2020.
2.- Hacer de conocimiento el presente manual de organización y funciones al Personal

Docente, Padre de Familia y Superioridad.
REGISTRESE Y COMUNIQUESE
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CAPITULO I
MARCO LEGAL
El presente MOF se sustenta en la siguiente normatividad vigente:
 Constitución Política del Perú.

 Nueva Ley General de Educación N° 28044
 D.L. 25762 ley orgánica del Ministerio de Educación modificado
por la ley 26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96
 ED y su Modificatoria Ley del Profesorado N° 25212

y su Reglamentación D.S. N° 19-90.
 D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular
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CAPITULO II
ASPECTOS GENERALES
1. OBJETIVO GENERAL: El fin del presente Reglamento, es establecer

Normas y Procedimientos de carácter interno a los que deben sujetarse todo el
personal que labora en la I.E “Fe y Alegría N° 24” a fin de facilitar su
funcionamiento con el objetivo de brindar un mejor servicio dentro del marco de
la calidad, para la excelencia total, en la presente etapa de un nuevo orden
social en el mundo globalizado de creciente competitividad.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
2.1. Planificar, coordinar, organizar, diseñar, ejecutar, evaluar y valoran el

servicio educativo que brinda el plantel, acorde a la realidad, garantizando la
calidad y eficiencia educativa.
2.2. Garantizar la gestión administrativa que se brinda en la Educación Básica

de inicial, primaria Y secundaria utilizando los recursos propios con que cuenta
la I.E.
2.3. Impulsar y propiciar una excelente gestión y capacidad de respuesta

frente a los requerimientos específicos que sirven de sostén y apoyo para la
obtención de resultados de calidad en los alumnos a través de una paulatina
modernización conforme al avance de la Ciencia y Tecnología.
3. ALCANCE: El Reglamento Interno Norma las Funciones y Actividades de

los Agentes Educativos de nuestro plantel.
Su aplicación se especifica fehacientemente en el Manual de Organización
y Funciones.
4. FINALIDAD: El presente Reglamento Interno, tiene por finalidad normar

las acciones para la organización, planificación y ejecución de la I.E.
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Considerando que nuestro plantel ha centrado sus funciones en la ejecución y

manejo del aspecto técnico pedagógico por la que en concordancia con las
nuevas corrientes pedagógicas es necesario organizar y optimizar el servicio
educativo en los niveles de primaria y secundaria.
5. FINES: Son fines del presente Reglamento:
5.1. Garantizar la eficiencia del Servicio Educativo en términos de excelente

calidad en todos los niveles y modalidades.
5.2. Impulsar el Desarrollo de la Educación, comprometiendo la participación
protagónica de los agentes educativos.
5.3. Promover e impulsar la práctica de valores e identidad.
5.4. Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las distintas expresiones
de la cultura peruana.
6. ESTRUCTURA ORGANICA:
Diseño Organizacional
La organización interna está estructurada de la siguiente manera:
A. Órganos de Dirección:
- Dirección:
- Equipo Directivo Institucional
B. Órgano de Asesoramiento:
- Consejo Académico
- Equipo Pedagógico
- Equipo de Calidad
- Comité de Evaluación
C. Órganos de Ejecución:
- Coordinadores por ciclos y/o áreas y talleres
- Personal Docente
- Docente del Aula de Innovación Pedagógica
- Auxiliares de Educación
D. Órgano de Apoyo:
- Personal Administrativo
- Personal de Servicio
E. Órgano de Participación, Concertación y/o Vigilancia:

- Consejo Educativo Institucional
- Consejo Directivo de APAFA
- Junta de Presidentes de aula
- Comités de aula
- Consejo Estudiantil
- Delegados de aula
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CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES GENERALES DE LOS ORGANOS QUE INTEGRAN
DE LA DIRECTORA
Art. 1. Es la primera autoridad, propuesta por Fe y Alegría del Perú y

la Congregación Religiosa “Hermanas del Amor de Dios”. Coordina la
I.E. y es responsable de las dimensiones de la gestión educativa de
Fe y Alegría Nº24: organizacional, pedagógica, administrativa,
pastoral y comunitaria. Delega responsabilidades siempre que lo
estime conveniente y de acuerdo al Manual de Organización y
Funciones de la Institución Educativa. Es designada de acuerdo al
Convenio suscrito.
Art. 2. SON FUNCIONES DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA:
a) Animar y motivar a la comunidad educativa en el Espíritu
y Carisma Institucional.
b) Coordinar con la Oficina Central de Fe y Alegría y dependencias
de la UGEL y del Ministerio de Educación.
c) Dirigir, planificar, organizar, tomar decisiones, ejecutar, supervisar
y evaluar el servicio educativo de la Institución.
d) Aprobar, por Resolución Directoral, los Instrumentos de gestión:
El PEI, el PAT, el RI y el IGA.
e) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional, del Plan Anual de Trabajo y del
Reglamento Interno de manera participativa.
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f) Proponer y reconocer con R.D. a los miembros del CONEI, del

Cuadro de horas, del Comité de Evaluación y otros, previa opinión
favorable y elección en Asamblea de cada estamento.
g) Presidir el Consejo Educativo Institucional orientando las acciones
específicas que le corresponde a este órgano de asesoramiento y
vigilancia.
h) Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de acuerdo al
convenio suscrito.
i) Presidir el Consejo de Disciplina.
j) Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la
comunidad educativa.
k) Orientar a la APAFA, para su participación efectiva en la mejora
de la calidad del servicio educativo, articulando el POA de la
APAFA con el PEI y el PAT de la IE según los principios y valores
institucionales.
l) Participar en las reuniones del Consejo Directivo de APAFA y
Asambleas Generales de Padres de Familia.
m) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el Plan
Operativo de Trabajo y el uso de sus fondos.
n) Planificar y distribuir en forma conjunta con las subdirecciones, la
distribución de horarios, turnos y secciones de acuerdo a las
normas y teniendo como prioridad las necesidades y demandas
de los estudiantes.
o) Organizar el proceso de matrícula, traslados y la aceptación de
alumnos nuevos de acuerdo a criterios establecidos con las
subdirecciones.
p) Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los
estudiantes en documentos pedagógicos oficiales.
q) Aplicar los procedimientos de estímulos y sanciones al personal
según el presente Reglamento.
r) Promover las Relaciones Humanas, el trabajo en equipo y la
participación activa de todos los miembros de la comunidad
educativa,
s) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la Institución
Educativa.
t) Asume la formación continua como eje fundamental en su
desarrollo profesional para lo cual se capacita continuamente y
participa en eventos de formación y actualización organizados por
la Institución Educativa, Fe y Alegría, UGEL, MED y otras
instituciones.
Art. 3: SON FUNCIONES EQUIPO DIRECTIVO INSTITUCIONAL
El Equipo Directivo Institucional está constituido por la representación

de una hermana delegada por la Congregación Religiosa Hermanas
del Amor de Dios, por la dirección, por la coordinación de pastoral
propuesta y designada por la Congregación, por la sub dirección de
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formación general y por la subdirección de primaria. Las

funciones del Equipo Directivo Institucional son las siguientes:
 Crear un buen clima organizacional generando espacios de

diálogo, respeto, transparencia y buscando el crecimiento
integral de las personas en todos los niveles y estamentos de la
comunidad educativa.
 Garantizar una gestión compartida y comprometida, consciente
del trabajo en equipo, corresponsable y profesional.
 Tomar decisiones acogiendo los aportes, alcances y opiniones de
los distintos miembros que constituyen la comunidad educativa
siempre que respondan al proyecto y estilo evangelizador de la
educación que quiere brindar la Institución Educativa.
 Garantizar que las propuestas y acciones de las distintas
representaciones, comisiones y equipos de trabajo de la
Institución Educativa respondan a la identidad, misión y visión
de la Institución Educativa.
 Fortalecer el sentido de pertenencia y la identidad Fe y Alegría
“Amor de Dios” en los diferentes estamentos de la Institución
Educativa.
A. Representación de la “Congregación Religiosa

Hermanas del Amor de Dios”
Es la hermana religiosa propuesta por la Congregación Religiosa
“Hermanas del Amor de Dios” responsable de velar por una
gestión institucional según los principios y valores
congregacionales. Sus funciones son:
a. Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las

reuniones del Consejo Pedagógico de Primaria y Secundaria.
b. Animar y motivar, en coordinación con la dirección, a la
comunidad educativa en el Espíritu y Carisma Institucional.
c. Representa por delegación a la Directora y asume funciones
que la dirección la delegue.
d. Coordina con la Dirección el desarrollo de las reuniones y las
jornadas de formación carismática y espiritual.
e. Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del
Proyecto Educativo Institucional, del Plan Anual de Trabajo y
del Reglamento Interno.
f. Asesora y acompaña al Movimiento Seglar “Amor de Dios” de
la I.E.
g. Asesora y acompaña la Escuela de Padres de la I.E.
h. Participa en el CONEI, el Comité de Evaluación y el Consejo
Académico.
i. Orienta a la APAFA, en coordinación con la Dirección, para su
participación efectiva articulando el POA de la APAFA con el
PEI y el PAT de la IE según los principios y valores
institucionales.
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j. Participa en las reuniones del Consejo Directivo de APAFA y

Asambleas Generales de Padres de Familia.
B. Coordinación de Pastoral
Es una docente propuesta por la Congregación Religiosa
“Hermanas del Amor de Dios” con la finalidad de seguir
fortaleciendo una gestión participativa según el Proyecto
Evangelizador del carisma congregacional y de Fe y Alegría. Sus
funciones:
a. Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las

reuniones del Consejo Pedagógico de Secundaria.
b. Promueve el cumplimiento de las actividades de la Pastoral
Escolar, actividades fundamentales que fortalecen la identidad
de nuestra Institución Educativa.
C. La Subdirectora de Formación General
 Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las

reuniones del Consejo Pedagógico de Secundaria.
 Coordina con la dirección y el personal docente el desarrollo
del proceso de aprendizaje enseñanza.
 Orienta el trabajo de diversificación con los docentes,
adecuando el currículo a las necesidades de los estudiantes y
del entorno.
 Acompaña a los docentes en el proceso de aprendizaje
enseñanza, brindándoles el asesoramiento respectivo y
dándoles a conocer las disposiciones oficiales.
 Planifica, organiza y ejecuta el Plan de supervisión, en
coordinación con la Dirección.
 Formula la propuesta del Cuadro de distribución de Horas de
clase desde la comisión designada por la Directora de la I.E.
 Establece con la dirección, la distribución de secciones
horarios y turnos de trabajo correspondientes a su nivel.
 Recepciona, visa y supervisa los documentos técnico

pedagógicos,
 Coordina con la Dirección y el Consejo Académico, el

desarrollo de las reuniones técnico pedagógicas y las
jornadas de actualización docente.
 Preside en ausencia de la directora, las reuniones técnico
pedagógicas y administrativas,
 Integra el CONEI, el Comité de Evaluación y el Consejo
Académico.
 Integra el Consejo de disciplina de la I.E.
 Designa a los docentes responsables para ejecutar la
preparación y ejecución de los exámenes de recuperación y
subsanación.
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 Coordina con la comisión a su cargo, las actividades cívicas,

culturales y deportivas propuestas en el Plan Anual de
Trabajo.
 Representa por delegación a la Directora.
 Asume la formación continua como eje fundamental en su
desarrollo profesional para lo cual se capacita continuamente
y participa en eventos de formación y actualización
organizados por la Institución Educativa, Fe y Alegría, UGEL,
MED, Congregación Hnas. Del Amor de Dios y otras
instituciones.
D. La Sub directora de Primaria

 Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las
reuniones del Consejo Pedagógico de Primaria.
 Coordina con la dirección y el personal docente, directivas de
carácter pedagógico en cuanto a organización, conducción y
desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.
 Planifica y organiza las actividades técnico-pedagógicas de su
nivel en coordinación con la subdirectora de Formación
General.
 Planifica, organiza y ejecuta el plan de supervisión en
coordinación con el Consejo Académico.
 Orienta el trabajo de los docentes de primaria, brindándoles el
asesoramiento correspondiente y haciéndole conocer las
disposiciones oficiales.
 Establece con la dirección, la distribución de secciones
horarios y turnos de trabajo correspondientes a su nivel.
 Recepciona, visa y supervisa los documentos técnico

pedagógicos,
 Integra el CONEI, el Comité de Evaluación y el Consejo
Académico.
 Coordina con la Dirección y el Consejo Académico, el
desarrollo de las reuniones técnico pedagógicas y las
jornadas de actualización docente.
 Preside en ausencia de la directora y de la subdirectora de
formación general, las reuniones técnico pedagógicas y
administrativas.
 Organiza al personal docente para cuidar el recreo en
Primaria.
 Integra el Consejo de disciplina de la I.E.
desarrollo profesional para lo cual se capacita continuamente
y participa en eventos de formación y actualización
organizados por la Institución Educativa, Fe y Alegría, UGEL,
MED, Congregación Hnas. Del Amor de Dios y otras
instituciones.
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Art. 4: SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
a. El Consejo Académico
Estará constituido por dos equipos, el Equipo Pedagógico y el
Equipo de Sistema de Calidad. Este consejo es presidido por la
Directora e integrado por las subdirectoras del nivel y representantes
de los docentes por nivel, propuestos el Equipo Directivo, ratificados
en asamblea de docentes y designados por la dirección, de acuerdo
a un perfil idóneo con las labores de orientación, actualización y
asesoría para la mejora del trabajo pedagógico de los docentes.
 Elabora, desarrolla y evalúa la propuesta pedagógica: Proyecto

Curricular Institucional (PCI).
 Propone, planifica y evalúa actividades de capacitación, jornadas
pedagógicas y otros, para la mejora de la labor pedagógica en la
Institución Educativa.
 Analiza y evalúa el trabajo de los docentes y propone
recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos.
 Diseña y aplica pruebas para medir el rendimiento académico y
los logros de aprendizaje standarizados.
 Colabora en establecer los criterios que orienten los principios de
calidad en el desarrollo técnico pedagógico del docente.
 Formula los criterios e indicadores a evaluar durante el monitoreo
y acompañamiento pedagógico.
 Elabora, diseña y acompaña los procesos de Autoevaluación y
elaboración del Plan de Mejora de la I.E.
 Facilita a la Comisión de Evaluación los criterios e indicadores de
autoevaluación institucional en el campo pedagógico.
 Promueve y desarrolla innovaciones e investigaciones
pedagógicas en la Institución Educativa.
 Participa en el marco del Proyecto Educativo Institucional y del
Plan Anual de Trabajo, en la organización de actividades y
programas de la I.E.
 El Equipo de Calidad concretiza actividades propuestas desde la
Oficina Central de Fe y Alegría en la Institución Educativa en
estrecha relación con el Proyecto Educativo Institucional y el Plan
Anual de Trabajo.
b. El Comité de Evaluación
Es el Órgano de evaluación docente y de mejora de la calidad
educativa. Está integrado por la Directora, Subdirectoras, dos
docentes de ambos niveles, propuestos por la Dirección y ratificados
en asamblea de docentes y dos Padres de Familia.
 Coordina con el órgano de Dirección los procedimientos de

evaluación del personal nombrado y contratado de la Institución
Educativa, los criterios a seguir durante la evaluación docente e
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institucional y participa en las decisiones que se refieren a

estímulos y sanciones del personal.
Art. 5. SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE EJECUCIÓN
a. Coordinadores de áreas, ciclos y talleres

 Son propuestos por el Equipo Directivo y ratificados en asamblea
de docentes.
 Coordinan con las subdirecciones de su nivel y con los docentes
del área, taller y/o ciclo correspondiente, la elaboración o revisión
de carteles de capacidades, valores y conocimientos, de los
programas anuales, unidades de aprendizaje y la planificación de
las actividades a desarrollarse en el área y grado
correspondiente.
 Establecen las estrategias metodológicas, incluidos las visitas de
estudio, en coordinación con las subdirectoras del nivel.
 Promueven el diseño y aplicación de Proyectos Innovadores de
acuerdo a las necesidades de los estudiantes e inherentes al
área, taller o ciclo.
b. Personal Docente
 Considera al estudiante como eje primordial en su tarea
pedagógica y se orienta por los principios axiológicos y
pedagógicos del PEI de la Institución Fe y Alegría N° 24 y la
normativa del MED.
 Motiva, facilita y orienta el proceso de aprendizaje enseñanza
utilizando estrategias que se adecuen a las necesidades e
intereses de los estudiantes.
 Demuestra disponibilidad y atiende a los estudiantes con
necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
 Fomenta un clima adecuado para el inter-aprendizaje, propiciando
en los estudiantes el desarrollo de capacidades y valores
propuestos en el PEI.
 Participa en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan de
Trabajo Anual de la Institución Educativa.
 Desarrolla el proceso de diversificación curricular que le permita
adecuar el currículo a las necesidades y demandas de los
estudiantes de su grado, área y taller, así como a la realidad del
contexto.
 Es responsable de la elaboración, ejecución y presentación de la
Programación Curricular, Unidades Didácticas y Sesiones de
Aprendizaje.
 Considera a la evaluación como un proceso permanente e
informa oportunamente a los estudiantes sobre los resultados
obtenidos para hacer propuestas de mejora.
desarrollo profesional, para la mejora de su tarea pedagógica
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para lo cual se capacita continuamente y participa en eventos de

formación y actualización organizados por la Institución
Educativa, Fe y Alegría, UGEL, MED y otras instituciones.
 Asiste a las reuniones técnico pedagógicas y a las diferentes
actividades programadas en el Plan Anual de Trabajo,
demostrando identidad y compromiso con la institución educativa.
 Vela por el orden, aseo y conservación del aula, mobiliario y
materiales de la Institución Educativa.
 Organiza y asesora al comité de aula de la sección a su cargo e
informa y orienta sobre las actividades a desarrollarse según el
Plan Anual de Trabajo.
 Organiza y asesora a los estudiantes de su tutoría en cuanto a la
limpieza de aula, control de asistencia, uso de biblioteca, etc.
 Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de
familia a través de reuniones y entrevistas personales en el
horario de atención que no interfiera con las sesiones de clase.
 Fomenta sentimientos y lazos de amistad, unión, compañerismo,
armonía, solidaridad y colaboración entre toda la comunidad
educativa.
c. Docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Recursos

Tecnológicos
Las docentes responsables del Aula de Innovación Pedagógica y
recursos tecnológicos asumirán las siguientes funciones:
 Motivar y acompañar a los docentes en el uso del Aula de
innovación aplicando las TICS en el desarrollo de sus sesiones de
aprendizaje.
 Promover a los docentes que presenten con anticipación los
requerimientos sobre software, aplicaciones o recursos
tecnológicos a utilizar en la sesión de aprendizaje.
 Garantizar que cada docente desarrolle una sesión de 02 horas
pedagógicas, para lo cual deben presentar el diseño de su sesión
de aprendizaje al ingresar al aula de innovación y recursos
tecnológicos.
 Orientar y vigilar para que los alumnos de las secciones
programadas de acuerdo al horario establecido, ingresen al Aula
en forma ordenada.
 Asegurar la revisión previa de las memorias USB u otro
dispositivo portátil de almacenamiento para evitar ingreso de virus
y otros.
 Acompaña al personal docente que dirige la sesión de
aprendizaje previamente programada, garantizando el
funcionamiento óptimo de los equipos requeridos.
 Asegurar que los docentes registren su asistencia en el registro
del AIP.
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 Controlar que ningún alumno ni docente ingrese al AIP en los

horarios establecidos para otras secciones, salvo autorización
expresa del responsable del AIP.
Las docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Recursos

Tecnológicos garantizarán el cumplimiento de las siguientes normas:
 Está prohibido el uso, por parte del alumno, de otros medios de

almacenamientos portátiles que no sean los usados en clase,
salvo consulta y revisión por parte de la DAIP.
 No se permite a los alumnos salir del AIP antes de la
culminación de la clase o práctica dirigida por el docente del
área/grado en uso.
 Todo alumno está obligado a mostrar normas de disciplina dentro
y fuera del AIP.
 Todo alumno tiene derecho a recibir asesoramiento en
la realización de sus trabajos que involucre las TIC.
 Las DAIP brindan asesoramiento a los estudiantes en la
realización de sus trabajos que involucre las TICs.
 Los docentes usarán los equipos exclusivamente para trabajo de
las TIC, durante su permanencia en el Aula de Innovación
Pedagógica o en el tiempo libre que se haya solicitado a la
DAIP. El alumno que realice inscripciones, maltrate los
accesorios y/o sea responsable de la pérdida de equipos o
mobiliario será sancionado con lo estipulado en el reglamento
AIP (separado del Aula de Innovación Pedagógica e informado a
la Dirección con copia a su padre o apoderado, para la
reposición del daño ocasionado y la sanción correspondiente).
 Está prohibido el uso de las computadoras para juegos
electrónicos, u otro fin distinto a la orientación brindada por el
maestro, se aplicará el reglamento.
Asimismo considerará las siguientes medidas de higiene en la AIP:
 Los alumnos no deben portar mochilas, ni maletas al ingresar

al aula de innovación.
 Los usuarios del Aula de Innovación Pedagógica CUIDARÁN DE
INGRESAR con las manos limpias y con el cabello seco.
 Queda totalmente prohibido ingresar o consumir alimentos en el
Aula de innovación pedagógica.
 Cualquier desperfecto o dificultad operativa que note en el
computador o equipo que utiliza, informará al Docente del Aula de
Innovación pedagógica.
 Por ninguna razón o circunstancia el alumno manipulará,
desconectará cables o enchufes de los equipos dentro del Aula
de Innovación Pedagógica.
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 El aula debe permanecer completamente limpia, evitando

arrojar papeles y/o desperdicios.
 Ningún material educativo ni mobiliario podrá sacarse del Aula de
Innovación pedagógica sin la autorización del DAIP.
 Cualquier otro aspecto que no estipule en el presente Reglamento
será resuelto por el Responsable de Aula en coordinación con la
sub dirección y la Directora.
El Aula de Innovación Pedagógica DIGETE, es un escenario de

aprendizaje para el uso y aplicación de las TIC (Tecnologías de
Información y Comunicación) por todos los estudiantes y docentes
de la Institución Educativa Fe y Alegría 24.
Se entiende por recursos tecnológicos las PC, equipos multimedia,

radio grabadoras, televisores, TV Cable, Laptop XO, Maletines
tecnológicos (Robótica), que están al servicio de maestros y
estudiantes para optimizar los aprendizajes.
El horario de atención del aula de innovación y de recursos

tecnológicos es:
NIVEL PRIMARIA:
De lunes a viernes de 8:00 am a 12:50 pm en el turno
mañana De 01:10 a 06:00 p.m. en el turno tarde
NIVEL SECUNDARIA
De lunes a viernes de 8:00 am a 1:35 pm en el turno mañana (según
horario establecido)
De 01:10 a 06:45 p.m. en el turno tarde (según horario establecido)
Por el intercambio de turno en el nivel de secundaria las docentes

del AIP facilitará el uso de algunos ambientes a su cargo a algunas
secciones según horario establecido entre 12:05 y 14:40 p.m.
d. Auxiliares de educación:
Cumple funciones de apoyo en la formación integral del educando,

orientando el desarrollo de actitudes positivas de acuerdo con el
perfil del estudiante de la Institución Fe y Alegría 24
Depende de la Directora y de la Sub directora de Formación
General y apoya en el cumplimiento del presente Reglamento
Interno.
 Es el responsable en el mantenimiento del orden y la
disciplina que deben demostrar los estudiantes de nuestra Institución
Educativa.
 Supervisa la presentación personal de los estudiantes.
 Realiza suplencias en el aula en ausencia del docente.
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 Mantiene una permanente comunicación con los docentes

para realizar el seguimiento necesario a los estudiantes que
presenten problemas de conducta, de tardanzas e inasistencias.
 Coordina con los docentes la evaluación del comportamiento
por trimestres.
 Realiza acciones de coordinación con los Delegados de las
aulas para orientar las acciones correctivas necesarias para el
mantenimiento del orden y el respeto a las buenas costumbres de
acuerdo con la identidad y principios de nuestra Institución
Educativa.
 Supervisa a los alumnos en los recreos.
Autoriza la salida excepcional de los alumnos informando a la
Subdirección y/o Dirección.
 Es responsable del registro de incidencias de los alumnos en
el aula y/o I.E.
 Registra la asistencia y tardanza de los alumnos de la
jornada escolar.
 Informa a los PP. FF. sobre la asistencia de los alumnos.
 Forma parte del Consejo de Disciplina.
 Supervisa la limpieza y mantenimiento de las aulas y del
mobiliario.
 Coordina la distribución del alumnado y su ubicación en las
actividades cívicas, religiosas y culturales del Plan Anual de Trabajo.
Art. 6: SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE APOYO
a. LA SECRETARIA:
 Es la encargada de la documentación de la Institución Educativa en

todo lo que se refiere a: traslados, certificados, constancias, etc. teniendo
como principio la simplificación administrativa y la calidad del servicio.
 Mantiene en reserva, orden y bajo extrema seguridad la
documentación confidencial y oficial de la Dirección, personal jerárquico,
docente y administrativo.
 Es responsable del proceso de matrícula del alumnado.
 Brinda servicios de recepción, orientación y atención a la comunidad
educativa y al personal externo a la misma, de manera cordial.
 Es responsable de la tesorería de la institución y del libro caja.
 Vela por el adecuado funcionamiento del sistema computarizado del
control de asistencia.
Elabora el consolidado del control de asistencia y permanencia del
personal de la I.E. en coordinación con la dirección
 Distribuye oportunamente los talones de pagos al personal docente
y administrativo.
 Apoya en la organización y distribución del trabajo de la vigilancia de la
APAFA.
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
Apoya en la recepción de voucher, justificaciones de asambleas y

trabajos de APAFA según los criterios establecidos entre la Dirección y
el Consejo Directivo de APAFA. 19
 Realiza diversas acciones de apoyo cuando la Dirección lo crea
conveniente
b. Personal responsable de SIAGIE

Es responsable del Sistema de Información y Apoyo a la Gestión de la
I.E. (SIAGIE) en cuanto a matrícula, listas, nóminas, registros, boletas de
notas, actas oficiales de alumnos, estadística y censo escolar. Sus
funciones son:
 Ingresar los datos personales y académicos de los alumnos que

ingresan a la I. E.
 Ratificar la matrícula escolar de los alumnos del año en vigencia.
 Actualizar los datos de los profesores del año en curso.
 Generar los documentos administrativos de los alumnos como:
Listas, Nóminas, Boletas, Consolidados, Registros y Actas.
Actualizar el sistema periódicamente mediante claves de activación
con permiso de los encargados del SIAGIE de la UGEL y el MED.
 Es responsable del inventario de la I.E.
 Elaborar en coordinación con la subdirección de formación general
los horarios escolares según la normativa vigente, disposiciones de la
Dirección y utilizando el software establecido por el Equipo Directivo
Institucional.
 Apoyar en el trabajo de la biblioteca de 4 a 6.30 p.m.
 Apoya en la organización y distribución del trabajo de APAFA.
 Apoya en la organización y ejecución de la Escuela de Padres.
 Realiza diversas acciones de apoyo cuando la Dirección lo crea
conveniente y siempre que estén de acuerdo a su cargo y
responsabilidad.
c.Auxiliar de Laboratorio
 Es responsable del laboratorio a su cargo, manteniendo limpio y en

buen estado el ambiente, sus implementos y la disponibilidad de su uso,
estableciendo los horarios de atención en coordinación con la Dirección
y de acuerdo a las necesidades de estudiantes y docentes.
 Elabora trimestralmente un informe sobre las incidencias en el
laboratorio a su cargo presentándolo a la Subdirección de Formación
General.
 Participa y coordina con el área de salud de la localidad y atiende a
los alumnos en caso de salud.
 Realiza suplencias en ausencia del personal docente.
 Apoya las actividades del día del logro en coordinación con la sub
Dirección.
 Realiza actividades complementarias cuando la dirección lo requiera.
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
d. Auxiliar de Biblioteca
 Es la encargada de organizar y administrar los servicios
bibliotecarios destinados a la comunidad educativa.
 Es responsable del uso adecuado de los recursos y material
educativo puestos a su disposición.
 Planifica, organiza y controla los servicios bibliotecarios utilizando
las técnicas más adecuadas.
 Es responsable del inventario, mantenimiento y administración de
los recursos bibliográficos, de la limpieza del ambiente y de los bienes
de biblioteca.
 Elabora trimestralmente un informe sobre las incidencias en la
biblioteca a su cargo y lo presenta a las subdirecciones respectivas.
 Es responsable del Banco de Libros, su administración y distribución
a todo el alumnado.
 Realiza semestralmente actividades de control de textos al alumnado.
e. Personal de servicio
 Colabora con la conservación, mantenimiento y limpieza de los

diversos ambientes de la Institución Educativa apoyados por el trabajo
de los padres de familia de las faenas dominicales u otros días previa
citación en coordinación con dirección y secretaría de la I.E.
 Cumplir con los turnos y tareas programadas designados por el
personal directivo.
 Impedir el ingreso a personas ajenas a la institución en horas de
clase, salvo autorización expresa de las autoridades
correspondientes.
 Apoya el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario
establecido y en coordinación con la auxiliar de educación.
 Realiza Servicios de conserjería, portería y jardinería.
 Atiende a la comunidad educativa con la mayor prontitud, esmero y
respeto cumpliendo cabalmente con las responsabilidades que la
Dirección le otorgue.
Art. 7: SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN

Y VIGILANCIA
a. El Consejo Educativo Institucional

Es el órgano de participación, concertación y vigilancia de la
Institución Educativa que colabora con la promoción y ejercicio de
una gestión eficaz, transparente, ética y democrática, que promueve
el respeto a los principios de nuestra Institución Educativa.
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
 Es presidido por la Directora y está conformado por una

representante de la Congregación Religiosas “Hermanas del
Amor de Dios”, las subdirectoras, un representante del personal
docente por nivel, un representante del personal administrativo,
dos representantes de los estudiantes, un representante de los ex
alumnos y dos representantes de los padres de familia.
 Participa en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional.
 Participa en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
Institución Educativa de acuerdo a las normas emitidas por el
Ministerio de Educación según Convenio de Fe y Alegría.
 Fomenta y cautela el cumplimiento de los derechos y principios de
equidad, calidad y eficiencia en la Institución Educativa.
 Se informa y vela por el destino de los recursos económicos de la
I.E.
 Colabora con la Directora en garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de aprendizaje, con el número de semanas
lectivas y el cumplimento de la jornada laboral de los docentes y
personal administrativo para alcanzar las metas planteadas en
relación a la calendarización y al desarrollo del Plan Anual de
Trabajo.
 Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la I.E. y los
indicadores de desempeño laboral.
El Consejo educativo Institucional se reúne por lo menos tres veces

al año y extraordinariamente las veces que sea convocado por al
dirección o por la mitad más uno de sus miembros. Los acuerdos
que se tomen deben constar en actas.
b. Consejo Directivo de APAFA
Es el órgano ejecutivo y de gestión de la APAFA. Son sus funciones:

 Participa, en coordinación con el Equipo Directivo Institucional, en
la mejora de la calidad del servicio educativo, articulando el POA
de la APAFA con el PEI y el PAT de la IE.
 Convoca y preside la Asamblea de APAFA.
 Verifica la actualización del Libro Padrón de Asociados en
coordinación con la Directora de la Institución.
 Hace cumplir los acuerdos adoptados, deberes y
responsabilidades de los Padres de Familia en coordinación con
la dirección de la I.E.
 Formula al inicio de cada año de gestión el Plan Operativo Anual
teniendo en cuenta el PEI, en coordinación con la Directora, y el
Equipo Directivo de Fe y Alegría 24.
 Verifica la inversión y administración de los recursos de la APAFA
y da cuenta a la Asamblea de Padres en coordinación con la
dirección.
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
c. Presidentes de aula
El Pleno de Presidentes de Comité de Aula es el Órgano de

participación de la APAFA, que tiene por finalidad canalizar las
decisiones del Equipo Directivo y del Consejo Directivo de APAFA
para coordinar acciones educativas conjuntas en beneficio de la
Institución Educativa, así como también, las propuestas de los
Comités de Aula ante el Consejo Directivo y la Dirección,
respondiendo siempre a principios, valores y estilo de Fe y Alegría.
d. Comité de aula
Es el órgano a través del cual los padres de familia, tutores o

apoderados colaboran en el proceso educativo de sus hijos. Está
constituido por la reunión de los Padres de Familia de la sección bajo
la asesoría del profesor de aula o tutor de la sección de estudios y
ésta representado por un(a) Presidente(a), un Secretario(a), un
Tesorero (a), una Asistenta Social y un delegado de Deportes. Son
sus funciones:
 El Presidente de aula participa en las reuniones del pleno de

Presidentes de aula.
 Sus integrantes coordinan con la tutora para atender las
necesidades del aula.
 Apoya en las actividades propuestas en el Plan Anual de Trabajo
de la I.E.
 Promueven acciones solidarias para responder a casos puntuales
en la sección.
 Colaboran en el mantenimiento del banco de libros de la sección.
 Llevan el control de las cuotas asumidas en asamblea de aula
para fotocopias y necesidades en coordinación con el tutor(a)
 Informan periódicamente sobre los ingresos y egresos de dichas
aportaciones a la asamblea de aula y al tutor.
 Llevan el control de la asistencia a reuniones de aula en
coordinación con el tutor (a).
 Solo podrán ser elegidos miembros del Comité de aula los PP.FF.
con tarjeta de APAFA, que respondan al perfil de Padre de
Familia de Fe y Alegría y en una sola sección.
 En coordinación con el o la tutora realizan la evaluación a cada
padre de familia de su sección según los criterios establecidos por
la I.E.
e. Consejo Estudiantil
Es el Órgano de representatividad de los estudiantes, elegido del

pleno de delegados de aula por mayoría absoluta para el periodo de
un año. Está integrado por 08 Miembros: un Presidente, un
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
Vicepresidente, un Secretario, un delegado de deporte, de Biblioteca,

de Pastoral, de Defensa Civil y de Ecología.
e.1 Delegados de aula
Constituyen el órgano de colaboración y participación de los

estudiantes en las actividades del aula y de la Institución. Son
elegidos por sus compañeros de salón
Apoyan al tutor y al docente en las actividades académicas,

culturales, deportivas, de disciplina, de limpieza de aula, y otros.
Coordinan con el Auxiliar de Educación en el control de la

asistencia de sus compañeros de salón.
Está integrado por delegados de Disciplina, de Control de

Asistencia, de Biblioteca, de Aseo, de Pastoral, de Deporte, de
Defensa Civil y de Ecología y reciclaje.
e.2 Alumnos
Los estudiantes son el centro del proceso y del servicio
educativo de la Institución. Les corresponde contar con un
sistema educativo eficiente, con profesores responsables de su
aprendizaje y de su desarrollo integral.
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
CAPITULO IV: FUNCIONES DE LA ORGANIZACIÓN

Art. 8: Académica
a. Planificación
La Institución Educativa Fe y Alegría N° 24 elabora sus planes y

programas educativos teniendo en cuenta las orientaciones
institucionales de las entidades acompañantes: Fe y Alegría y Hermanas
del Amor de Dios y las directivas emitidas por el Ministerio de
Educación, considerando la diversificación curricular que responde a las
necesidades y demandas de nuestros estudiantes. Dispone asimismo de
hasta un tercio del tiempo curricular total para la libre elección de áreas y
talleres, otorgando un porcentaje importante de estas horas de libre
disponibilidad al desarrollo del área de Educación para el Trabajo de
acuerdo a nuestro ideario.
Los planes y programas del colegio se desarrollan a partir del listado de
capacidades y valores de las áreas obligatorias establecidas por el
Ministerio de Educación. Su estructura corresponde al plan de estudios
vigente y cuenta con la colaboración del Equipo Directivo y del personal
docente de la Institución Educativa.
El plan curricular de nuestra Institución contiene lo establecido por el
Ministerio de Educación a través del Diseño Curricular Nacional y lo
complementario señalado por la propia institución, a través de un
proceso de diversificación, tanto en materia de áreas como en la
organización de capacidades, destrezas y valores procurando la
adaptación curricular que permite las oportunas adecuaciones a la
realidad de nuestros estudiantes y del contexto en el que se
desenvuelven.
En el plan de desarrollo curricular, así como en su ejecución, el colegio
considera como elementos claves el desarrollo de capacidades y
valores, el uso de estrategias metodológicas variadas que se orienten al
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
desarrollo de aprendizajes y la evaluación procesual considerando los

criterios e indicadores de logro.
b. Programación
El plan curricular se desarrolla anualmente de acuerdo a la normatividad

vigente en relación al número anual de horas lectivas, Semanalmente se
cumplen con el número de horas de clase requeridas equivalente a 35
horas pedagógicas en Secundaria y 30 horas en primaria, a razón de 45
minutos por hora pedagógica.
Las Jornadas de Programación se desarrollan sin interferir con las

sesiones de aprendizaje. Los docentes y el equipo directivo establecerán
los momentos más adecuados para elaborar la Programación Anual y
las Unidades Didácticas considerando la normativa vigente.
Para efectos de la Programación Curricular los docentes deben revisar

los carteles de capacidades y contenidos y adecuarlos a la realidad del
contexto y de las necesidades y demandas de los estudiantes, de tal
forma que se ponga en práctica el proceso de diversificación curricular
según las normas emitidas por el Ministerio de Educación.
Anualmente el docente considerará en su programación el desarrollo de

seis Unidades Didácticas, a razón de dos Unidades por Trimestre,
considerando para su elaboración los temas transversales propuestos
en asamblea de Docentes y las necesidades y demandas de los
estudiantes. Si el docente considera necesario, insertará en estas
unidades los Proyectos y/o módulos de aprendizaje de acuerdo a las
necesidades y demandas de los estudiantes y a la realidad del contexto.
La Programación Anual y las Unidades Didácticas deben ser entregadas
a las Subdirecciones del Nivel para ser visadas oportunamente y
presentar las Sesiones de Aprendizaje de la Unidad correspondiente
cuando sean requeridas en el monitoreo y acompañamiento en el aula.
Asimismo los docentes deberán entregar a las subdirecciones una copia
del Plan Anual y de las Unidades Didácticas para ser archivadas como
documentos que forman parte del PCC de la Institución Educativa.
c. Calendarización
La Calendarización del año escolar es trimestral y su elaboración

corresponde al Equipo Directivo, con el visto bueno del CONEI, quienes
tendrán en cuenta la necesidad de cumplir las horas efectivas de clase,
1100 horas en Primaria y 1200 en Secundaria de acuerdo a las
Directivas emitidas por el Ministerio de Educación y teniendo en cuenta
un servicio de calidad y eficiencia acorde con los principios de nuestra
institución.
El Equipo Directivo asegurará el cumplimiento de la Calendarizacion
Anual y de las horas efectivas de clase.
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
d. Periodos Vacacionales
Los docentes gozan de vacaciones en los meses de Enero y Febrero.

Durante las vacaciones escolares de medio año, los profesores
desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad y
participarán en actividades de planificación, capacitación y actualización.
Las Subdirecciones y la Dirección harán uso de sus vacaciones según

las necesidades de la institución educativa.
El personal administrativo gozará de un mes de vacaciones en las
fechas coordinadas con la Dirección, de acuerdo a las necesidades que
su cargo amerita.
e. Supervisión Educativa
El monitoreo y acompañamiento educativo está a cargo del equipo
directivo y del equipo pedagógico de Fe y Alegría del Perú, de la UGEL y
del MED.
Art. 9: Administrativa
a) Régimen Interno
La Institución Educativa Fe y Alegría N° 24, pertenece a la red de
colegios Fe y Alegría del Perú en virtud al convenio firmado entre el
Estado Peruano y el Director General de Fe y Alegría. El Convenio le
reserva una administración propia en la selección de su personal y en la
construcción, mantenimiento y equipamiento de sus instalaciones y
equipos.
El local de la institución ha sido cedido en uso a la Asociación Fe y
Alegría del Perú siempre y cuando realice una tarea educativa sin fines
de lucro.
b) Régimen Económico
La Institución Educativa, como Escuela Pública de Gestión Privada,
cuenta con la remuneración del MED para el pago de sus trabajadores a
través de planillas de la UGEL 01. Con la finalidad de brindar un mejor
servicio la I.E. cuenta con las aportaciones de Fe y Alegría, con
aportaciones y recursos generados por la Congregación Religiosa
Hermanas del Amor de Dios, con aportaciones de los Padres de Familia
y los recursos generados por la propia Institución, para la construcción,
mantenimiento del local, equipos y otros que se consideren necesarios
para este fin. Los inmuebles y equipos adquiridos por la institución son
propiedad de la misma y aquellos donados por el MED, propiedad del
Estado.
Por ser una entidad pública de Gestión Privada la rendición de cuentas,
transparencia y vigilancia de la gestión se realiza ante todo a las
entidades promotoras de la I.E. como deber primordial (Fe y Alegría del
Perú y la Congregación de las Hermanas del Amor de Dios)
San Gabriel Al
UGEL 01-S.J.M.
c) Régimen de Seguridad Social de los Trabajadores

El personal de la Institución Educativa corresponde al Régimen
Pensionario de la Ley 19990 y libremente se encuentra afiliado a una
Administradora de fondo de Pensiones o a la Oficina Nacional
Previsional. En ambos casos el descuento se realiza por planilla de
acuerdo a la legislación laboral vigente.
En caso de inasistencia o licencia por enfermedad o gestación, los
docentes deberán presentar el descanso médico emitido por ESSALUD
y realizar personalmente el trámite administrativo en la UGEL

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I.E.

“LLAMADOS A CONOCER Y COMPROMETERNOS CON LOS DESAFÍOS DE NUESTRA REALIDAD

PARA FORMAR LÍDERES CAPACES DE TRANSFORMAR SU ENTORNO”

Nuestra Institución Educativa “Fe y Alegría N° 24 “, es una entidad estatal con

Vista la necesidad de contar con un documento oficial que norme el buen

Por ello, el MOF es un documento de gestión e instrumento de

El presente MOF es un documento que establece las Normas Básicas de

RESOLUCION DIRECTORAL N° 040-2015

Visto el proyecto del Manual de Organización y Funciones de la Institución Educativa

FE Y ALEGRIA N° 24 elaborado por el equipo de gestión de calidad.

Que, de conformidad con la Ley General de Educación N° 28044 y normas para la

1.- Aprobar el Manual de Organización y funciones de la Institución Educativa “FE Y ALEGRIA N°

2.- Hacer de conocimiento el presente manual de organización y funciones al Personal

El presente MOF se sustenta en la siguiente normatividad vigente:

 Constitución Política del Perú.

 ED y su Modificatoria Ley del Profesorado N° 25212

1. OBJETIVO GENERAL: El fin del presente Reglamento, es establecer

2.1. Planificar, coordinar, organizar, diseñar, ejecutar, evaluar y valoran el

2.2. Garantizar la gestión administrativa que se brinda en la Educación Básica

2.3. Impulsar y propiciar una excelente gestión y capacidad de respuesta

3. ALCANCE: El Reglamento Interno Norma las Funciones y Actividades de

4. FINALIDAD: El presente Reglamento Interno, tiene por finalidad normar

Considerando que nuestro plantel ha centrado sus funciones en la ejecución y

5. FINES: Son fines del presente Reglamento:

5.1. Garantizar la eficiencia del Servicio Educativo en términos de excelente

La organización interna está estructurada de la siguiente manera:

E. Órgano de Participación, Concertación y/o Vigilancia:

Art. 1. Es la primera autoridad, propuesta por Fe y Alegría del Perú y

Art. 2. SON FUNCIONES DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN

f) Proponer y reconocer con R.D. a los miembros del CONEI, del

Art. 3: SON FUNCIONES EQUIPO DIRECTIVO INSTITUCIONAL

El Equipo Directivo Institucional está constituido por la representación

formación general y por la subdirección de primaria. Las

 Crear un buen clima organizacional generando espacios de

A. Representación de la “Congregación Religiosa

a. Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las

j. Participa en las reuniones del Consejo Directivo de APAFA y

a. Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las

C. La Subdirectora de Formación General

 Participa en las reuniones de Equipo Directivo y en las

 Recepciona, visa y supervisa los documentos técnico

 Coordina con la Dirección y el Consejo Académico, el

 Coordina con la comisión a su cargo, las actividades cívicas,

D. La Sub directora de Primaria

 Recepciona, visa y supervisa los documentos técnico

Art. 4: SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE ASESORAMIENTO

 Elabora, desarrolla y evalúa la propuesta pedagógica: Proyecto

 Coordina con el órgano de Dirección los procedimientos de

institucional y participa en las decisiones que se refieren a

Art. 5. SON FUNCIONES DEL ÓRGANO DE EJECUCIÓN

a. Coordinadores de áreas, ciclos y talleres

para lo cual se capacita continuamente y participa en eventos de

c. Docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Recursos

 Controlar que ningún alumno ni docente ingrese al AIP en los

Las docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Recursos

 Está prohibido el uso, por parte del alumno, de otros medios de

Asimismo considerará las siguientes medidas de higiene en la AIP:

 Los alumnos no deben portar mochilas, ni maletas al ingresar

 El aula debe permanecer completamente limpia, evitando

El Aula de Innovación Pedagógica DIGETE, es un escenario de

Se entiende por recursos tecnológicos las PC, equipos multimedia,

El horario de atención del aula de innovación y de recursos

De 01:10 a 06:45 p.m. en el turno tarde (según horario establecido)