INTRO.

AUDIO

INTRODUCCIÓN
AL AUDIO
CARTILLA DE APRENDIZAJE

1
 PRÓLOGO
En esta cartilla se encuetra contenido En Introducción al audio encontrarás
importante para la materia que estas por matemáticas, prácticas de soldadura,
cursar. explicación a fenómenos sonoros y
trucos para la creación de tu estudio en
Encontrarás 32 clases junto a algunos producción.
anexos, estos te guían durante todo
tu proceso académico. La cartilla
contiene temas útiles en las materias que
encontrarás en el programa técnico.

2
 CARTA DE
RECOMENDACIÓN
INTRODUCCIÓN AL AUDIO
INSTRUCTOR: Jhon Rodriguez
E-Mail: jhon@dnamusic.edu.co

Bienvenido(a) a DNA MUSIC más que una academia, un estilo de vida.

¡Hola! Bienvenido a DNA Music, la mejor academia de DJS y productores de Colombia,

acá empiezas este camino lleno de grandes retos y experiencias, cuentas con todos
nosotros, el equipo DNA Music para ayudarte a resolver todas las dudas e inquietudes
que tengas, en el curso de introducción al audio aprenderás y dominarás los elementos
teóricos necesarios no solo para tu vida académica sino también para tu vida profesional,
aprenderás todo lo relacionado con audio y sus principios básicos. Este nivel es muy
importante para ti, tanto como para ser Dj o Productor Musical. Aprenderás y tendrás la
habilidad de interconectar y tener claro cómo funciona cada parte de un efecto, de un
micrófono y hasta de un cable.

Nuestro objetivo es hacer que aprendas y te conviertas con el pasar de nuestros cursos
en un artista, sonidista o productor, que domine todas las áreas de la producción ó la
ingeniería de audio. Recuerda que siempre que necesites algo o tengas alguna duda
puedes contactarme al mail jhon@dnamusic.edu.co si tienes alguna duda recomendación
o sugerencia sobre la academia puedes comunicarlo al mail
academica@dnamusicla.com o llamando 745 21 78.

Recomendaciones:

• Siempre que manipules los equipos debes estar bajo la dirección del instructor.
• La cantidad de tiempo de trabajo Profesor – Estudiante debe ser mínimo de 45
minutos.

3
• Cualquier queja, comentario o sugerencia será bien recibida por el director general.
• En el aula de clase está totalmente prohibido ingerir bebidas o alimentos.
• La entrada al salón es hasta máximo 15 minutos después de la hora elegida, si tu
horario de clase es a las 9:00 am, a partir de las 9:16 am ingresas con falla.
• Recuerda que con cinco fallas pierdes el nivel.
• Los horarios de clase quedaron distribuidos de la siguiente forma: de 9am-11am
primer bloque mañana, de 11am-1pm segundo bloque mañana, de 2pm-4pm horario
de practicas donde puedes seleccionar 1 hora para que refuerces tus conocimientos,
de 4pm-6pm primer bloque tarde, de 6pm-8pm segundo bloque tarde.

JHON RODRIGUEZ
INSTRUCTOR INTRODUCCIÓN AL AUDIO

4

LOGROS
INTRODUCCIÓN AL AUDIO
• INTRODUCCIÓN AL AUDIO 1.
1. LOGRO: El estudiante logra Reconocer
y manejar diferentes conceptos y
lenguaje técnico.
VALOR: 20%
TIEMPO: 8 horas
EVALUACIÓN TEÓRICA: El estudiante
deberá realizar una evaluación escrita que
consta de 20 preguntas de terminología
técnica. Tiempo de evaluación 1 hora,
debe aprobar el 70% de las preguntas
para aprobar el logro.
2. LOGRO: El estudiante logra resolver
problemas matemáticos relacionados
con el sonido tales como intensidad
sonora y potencia.
VALOR:20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN TEÓRICA: El estudiante
deberá realizar un parcial de 4 puntos
escrito con calculo de intensidad sonora,
longitud de onda y potencia. Tiempo de
evaluación 1 hora. Debe aprobar el 70%
de las preguntas para aprobar el logro.
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INTRO. AUDIO
3. LOGRO: El estudiante logra Construir
cables de tipo XLR, TRS, TS y MIDI con
los protocolos de soldadura vistos en
clase.
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN PRÁCTICO: El estudiante
deberá realizar la soldadura de conectores
y cables xlr, ts y trs bajo los protocolos
ya establecidos en clase. Tiempo de
evaluación 2 horas. Para aprobar el logro
el cable debe funcionar adecuadamente.
4.LOGRO: Logra aplicar los
conocimientos adquiridos con los
logros 1, 2 y 3 de introducción al audio
1 en ejerccios teoricos y solucion de
problemas planteados.
VALOR: 40%
TIEMPO: 16 horas
EVALUACIÓN: El estudiante deberá
realizar un parcial de 10 preguntas
de opcion multiple y 5 de respuesta
sustentada sobre definicion y utilizacion
de funcionamiento de los micrófonos,
lenguaje técnico y problemas
matemáticos. Tiempo de evaluación 2
horas.

• INTRODUCCIÓN AL AUDIO 2.
1.LOGROS: El estudiante logra reconocer
los diferentes tipos de conectores y
protocolos de comunicación tales como
XLR, TRS, SPDIFF, ADAT, ETHERNET,
FIREWIRE, USB Y SPEAKON que se
encuentran en estudio de grabación
o sonido en vivo y emplearlos en
conexionado hardware.
VALOR: 20%
TIEMPO: 8 horas.
EVALUACIÓN TEÓRICO: Realizar un
ejercicio teórico básico de conexiones
en un corcho donde creará diferentes
conversiones entre conectores ya vistos
en clase. Tiempo de evaluación 1 hora. El
estudiante debe aprobar el 70% de las
preguntas para aprobar el logro.
2. LOGRO: El estudiante logra realizar
diagramas de flujo de señal dependiendo
las especificaciones o exigencias técnicas.
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas.
EVALUACIÓN TEÓRICO: Se desarrollará
un ejercicio teórico de procesos dinámicos
de espacio y de tiempo con vistas
frontales y traseras puestas para que
los estudiantes diseñen el flujo de señal
en un corcho de conexionado. Tiempo
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INTRO. AUDIO
de evaluación 1 hora. El estudiante debe
aprobar el 70% de las preguntas para
aprobar el logro.
3. LOGRO: El estudiante logra entender
el funcionamiento de los micrófonos,
los diferentes tipos, patrones polares y
técnicas en los que se emplean.
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 horas
EVALUACIÓN TEÓRICA: El estudiante
deberá realizar un parcial escrito de 10
preguntas del funcionamiento, patrones
polares, tipos y referencias de los
micrófonos. Tiempo de evaluación 1 hora.
Debe aprobar el 70% de las preguntas
para aprobar el logro.
4.LOGRO: Logra aplicar los
conocimientos adquiridos con los
logros 1, 2 y 3 de introducción al audio
2 en ejercicios teóricos y solución de
problemas planteados.
VALOR: 40%
TIEMPO: 16 horas
EVALUACIÓN TEÓRICA: Examen escrito
de 10 preguntas de opcion multiple y 15
de respuesta sustentada sobre definicion
y utilizacion de conexiones, flujo de señal
y construcción de cables. Tiempo limite
una hora, tiene que aprobar con el 70%
de las preguntas.
 INTRO. AUDIO

CONTENIDO
CONCEPTOS BÁSICOS DE SONIDO 9

CÁLCULO DE INTENSIDAD SONORA 10

PLANEACIÓN DE ESTUDIOS DE GRABACIÓN 10

TIPOS DE CONECTORES 11

ORIENTACIÓN MUSICAL 12

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 INTRO. AUDIO

RECOMENDACIONES
PARA EL CURSO
MATERIALES REQUERIDOS
TENEMOS UN TALLER PRÁCTICO PARA
ESTO NECESITARAS LOS SIGUIENTES Cuaderno
MATERIALES: Esfero y lápiz
Calculadora
• 2 metros de cable estéreo para Memoria USB
micrófono
• 1 XLR macho y 1 XLR hembra
• 2 metros de cable monofónico para
micrófono CONTACTO
• 2 plug de ¼ monofónico.
• Cautín Puede estar en contacto con su
• Estaño 60/40 instructor por medio
• Pomada antioxidante del correo electrónico
• Guantes de caucho jhon@dnamusic.edu.co
y uniéndose al grupo en Facebook
ALUMNOS Y EXALUMNOS DNA MUSIC.

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 INTRO. AUDIO

METODOLOGÍA

CONCEPTOS BÁSICOS DE SONIDO. CONCEPTOS BÁSICOS DE SONIDO.

Clase 1 Clase 2
Conceptos de sonido. Cualidades del sonido.

OBJETIVO: OBJETIVO:

• Entender definiciones básicas de • Entender la diferencia entre cada una

sonido como: frecuencia, longitud de de las cualidades del sonido timbre,
onda, Hz, frecuencia grave y aguda. intensidad, duración y timbre con
ejemplos sonoros y gráficos para un
DESARROLLO: fácil reconocimiento.

• Hacer una leve introducción sobre DESARROLLO:

conceptos de sonido mezcla y términos
generales para conceptualizar al
estudiante e informar cómo se va a
llevar a cabo la clase
Recomendaciones:
leer anexo 1.
• El docente dará la clase asignada a
cada uno de sus estudiantes. Pude ser
a cada uno o en general. Mostrando
ejemplos gráficos y sonoros.
Recomendaciones:
ver anexo 1.

9

CÁLCULO DE INTENSIDAD SONORA.
Clase 3
Ecuación del Cálculo de la intensidad
sonora.
OBJETIVO:
• Entender el funcionamiento de la
ecuación y los beneficios que trae
para futuras mezclas de audio en el
estudio.
DESARROLLO:
• El profesor explicara el tema y hará
en el tablero ejercicios mostrando
la ecuación para que luego los
estudiantes la realicen. Apoyados en
el anexo de la cartilla.
Recomendaciones: ver anexo 7
ACONDICIONAMIENTO MATERIALES
Y PLANEACIÓN DE ESTUDIOS DE
GRABACIÓN.
Clase 4
El patchbay.
OBJETIVO:
• Comprender la importancia y de cinta, carbón, condensador y
beneficios del patchbay para el
estudio grabación. Leer marcas y los
tipos de conectores que puede tener.
10
INTRO. AUDIO
DESARROLLO:
• El docente dará la clase asignada a
cada uno de sus estudiantes. Pude ser
a cada uno o en general.
Recomendaciones: investigar marcas y
los tipos de conectores más usados. Ver
anexo 10.
Clase 5
Cadena de audio en el estudio.
OBJETIVO:
• Ver cómo se comporta la señal y
el recorrido que hace hasta llegar
a nuestros monitores. Pasando por
la etapa de conversión, pre amp y
consola.
DESARROLLO:
• El profesor dará una exposición a los
estudiantes sobre el flujo de señal
que manejamos en un estudio casero
o profesional mostrando todos los
equipos que puedan interferir en
ella. Que es un micrófono cómo
se comporta y luego dejara unos
micrófonos a investigación para dar
una exposición la próxima clase.
Recomendaciones: leer sobre micrófonos
dinámicos.
Ver: https://www.youtube.com/
watch?v=SpdspWjJwNE
 INTRO. AUDIO

Clase 6
Recomendaciones: para la próxima
Planeación estudio de grabación.
clase buscar que es rt 60 y una tabla de
absorción de los materiales.
OBJETIVO:
Clase 8
• Mostrarles a los estudiantes la
Acondicionamiento y materiales.
diversidad de materiales acústicos
absorbentes y refractivos, equipos
OBJETIVO:
para crear un estudio de bajo costo o
un estudio profesional.
• Entender lo que se necesita para
aislar un cuarto o acondicionarlo
DESARROLLO:
dependiendo de la necesidad que
tenga el productor o para que valla
• Se discutirá en clase cada uno de los
a usarse. Si es un estudio de post
materiales y se dejara como trabajo
producción de mezcla o mastering.
traer algún material acústico para
ser analizado por la clase. También
DESARROLLO:
observaremos estudios de grabación
populares.
• La clase se llevará a cabo según lo visto
en las demás clases y se empezara a
Recomendaciones: leer sobre interfaces,
discutir cómo arreglar o acondicionar
micrófonos, cables, materiales acústicos
la sala de los estudiantes.
y consolas para estudio y en vivo.
Recomendaciones: leer sobre acústica y
Clase 7
tipos de difusores. Ver anexo 2
Curvas isofónicas. (Fletcher y Munson)

OBJETIVO:
TIPOS DE CONECTORES Y PROTOCOLOS
DE COMUNICACIÓN.
• Entender el origen de las curvas
isofónicas. y porque se crearon con el
Clase 9
fin de dar una igualdad de sonoridad
Tipos de conectores y conversores
entre frecuencia y Db.
análogo digital. (XLR, PLUG, VGA,
ADAT)
DESARROLLO:
OBJETIVO:
• El docente dará la clase asignada
a cada uno de sus estudiantes
• Conocer los diferentes tipos de
empleando ejemplos sonoros para
conectores hembra y macho con su
reconocer las Curvas isofónicas.
respetivo chasis, su forma de conexión
(Fletcher y Munson)
y polaridad.

11

DESARROLLO:
• Por medio de fotos y videos el profesor
dará a conocer a sus estudiantes cada
uno de los tipos de conectores y
conversores en el mercado.
Recomendaciones: leer sobre interfaces.
Ver anexo 9
ORIENTACIÓN MUSICAL.
Clase 10
Exposición sobre géneros musicales.
OBJETIVO:
• Que cada uno de los estudiantes
se empape más del género de su
preferencia y lo comparta con la clase
para todos tener un apoyo musical en
futuras producciones.
DESARROLLO:
• El estudiante llevará a clase una
exposición no mínima a 20 minutos.
Donde se apoyará de fotos y videos
para dar su exposición.
Recomendaciones: ser lo más acertado
posible con imágenes y videos.
12
INTRO. AUDIO
ORIENTACIÓN MUSICAL.
Clase 11
Exposición sobre géneros Musicales.
OBJETIVO:
• Que cada uno de los estudiantes
se empape más del género de su
preferencia y lo comparta con la clase
para todos tener un apoyo musical en
futuras producciones.
DESARROLLO:
• El estudiante llevará a clase una
exposición no mínima a 20 minutos.
Donde se apoyara de fotos y videos
para dar su exposición.
Recomendaciones: ser lo más acertado
posible con imágenes y videos.
ORIENTACIÓN MUSICAL.
Clase 12
Exposición sobre géneros musicales.
OBJETIVO:
• Que cada uno de los estudiantes
se empape más del género de su
preferencia y lo comparta con la clase
para todos tener un apoyo musical en
futuras producciones.

DESARROLLO:
• El estudiante llevará a clase una
exposición no mínima a 20 minutos.
Donde se apoyara de fotos y videos
para dar su exposición.
Recomendaciones: ser lo más acertado
posible con imágenes y videos
LABORATORIO PRÁCTICO
Clase 13
Laboratorio práctico 1
OBJETIVO:
• En esta etapa los estudiantes crearan
sus propios cables y se pondrá en
práctica la creatividad de los alumnos
creando soluciones a problemas
frecuentes en el mundo del audio.
DESARROLLO:
• El profesor mostrará a los estudiantes
como cortar, quitar recubrimiento,
protocolos de conexión y soldadura
para cada uno de los conectores. Los
estudiantes posteriormente recreará
el proceso en su estación de soldadura
con sus propios componentes.
Recomendaciones: traer adelantado el
trabajo.
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INTRO. AUDIO
Clase 14
Laboratorio práctico 2
OBJETIVO:
• En esta etapa los estudiantes crearan
sus propios cables y se pondrá en
práctica la creatividad de los alumnos
creando soluciones a problemas
frecuentes en el mundo del audio
DESARROLLO:
• El profesor mostrará a los estudiantes
como cortar, quitar recubrimiento,
protocolos de conexión y soldadura
para cada uno de los conectores. Los
estudiantes posteriormente recreará
el proceso en su estación de soldadura
con sus propios componentes.
Recomendaciones: traer adelantado el
trabajo y estudiar para el parcial.
Clase 15
Parcial final
OBJETIVO:
• Poner a prueba los conocimientos
adquiridos durante el curso con un
parcial final.

DESARROLLO:
• El profesor dará el parcial y los
estudiantes tendrán un periodo de
dos horas para realizarlo y obtener su
nota final.
Recomendaciones: tener lápiz esfero y
calculadora.
Clase 16
Repaso, dudas y recuperaciones.
OBJETIVO:
• Los estudiantes realizarán preguntas
al instructor. Dado el caso de la pérdida
del examen se hará la recuperación
respectiva al logro.
DESARROLLO:
• Los estudiantes realizaran tareas
estipuladas previamente por el
instructor para ese día.
Recomendaciones: investigar sobre dB y
SPL.
Clase 17
Spl y el dB.
OBJETIVO:
• Conocer la diferencia entre Spl (nivel
de presión sonora), dB (decibel) y sus
significados en el mundo del audio.
¿Cuál es el umbral del dolor en un
humano? ¿Cuál es el rango de escucha
de un ser humano?
14
INTRO. AUDIO
DESARROLLO:
• El docente dará la clase asignada a
cada uno de sus estudiantes. Pude ser
a cada uno o en general.
Recomendaciones: investigar sobre el
rango de audición en dB y Hz para un
humano.
Clase 18
Lo básico de los micrófonos.
OBJETIVO:
• Entender la diferencia entre los
variados tipos de micrófono y sus
diferentes usos para la captura de
señales pasando por micrófonos
dinámicos o de cinta.
DESARROLLO:
• Mostrar y dar ejemplos de los diferentes
tipos de micrófonos ayudado en la
cartilla y el anexo número 3.
Recomendaciones: leer y repasar lo visto
para la próxima clase.
Clase 19
Patrones polares. (Cardioide, súper
cardioide)
OBJETIVO:
• Entender la diferencia entre cada
uno de los patrones polares de un
micrófono y sus diferentes puntos de
recepción de información acústica
como cardioide y súper cardioide.

DESARROLLO:
• El docente dará la clase asignada a
cada uno de sus estudiantes dando
ejemplos de micrófonos y ayudado en
los anexos de la cartilla.
Recomendaciones: leer y repasar lo
visto para la próxima clase. Ver anexo
3. En el encontraremos las formas de
captura 3d de los patrones polares y
las características de directividad de
captura de los patrones polares.
Para la próxima clase investigar sobre
técnicas de microfoneo estéreo.
Clase 20
Técnicas de microfónica estéreo
OBJETIVO:
• Conocer las diferentes técnicas de
microfónia utilizadas por los grandes
ingenieros. En los diferentes tipos de
sala.
DESARROLLO:
• Apoyado en fotos y videos se dará a
conocer el tema a los estudiantes.
Recomendaciones: ver anexo 6.
Clase 21
Técnicas de microfónica estéreo 2
OBJETIVO:
• Conocer las diferentes técnicas de
microfónia utilizadas por los grandes
ingenieros. En los diferentes tipos de
sala.
15
INTRO. AUDIO
DESARROLLO:
• Apoyado en fotos, videos y el anexo
número 6 se dará a conocer el tema a
los estudiantes.
Recomendaciones: leer el anexo 6 como
soporte a la clase.
Clase 22
Extensión musical de los instrumentos.
OBJETIVO:
• Conocer el rango de frecuencia de los
instrumentos más comunes ayudados
en el anexo número 4 para futuras
ecualizaciones.
DESARROLLO:
• Entender la gráfica con el ejemplo del
piano ayudados en el anexo número
4.
Recomendaciones: ver anexo 4 y con
la tabla que se encuentra en el anexo
buscar:
Instrumentos con mayor rango de
frecuencias, Instrumentos con menor
rango de frecuencias y el rango útil de
frecuencias de cada uno.
Clase 23
Ecualizadores.
OBJETIVO:
• Conocer la importancia de un
ecualizador en nuestras producciones.
Que son filtros pasa bajos, pasa
 INTRO. AUDIO

altos, filtro notch y que tipos de Clase 25

ecualizadores hay pasando por VST, Reverberación y delay.
RTA y análogos.
OBJETIVO:
DESARROLLO:
• Comprender la diferencia entre
• Apoyado en fotos y videos se dará a reverberación y delay junto con la
conocer los ecualizadores y tipos de importancia de estos efectos de envió
ecualizadores. en nuestras producciones.

Recomendaciones: leer http://www. DESARROLLO:

productormusical.es/la-ecualizacion-
tipos-de-ecualizadores/ • Apoyado en fotos y videos se dará a
conocerla reverberación y el delay.
Clase 24
Compresores y Gates. Recomendaciones:
leer http://www.acusticaintegral.com/
OBJETIVO: reverberacion.htm.

• Conocer la importancia de un Clase 26

compresor su función y sus parámetros Partes de la consola
para futuras producciones. ¿Qué es
sidechain, compresión paralela y OBJETIVO:
compresión en cadena?. ¿Cuál es la
diferencia entre cada una de ellas? • Hacer un repaso de la última clase y
empezar a mostrar cada uno de los
DESARROLLO: componentes de la consola.

• Apoyado en fotos y videos se dará DESARROLLO:

a conocer los conceptos de los
compresores y tipos de compresión • Apoyado en fotos y videos se dará a
que existen para mejorar nuestras conocer el tema a los estudiantes.
mezclas.
Recomendaciones: leer y repasar lo visto
Recomendaciones: http://datateca. en clase. Buscar tipos de consolas, toma
u n a d .e d u .c o /c o n t e n i d o s / 2 2 2 7 1 9 / una referencia libre para buscar sus
contLinea/leccin_2_compresores_y_ partes y explicarlas en la próxima clase.
gates_anlogos.html También Ver anexo 5.

16
 INTRO. AUDIO

Clase 27
Consolas e interfaces
Clase 29
OBJETIVO: Fases

• Saber la diferencia entre consola OBJETIVO:

e interface, que hay consolas para
sonido en vivo y para estudio, precio, • Entender que es fase, que es
marcas. cancelación y porque se producen.
¿Qué puedo hacer para evitarlas?
DESARROLLO: ¿Cómo corregirlas? Reconocer
fácilmente una cancelación.
• Apoyado en fotos y videos se dará a
conocer el tema a los estudiantes. DESARROLLO:

Recomendaciones: investigar todo lo • Apoyado audios con cancelación y sin

relacionado a Vúmetros picometros e
indicador de saturación.
Clase 28
Vúmetros, picometros e indicadores de
saturación.
OBJETIVO:
• Saber para qué están, que miden y
que beneficios trae el saber leerlos
y lo que me indican en una mezcla o
mastering.
DESARROLLO:
• Apoyado en fotos y videos se dará
a conocer el tema a los estudiantes.
Pasando por el estudio para ver
algunos medidores.
cancelación se dará a conocer el tema
a los estudiantes. Así generaremos
recordación y sabremos reconocer
una cancelación.
Recomendaciones: leer http://www.
hispasonic.com/tutoriales/fase-cara-
oculta-audio/37845
Investigar sobre cambio de polaridad.
Clase 30
Mezcla básica
OBJETIVO:
• Dar a conocer los principios básicos de
la mezcla de un instrumental, técnicas
y trucos dominada por el profesor.
DESARROLLO:

Recomendaciones: leer y repasar lo visto • Apoyado en una sesión del profesor

en clase.

17

en el software de su preferencia poner
en práctica lo aprendido en clase.
Recomendaciones: leer artículos y foros
de mezcla de audio en hispasonic. Leer
el siguiente foro:
http://www.hispasonic.com/tutoriales/
mezcla-ideas-fundamentales/2419
Clase 31
Parcial final
OBJETIVO:
• Poner a prueba los conocimientos
adquiridos durante el curso con un
parcial final.
DESARROLLO:
El profesor dará el parcial y los estudiantes
tendrán un periodo de dos horas para
realizarlo y obtener su nota final.
18
INTRO. AUDIO
Recomendaciones: tener lápiz esfero y
calculadora.
Clase 32
Repaso, dudas y recuperaciones.
OBJETIVO:
• Los estudiantes realizarán preguntas
al instructor. Dado el caso de la pérdida
del examen se hará la recuperación
respectiva al logro.
DESARROLLO:
• Los estudiantes realizarán tareas
estipuladas previamente por el
instructor para ese día.
Recomendaciones: si aprobó recuerde
inscribir su próxima materia en secretaría
académica.
 INTRO. AUDIO

ANEXOS
ANEXO 1.

Conceptos de sonido y cualidades del sonido

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 INTRO. AUDIO

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 INTRO. AUDIO

ANEXO 2.

Planeación estudio de grabación

21
 INTRO. AUDIO

22
 INTRO. AUDIO

ANEXO 3.

Micrófonos

23
 INTRO. AUDIO

24
 INTRO. AUDIO

ANEXO 4.

Rango de los instrumentos musicales

25
 INTRO. AUDIO

ANEXO 5.

Partes de la consola

26
 INTRO. AUDIO

ANEXO 6.

Técnicas de microfonía

27
 INTRO. AUDIO

ANEXO 7.

Ecuación intensidad sonora

28
 INTRO. AUDIO

ANEXO 8.

Curvas de Fletcher y Munson

29
 INTRO. AUDIO

ANEXO 9.

30
 INTRO. AUDIO

ANEXO 10.

31