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Numero de control
15011163
Semestre
Decimo
calificación
Observaciones:
Textos académicos
Es así que para la creación de este tipo de textos necesitaremos, además de contar
con información para el desarrollo de nuestro tema, poner en prácticas ciertas
habilidades discursivas tales como la síntesis, el análisis, la evaluación y,
especialmente, la argumentación. A continuación, sintetizamos las características
que debe reunir todo texto académico.
Estructura
Introducción
Cuerpo
Cierre
Tipología
‒ El resumen
‒ El informe
‒ La reseña
‒ El ensayo
‒ La monografía
‒ La tesis
‒ El libro
El resumen
‒ Eliminemos el material secundario: los ejemplos, las aclaraciones, las digresiones, las
citas textuales, etcétera. El objetivo del resumen es precisar la idea del texto, no
generalizarla.
‒ Agrupemos aquello que tenga características comunes y que pueda identificarse con un
mismo término.
‒ Expongamos las ideas por orden de importancia, desde la troncal a las secundarias,
aunque el autor haya seguido otro orden.
‒ Respetemos la terminología empleada por el autor del texto, sobre todo si el resumen
es para que lo lea otra persona.
El informe
La reseña
Existen diferentes tipos de críticas. Por ejemplo, podemos hacer una crítica de una
obra literaria o un docente puede hacer una crítica del trabajo que un alumno le
presenta. Los criterios para realizar cada una de estas críticas serán,
definitivamente, distintos. En el primer caso, seguramente nos centraremos en el
argumento de la obra, en su originalidad, en el estilo y la forma literaria que presenta,
etcétera. En cambio, en el segundo caso, seguramente nos centraremos en qué
tanto dominio del tema tiene el alumno, si expone sus ideas con claridad y precisión,
si realiza un adecuado trabajo de argumentación, etcétera.
¿Qué caracteriza a una reseña? Al ser la reseña un texto crítico que implica
evaluación, incluirá partes informativas así como partes argumentativas. Las partes
informativas presentarán la información sobre la cual se emitirá la crítica; las partes
argumentativas presentarán los argumentos con los que sustentarán y justificarán
los comentarios, opiniones y críticas que expresemos en la reseña.
Existen diversos tipos de reseñas. Tenemos, por ejemplo, que se hacen reseñas de
películas, reseñas de libros, mediante las cuales cuestionamos la información
depositada en estos materiales; este tipo de reseñas sirven para recomendar o no
su consulta. En nuestro curso, nos centraremos en la reseña académica.
‒ Presentación del autor del texto que se reseña: quién es, de qué especialidad
proviene, a qué se dedica en la actualidad. Esta información puede resultarnos
útil para determinar el valor de autoridad de la obra.
El ensayo
‒ Suele ser de poca extensión, aunque esto es relativo. Hay ensayos de una página o
menos, de cinco o de veinte páginas a más.
‒ Los temas que se pueden abordar en un ensayo son diversos. Así, hay
ensayos sobre literatura, sobre temas periodísticos, científicos, políticos,
etcétera.
‒ El tono puede ser irónico, satírico, poético, didáctico, etcétera. Ello dependerá
de los propósitos con los cuales se escribe un ensayo y de la intención
comunicativa del autor.