Institución Educativa

Monseñor Jaime Prieto Amaya

Resolución de aprobación N° 003055 del 14 de diciembre del 2011
Modificada por Resolución N° 2805 del 10 de noviembre del 2016
Código DANE: 354001012173

GRADO OCTAVO.

Meta de aprendizaje 1

Argumento la propuesta del ser, de los autores clásicos en el contexto actual con reflexiones
cotidianas desarrollando mi capacidad para explorar, indagar, investigar y cuestionar la realidad del
hombre de hoy haciendo propuestas para el desarrollo de proyectos en la comunidad.
Cómo: Para qué
Habilidad de condición o
Qué: saber disciplinar condición desde las
pensamiento criterio
crítico capacidades integrales
general
Desarrollo mi capacidad Propuestas
Autores clásicos para explorar, indagar, para el
Argumenta El hombre hoy investigar y cuestionar desarrollo de
Ética (moral) libremente el mundo al que proyectos en
pertenezco. la comunidad.

Sócrates (c. 470-c. 399 a.C.), Fue un filósofo griego fundador de la filosofía moral, o axiología que ha tenido

gran peso en la filosofía occidental por su influencia sobre Platón. Nacido en Atenas, hijo de Sofronisco, un
escultor, y de Fenareta, una comadrona, recibió una educación tradicional en literatura, música y gimnasia. Más
tarde, se familiarizó con la retórica y la dialéctica de los sofistas, las especulaciones de los filósofos jonios y
la cultura general de la Atenas de Pericles.

Al principio, Sócrates siguió el trabajo de su padre; realizó un conjunto de estatuas de las tres Gracias, que
estuvieron en la entrada de la Acrópolis hasta el siglo II a.C. Durante la guerra del Peloponeso contra Esparta,
Sócrates se interesaba principalmente por la moral de los hombres y la formación de buenos ciudadanos, y no
se preocupaba demasiado de la lógica ni de la metafísica.
Era un metafísico de primer nivel que sentó las bases de una filosofía trascendente, que se distingue por ser
una teoría sobre un mundo metafísico de las Formas.

Sócrates utilizaba el razonamiento inductivo, pero no desde el punto de vista de un lógico sino en el plano de la
dialéctica o conversación, guiando a su interlocutor a arriesgar definiciones hasta llegar a la más precisa, o sea
a una definición universal y válida, procediendo de lo particular o menos perfecto a lo universal o más perfecto.
 Institución Educativa
Monseñor Jaime Prieto Amaya
Resolución de aprobación N° 003055 del 14 de diciembre del 2011
Modificada por Resolución N° 2805 del 10 de noviembre del 2016
Código DANE: 354001012173

ACTIVIDAD.
1. Teniendo en cuenta la problemática y la meta del eje de comunicación y sociedad de tu nivel responde
en tu cuaderno lo siguiente:
a. ¿cómo se relaciona el pensamiento de Sócrates resaltado en el texto anterior con la problemática?

b. ¿Cuál crees tu que sería la propuesta de Sócrates en la actualidad para mejorar la contaminación
ambiental de tu comunidad?
c. ¿Crees que el concepto de comadrona se puede utilizar en la actualidad?¿porque? y ¿como se
usaría? Justifica tu respuesta.
d. Consulta dos frases de Sócrates, escríbelas en el cuaderno y realiza un texto de 10 renglones en
donde lo aplique a la problemática del eje de comunicación y sociedad. Ejemplo: “Solo existe un
bien: el conocimiento. Solo hay un mal: la ignorancia”

TEXTO.
La ignorancia la podemos observar cuando todos los seres humanos mal utilizamos los medios que
nos da la naturaleza, evidenciamos actos inhumanos demostrando lo mal que nos compartamos y
por ende estamos degradando el regalo más hermoso que Dios nos ha dado, debemos dar a
entender nuestro conocimiento a partir del reciclaje …….

PLATÓN
Platón (c. 428-c. 347 a.C.), Fue un filósofo griego, uno de
los pensadores más creativos e influyentes de la filosofía
occidental.
Platón nació en el seno de una familia aristocrática en
Atenas. Su padre, Aristón, era al parecer, descendiente de
los primeros reyes de Atenas. Perictione, se llamaba su
madre.
De joven, Platón tuvo ambiciones políticas pero se
desilusionó con los gobernantes de Atenas. Más tarde se
proclamó discípulo de Sócrates, aceptó su filosofía y su
forma dialéctica de debate: la obtención de la verdad mediante preguntas, respuestas y más preguntas.
En el año 387 Platón fundó en Atenas la Academia, institución a menudo considerada como la primera
universidad europea. Se daban materias como astronomía, biología, matemáticas, teoría política y
filosofía. Aristóteles fue su alumno más destacado. Ante la posibilidad de conjugar la filosofía y la práctica
política.

Viajó a Sicilia para ser tutor del nuevo gobernante de Siracusa. Platón regresó a Siracusa, pero una vez más su
participación en los acontecimientos sicilianos tuvo poco éxito.
Es el primer pensador griego cuya obra se ha conservado íntegramente, y Aristóteles transmitió incluso
fragmentos de su enseñanza oral en la Academia, al parecer discordante con sus escritos.

1. Consulta el objeto de estudio de las disciplinas que se encuentran en negrilla y escríbelo en tu

cuaderno.

2. Reflexiona sobre cada una de ellas y piensa en que te pueden aportar para el cumplimiento de la meta
de eje de comunicación y sociedad. Por ejemplo el objeto de estudio de la biología es el  estudio  de la
vida de los seres vivos o los fenómenos relacionados a ellos, procurando, a través de variados
métodos, comprender las causas del comportamiento de los seres vivos, estableciendo las leyes
que controlan tales mecanismos. Entonces me permite entender mi relación con la naturaleza y como
los seres humanos a través de nuestro comportamiento degradamos o favorecemos la vida teniendo en
cuenta nuestros intereses particulares.

3. ¿de que manera crees que reconocer la verdad según Sócrates y Platón nos ayuda en la actualidad a
mejorar nuestro medio?

ARISTÓTELES
 Institución Educativa
Monseñor Jaime Prieto Amaya
Resolución de aprobación N° 003055 del 14 de diciembre del 2011
Modificada por Resolución N° 2805 del 10 de noviembre del 2016
Código DANE: 354001012173

Aristóteles (384-322 a.C.),

1. ¿De acuerdo con la frase anterior de Aristóteles ¿cómo la podemos relacionar con la meta del eje de
comunicación y sociedad? ¿En qué momento la podríamos aplicar?

Fue un filósofo y científico griego que comparte junto a Platón y Sócrates la distinción de ser los filósofos más
destacados de la antigüedad. Nacido en Estagira (Macedonia), hijo de un médico de la corte real, Aristóteles se
trasladó a Atenas a los 17 años para estudiar en la Academia de Platón. Permaneció en esta ciudad unos 20
años, primero como estudiante y más tarde como maestro.
Su filosofía se caracteriza por ser un movimiento filosófico y científico basado en la experimentación. Creo un
concepto de la sociedad, de la realidad del hombre totalmente diferente.
Aristóteles se distanció de las posiciones idealistas, para elaborar un pensamiento de carácter naturalista y
realista. Frente a la separación radical entre el mundo sensible y el mundo inteligible planteada por las doctrinas
platónicas, defendió la posibilidad de aprender la realidad a partir de la experiencia. Consideró que las ideas o
conceptos universales no deben separarse de las cosas, sino que estaban en ellas.
Otorgó gran importancia a los estudios científicos y a la observación de la naturaleza.
Aristóteles rechaza la teoría platónica de las Ideas separadas de los entes de este mundo. Lo verdaderamente
existente no son los "reflejos" de las Ideas, sino los entes individuales, captados por la inteligencia y en los que
reside el aspecto universal
La ética de Aristóteles tiene un fin que se resume en la búsqueda de la felicidad. Para algunos, la felicidad
consiste en los placeres; para otros, en las riquezas; pero el hombre sabio la busca en el ejercicio de la
actividad que le es propia al hombre, es decir, en la vida intelectiva.

1. Teniendo en cuenta los pensamientos aristotélicos anteriores consulta ¿qué es para Aristóteles la
naturaleza?
2. ¿Qué entiendes por la frase “aprender la realidad a partir de la experiencia” ¿cómo la puedes aplicar
a tu proyecto para alcanzar la meta?
3. ¿Qué beneficios nos da el conocer a Aristóteles y sus pensamientos y planteamientos para nuestras
vidas y para el proyecto?

https://republica.gt/2018/11/27/socrates-platon-y-aristoteles/
https://www.filco.es/aristoteles-filosofo-conocer/
https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-
filosofia/Filosofiagriega/Aristoteles/Naturaleza.htm#:~:text=Arist%C3%B3teles%20define%20la
%20naturaleza%20como,misma%20y%20no%20por%20accidente%22.