INSTITUTOR:

Daniela Ioana BURLACU

 ARGUMENT

„Manners make man”(Comportamentul îl face pe om) – este celebra

inscripţie gravată pe faţada clădirii de la New College din Oxford, care
cuprinde în câteva cuvinte calitatea cea mai de preţ pe care trebuie să o aibă
fiecare om, aceea de a fi manierat.
Se afirmă din ce în ce mai des că în vremurile pe care le trăim au început
să se altereze tot mai mult valorile tradiţionale. Continuăm să trăim într-o lume
în care în discoteci tinerii dansează pe mese, alţii pornesc noaptea pe
motociclete cu casetofoane date la maxim de unde răsună o muzică neplăcută,
raşi în cap sau cu plete, o lume în care tânărul nu mai oferă locul în autobuz
celui mai învârstă ci, din contră îl împinge la urcare pentru a-şi croi primul loc,
etc. - o lume pe care noi nu o înţelegem şi care ne dă senzaţia că înnebunim pe
zi ce trece.
În astfel de condiţii, mai merită să ne preocupăm de bunele maniere?
Răspunsul e unul singur: buna creştere nu este şi nu va deveni niciodată inutilă,
pentru că ea îl face pe om să se respecte în primul rând pe sine ca apoi să-i
poată respecta pe cei din jur.
Alterarea comportamentului îşi află rădăcinile în etapa de vârstă
preşcolară. O tot mai mare libertate a copiilor, lipsa de supraveghere
intenţionată şi conştientă din partea părinţilor, par să fie cauzele cele mai
frecvente generatoare ale comportamentului nedorit la copil.
Pornind de la aceste consideraţii şi de la faptul că educaţia unui copil nu
se limitează doar la a-l învăţa să scrie, să citească şi să calculeze, ci şi la
învăţarea felului în care trebuie să se comporte cu ceilalţi, am ales introducerea
unei activităţi opţionale care să pună bazele unui comportament adecvat, adică
a bunelor maniere – acestea fiind cheia către succesul social.

2
 TEMA: „Bunele maniere pentru cei mici”

ARIA CURRICULARĂ: Opţional la nivelul mai multor arii curriculare

CATEGORII DE ATIVITĂŢI IMPLICATE:

Educaţie pentru societate Educarea limbajului
Educaţie muzicală Cunoaşterea mediului
Activităţi practice şi elemente de activitate casnică

PROPUNĂTOR: Daniela Ioana BURLACU

NIVEL DE VÂRSTĂ: II – Grupa Mare (5-6 ani)

TIMP DE DESFĂŞURARE: 1 an

OBIECTIVE CADRU
 Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate; educarea
abilităţii de a intra în relaţie cu ceilalţi;
 Educarea trăsăturilor pozitive de voinţă şi caracter şi formarea unei
atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
 Dezvoltarea exprimării orale, înţelegerea şi utilizarea corectă a
semnificaţiilor structurilor verbale orale;
 Formarea şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului
înconjurător, în vederea educării unei atitudini pozitive faţă de acesta;

3
  Formarea deprinderilor practic-gospodăreşti, folosirea
cuvintelor şi expresiilor specifice acestora;
 Formarea capacităţilor de exprimare prin muzică.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
 Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială,
precum şi reguli de securitate personală;
 Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care
trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă);
 Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în
raport cu norme prestabilite şi cunoscute;
 Să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste
prietenie, toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului;
 Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;
 Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze
că l-a înţeles;
 Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei
omului;
 Să dobândească comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de
propria persoană şi faţă de alte fiinţe şi obiecte;
 Să capete abilitatea de a intra în relaţie cu cei din jur, respectând norme
de comportament corect şi util celorlalţi;
 Să cânte cu dezinvoltură cântece pentru copii.

4
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A
ACTIVITĂŢILOR
SEMESTRUL I

DATA TEMA OBIECTIVE RESURSE

MIJLOACE DE OPERAŢIONALE
REALIZARE
1 oct. „Bunele maniere” - să înţeleagă ce este „Codul bunelor Carte ilustrată -
2008 maniere” şi importanţa respectării lui în „Bunele maniere
- citire de imagini - viaţa de zi cu zi; pentru copii”
- să manifeste interes pentru a fi
manieraţi.
8 oct. „Salutul – reguli de bază” - să-şi însuşească regulile de bază ale Tablouri
2008 salutului; Casete audio
- convorbire - - să salute corect persoanele cunoscute Calculator
de ei sau de părinţii lor.
15 oct. „Cine sunt eu?” - să se prezinte; Planşe cu imagini
2008 - să se descrie; ale unor familii;
- joc exerciţiu - - să-şi prezinte membrii familiei, Poze cu familiile
prietenii, colegii. copiilor aduse de ei
22 oct. „Doi fraţi cuminţi” - să precizeze cum trebuie să se Planşe cu imagini
2008 de Elena Farago comporte în relaţiile de familie. din poezie
- să preţuiască „bogăţia” de a avea o
- memorizare -
familie.
5 noi. „Bunicul” - să îşi respecte şi să îşi iubească Planşe cu imagini
2008 „Bunica” necondiţionat bunicii; din poveşti
de B. Şt. Delavrancea - să îşi descrie bunicii şi să explice de Poveşti şi povestiri
ce îi iubesc. ilustrate
- lectura educatoarei -
12 noi. „Prietenii” - să respecte regulile de igienă Asistenta medicală
2008 de Dan Faur personală pentru a fi respectaţi şi Imagini
îndrăgiţi de cei din jur. Pliante
- memorizare -
19 noi. „ Cuvântul fermecat” - să-şi însuşească şi să folosească Planşe cu imagini
2008 de V. Oseeva formulele de politeţe: „mulţumesc”, „te Carte de poveşti
rog”, „iartă-mă”;
- povestire - - să cunoască avantajele purtării
manierate.
26 noi. „Cuvinte frumoase” - să folosească corect formulele de Recuzită pentru a
2008 politeţe în orice împrejurare; crea diferite cadre
- joc de rol - - să precizeze consecinţele
nerespectării bunelor maniere în viaţa
personală.

DATA TEMA OBIECTIVE RESURSE

MIJLOACE DE OPERAŢIONALE

5
 REALIZARE
3 dec. „Un copil politicos” - să recepteze corect mesajul etic al Instrumente
2008 cântecului. muzicale
- cântec - Casetofon
10 „Bunele maniere la - să cunoască şi să-şi însuşească Planşe cu imagini
dec. grădiniţă” regulile de comportare civilizată la Cărţi
grădiniţă; Reviste
2008 - convorbire - - să înţeleagă necesitatea respectării lor.
17 „Nu numai la grădiniţă” - să aplice regulile de bună purtare şi în Carte de poveşti
dec. afara grădiniţei; Planşe cu imagini
- lectura educatoarei – - să educe la rândul lor persoanele care
2008
uită uneori „bunele maniere”: adulţi
sau copii.

7 ian. „În vizită” - să se comporte civilizat în cadrul unei Tablouri

2009 vizite. Imagini
- joc de rol -
14 ian. „Vizită” - să-şi manifeste dezacordul faţă de Cărţi
2009 - de I.L.Caragiale atitudinile negative din propriul Planşe
comportament şi al celorlalţi. Casetofon
- lectura educatoarei -
21 ian. „Iedul cu trei capre” - să-şi aprecieze propriul comportament Costume
2009 - de Octav Pancu Iaşi în raport cu alte persoane sau personaje Colegi de grădiniţă
din poveşti, în situaţii cunoscute.
- dramatizare -
28 ian. Evaluare sumativă - să identifice sensul şi semnificaţia Tablouri
2009 „Copil rău” normelor şi valorilor morale în situaţii Fişe
concrete;
- studiu de caz - -să ia atitudine împotriva
comportamentelor neadecvate.

SEMESTRUL II

DATA TEMA OBIECTIVE RESURSE

MIJLOACE DE OPERAŢIONALE
REALIZARE
11 feb. „Gândăcelul” - să manifeste compasiune faţă de Imagini
2009 de Elena Farago micile vietăţi lipsite de puterea de a se Carte de poezii
apăra.
- memorizare -
18 feb. „Fetiţa cu chibrituri” - să manifeste compasiune faţă de Planşe
2009 persoanele aflate în dificultate; Carte de poveşti
- povestire – - să aprecieze efortul părinţilor de a le
oferi o viaţă liniştită şi împlinită.

DATA TEMA OBIECTIVE RESURSE

MIJLOACE DE OPERAŢIONALE
REALIZARE
25 feb. „Casa speranţei” - să manifeste grijă şi toleranţă faţă de Grădiniţa socială din

6
 2009 - vizită la grădiniţa persoanele mai puţin norocoase decât cartier
socială din cartier - ei.
4 mar. „Ce obiect este acesta - să recunoască şi să mânuiască unele Obiecte de uz casnic
2009 şi ce faci cu el?(veselă) obiecte casnice necesare pentru Imagini
pregătirea şi servirea mesei.
- joc didactic –
11 mar. „Primim oaspeţi la - să participe la efectuarea unor treburi Veselă
2009 masă” gopodăreşti; Casetofon
- să aranjeze o masă festivă alături de
-activitate gospodărească- adulţi.
18 mar. „O aniversare în - să sesizeze importanţa aniversărilor în Planşe
2009 familie” familie.

- lectură după imagini -

25 mar. „Confecţionăm daruri - să confecţioneze şi să împacheteze cu Hârtie glasată
2009 pentru cei dragi” plăcere un cadou pentru o persoană Hârtie creponată
dragă. Cutii
- activitate practică -
1 apr. „Cum ne comportăm...? - să se poarte adecvat atât pe stradă cât Planşe
2009 şi în mijloacele de transport în comun.
- convorbire -
8 apr. „Greşeala Cuminţicăi” - să aplice corect regulile de circulaţie Carte de poveşti
2009 de Viniciu Gafiţa şi normele morale; Planşe cu imagini din
- să înveţe din greşelile altora. poveste
- lectura educatoarei -
22 apr. „Cum treci strada?” - să desprindă conţinutul educativ din Carte de poezii
2009 de Ileana Bumbac imagini şi din versurile poeziei. Planşe cu imagini
- memorizare -
29 apr. „Telefonul, un rău - să cunoască şi să aplice reguli privind Telefoane
2009 necesar” convorbirile telefonice. Tablouri
Pliante
- citire de imagini –

6 mai „Alo, Salvarea - să conştientizeze importanţa folosirii Poliţist

2009 Pompierii-Poliţia...” corecte a telefonului în situaţii-limită, Telefon
menite să salveze viaţa lor sau a celor Cărţi
- dramatizare - din jur.
13 mai „La teatru” - să comenteze câteva situaţii de Planşe
2009 comportare civilizată şi necivilizată
- convorbire pe baza când participă la spectacole.
materialului intuitiv –

DATA TEMA OBIECTIVE RESURSE

MIJLOACE DE OPERAŢIONALE
REALIZARE
20 mai „Suntem cetăţeni - să promoveze valorile cerute Imagini
2009 europeni” cetăţenilor ţărilor membre U.E.: CD-uri educaţionale
devotament civic, dragoste şi prietenie
- convorbire cu suport faţă de semeni, comportament civilizat
intuitiv - în toate împrejurările.
27 mai „Fapte bune, fapte rele” - să satirizeze prin versuri şi cântece Costume
7
 2009 - scenetă - aspectele negative din Spectatori
comportamentele copiilor şi să le
aprecieze pe cele model.
3 iun. „Proverbe şi zicători – - să analizeze câteva proverbe şi Cărţi
2009 adevăruri generale” zicători româneşti, insistând asupra Costume
mesajului lor etic.
- şezătoare -

EVALUARE
Evaluarea finală se va realiza în data de 10 iunie 2009 prin jocul didactic
„ABC-ul bunelor maniere”, care are următoarele obiective:
- să conştientizeze consecinţele pozitive şi negative ale actelor sale
asupra sa şi asupra celorlalţi;
- să manifeste comportamente pozitive în relaţiile de grup;
- să dezaprobe atitudinile negative şi comportamentul necuviincios.