Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EXERCIȚIU FACULTATIV - Seminar Behaviorism - Studii Caz
EXERCIȚIU FACULTATIV - Seminar Behaviorism - Studii Caz
Ionuț este elev clasa a II-a; își lovește adesea colegii în timpul orelor- nu foarte
tare, doar suficient cât să genereze conflicte, certuri.
În orele în care e relativ liniștit, învățătoarea se bucură că poate să își țină ora și să
se ocupe de „elevii buni”.
Ioana este elevă în clasa a IV-a; noua învățătoare a observat că, deși are
cunoștințe și abilități foarte bune la matematică, aceasta evită să dea răspunsuri
la întrebările învățătoarei sau evită să iasă la tablă să rezolve probleme. De
asemenea, atunci când este solicitată să iasă la tablă, are un nivel ridicat de
anxietate, ceea ce îi scade performanța în rezolvarea problemelor.
Din discuțiile pe care actuala învățătoare le-a purtat cu ea, a aflat că fosta
învățătoare a certat-o foarte tare atunci când nu a reușit să rezolve o problemă,
spunându-i că e „proastă” și ironizându-o, iar câțiva colegi au început să râdă de
ea și să îi spună că „nu va mai fi tocilara preferată a învățătoarei”. De asemenea,
din acel moment, aceștia începeau să chicotească frecvent atunci când era
solicitată să răspundă.