ACTIVIDADES ACADEMICAS PARA AUTOEVALUACION

Actividad Académica 1: Las preferencias y la utilidad

PROBLEMAS ANALÍTICOS:

1. (Fuente: Nicholson)
Formule el supuesto formal que se postula sobre las preferencias de un individuo en cada una
de las siguientes expresiones:
a. La margarina es tan buena como la mantequilla
b. La mantequilla de cacahuate y el pan van juntos como el caballo y el carruaje.
c. Las cosas están mejores con Coca-cola.
d. Las palomitas son adictivas: cuantas más se comen, más se quieren comer.
e. Los mosquitos arruinan un buen día en la playa
f. Un día sin vino es como un día sin sol
g. Hacen falta dos para bailar el tango.
2. (Fuente: Carrasco, et al.)
Amparo, Covadonga, Esperanza, Elena y Lourdes son cinco profesoras de la Universidad que
acostumbran a comer en el comedor de la facultad. El menú esta compuesto por platos de
verduras y platos de pescado. Las preferencias de las cinco profesoras entre verdura (bien x) y
pescado (bien y), son diferentes. Asi, Amparo debe seguir una dieta rigurosa y tiene que comer
tanto pescado como verdura, pero siempre en una proporción del triple de verdura que de
pescado. A Covadonga le gusta tanto el pescado como la verdura, pero prefiere no consumir
juntos los dos tipos de alimentos.
Esperanza, por su parte, estaría siempre dispuesta a intercambiar un plato de pescado por dos
de verduras, aunque ambos alimentos le agradan. A Elena, sin embargo, no le gusta el pescado,
aunque si la verdura, y solo está dispuesta a comer algo de pescado si a cambio recibe una dosis
extra de verduras. Por último, a Lourdes le gusta el pescado, mientras que la verdura le es
indiferente. No le importaba comerla, pero ello no le reporta ninguna satisfacción. Para cada
una de las profesoras, caracterice sus preferencias y defina una función de utilidad (curvas de
indiferencia) que las represente.
3. (Fuente: Zapatero)
Sencillo y eficaz experimento para que el alumno curioso descubra sin esfuerzo la forma de sus
curvas de indiferencia:
a. Considere las siguientes combinaciones de bienes: (A) las 10 asignaturas del curso
aprobado y 400 euros; (B) las 10 asignaturas del curso suspensas y a euros anuales.
b. Sustituya a por la cantidad de dinero necesaria y suficiente para que (A) y (B) le resulten
indiferentes.
c. Sustituya a por su valor en la ecuación y= a-[(a-400)/6].x. Calcule el valor de y cuando
x=3; llamemos y0 al resultado obtenido. Considere la combinación (C) formada por 5
asignaturas aprobadas e y0 euros anuales.
d. Decida cuál de las tres combinaciones es su preferida o bien si las tres le resultan
indiferentes; represente una curva de indiferencia aproximada que se ajusta a su
respuesta.
4. Al entrenador le gusta que sus jugadores sean pesados, rápidos y obedientes.
 Si el jugador A es mejor que el jugador B en dos de estas tres características, entonces preferirá
A a B. Pero si B es mejor que A en dos de estas tres características, entonces preferirá B a A . De
cualquier otra manera, es indiferente entre ellos. Raul pesa 120 kilos, no es muy veloz y es
bastante obediente. Rolando pesa 100 kilos, es muy veloz y es muy desobediente. David pesa
80 kilos, es inmediatamente veloz y muy obediente.
a. ¿Prefiere el entrenador Raúl a Rolando o viceversa?
b. ¿Prefiere el entrenador Raúl a David o viceversa?
c. ¿Prefiere el entrenador Rolando a David o viceversa?
d. ¿Son las preferencias del entrenador transitivas?

Despues de haber pedido diversos campeonatos, el entrenador decide cambiar sus métodos de
evaluar a los jugadores. De acuerdo con sus nuevas preferencias, el entrenador prefiere el
jugador A al B si A es mejor en todas sus características. Es indiferente entre A y B si pesan lo
mismo, si corren a la misma velocidad y si son igualmente obedientes. En todos los demás casos,
se limita a decir A y B no son comparables. ¿Son las preferencias del entrenador transitivas y
completas?

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

5. Calcule las utilidades marginales y la relación marginal de sustitución para las siguientes
funciones de utilidad.
a. U (x, y) = xy
b. U(x, y) = x2y2
c. U(x, y) = ln x + ln y

En todos los casos ¿es la RMS (Tasa Marginal de Sustitución) decreciente? ¿Y las UM?. ¿Qué
conclusiones pueden extraerse de sus resultados?

6. Comprobar que las curvas de indiferencia de la función de utilidad U(x,y) = x 2y2 cumplen las
propiedades de convexidad, pendiente negativa e imposibilidad de intersección.
7. Alberto Tranquilo obtiene utilidad de 3 bienes: música (M), vino (V) y queso (Q). Su función de
utilidad tiene la sencilla forma lineal.
U = U(M, V, Q) = M + 2V + 3Q
a. Suponiendo que su consumo de música es fijo e igual a 10, halle las ecuaciones
correspondientes a las curvas de indiferencia de V y Q cuando U=40 y U=70.
Represente las curvas.
b. Muestre que la RMS de queso por vino de AI es constante para todos los valores de V y
Q situados en las curvas de indiferencia calculadas en la parte a).
c. Suponga que el consumo de música de AI aumenta a 20.
¿Qué modificaciones introduciría este supuesto en sus respuestas a las partes a) y b)?
Explique sus resultados intuitivamente.
8. Suponga que la función de utilidad de dos bienes es U = xy
a. Represente gráficamente la curva de indiferencia U = 10 correspondiente a esta función de
utilidad.
b. Si x = 5 ¿ a qué debe ser igual y en la curva de indiferencia U=10? ¿ Cual es la RMS en ese
punto?
 c. En general, formule la expresión de la RMS correspondiente a esta función de utilidad.
Demuestre que la curva de indiferencia U´= 1 tiene las mismas propiedades que la curva
U=10 . ¿Cuál es la expresión de la RMS?

Actividad Académica 2: La maximización de la utilidad y la elección

PROBLEMAS ANALÍTICOS

1. Alonso tiene unas preferencias regulares entre los dos bienes que consume, gasolina y juegos
de videoconsola. Represente gráficamente un posible equilibrio de Alonso. Si dentro de un año
observamos que Alonso está consumiendo una mayor cantidad de ambos viene, ¿a qué
posibles conclusiones podemos llegar con respecto a su renta y los precios de los bienes?
¿Variaría la respuesta si observáramos que aumenta su consumo de gasolina, pero disminuye
su consumo de juegos de videoconsola?
2. “Si un individuo es racional, un aumento de su renta le llevara a querer consumir una mayor
cantidad de todos los bienes”. Comente esta afirmación.
3. Si el gobierno desea fomentar el consumo de un bien hasta un nivel determinado, ¿Cuál de las
dos siguientes opciones le resultara menos costosa?: a) un subsidio que abarate el precio del
bien en cuestión; b) una reducción del impuesto sobre la renta que eleve la renta de los
consumidores. Razone gráficamente su respuesta.
4. La utilidad de Jorge depende del número de vuelos en avión para viajes de ocio(T), y del gasto
en otros bienes (G). Jorge tiene una renta I y el precio de un viaje es P a (el precio de los demás
bienes se supone que es igual a 1). Las preferencias de Jorge son regulares.
a. Represente en un gráfico la cesta de mercado que maximiza la utilidad de Jorge.
Llamemos T1 al número de vuelos que maximiza su utilidad.
b. Jorge realiza, por su trabajo, muchos viajes en avión, que les permiten acumular puntos
que le dan derecho a realizar viajes de ocio gratis, supongamos que tiene puntos para
realizar T* vuelos. Muestre la forma en que el programa de puntos desplaza la recta
presupuestaria del consumidor.
c. ¿Aumentara el número total de vuelos de ocio de Jorge desde T 1 hasta T1 + T*?
Explique por qué o por que no.
d. Supongamos que el director de la empresa en la que trabaja Jorge decide que todas las
reservas de los viajes de negocios las realice la empresa, de tal forma que Jorge deja de
beneficiarse de los vuelos gratuitos. A cambio, la empresa se sube en P r T*. Si Jorge
tiene que pagar en impuestos en 28 por ciento de su renta, ¿Qué forma tendrá su
restricción presupuestaria tras los cambios? Explique por qué los impuestos sobre la
renta son la causa de que el empleado prefiera beneficiarse de los vuelos gratuitos
antes que recibir un aumento de sueldo.

PROBLEMAS MATEMÁTICAS

5. Suponga que un consumidor tiene una renta de 100 unidades monetarias y que puede elegir
entre dos bienes de consumo, libro ( que identificaremos como 1) y el resto de los demás
bienes (que identificaremos como 2). Los precios de estos bienes son respectivamente P 1 =1 y P2
= 2.

a. Exprese analíticamente la restricción presupuestaria del consumidor y represéntela.

Indique cuál será su conjunto presupuestario.
 b. Calcule la pendiente de la recta presupuestaria y explique su significado económico.
6. Considere las preferencias entre verdura y pescado de Amparo y Esperanza del problema n°2 de
la hoja de problemas del tema 1. Suponga que ambas tienen una renta de 1500 u.m. y que el
precio de los platos de verdura (bien x) y pescado (bien y) son, respectivamente de 10 y 15 u.m.
a. Analice la recta presupuestaria a la que se enfrenta cada una de las profesoras
b. Calcule la combinación optima de verdura y pescado para cada uno de las profesoras
c. Derive las funciones de demanda de cada uno de los bienes para cada tipo de
preferencias.
7. Ambrosio, que consume nueces (x) y boniatos (y), tiene unas preferencias respecto a estos
bienes representadas por la función de utilidad U(x, y) = 4 √ x+ y
a. Determine diversas combinaciones indiferentes a la combinación (25, 0). Represente la
curva de indiferencia correspondiente y la de nivel 25.
b. Si el precio de las nueces es 1, el de los boniatos 2 y la renta de Ambrosio 24, ¿Cuál será
su elección? Represéntelo gráficamente. ¿Cuál será su elección si su renta aumenta a
34?
c. Para los precios iniciales, suponga que ahora la renta es de 9. Represente la curva de
indiferencia que pasa por la combinación (9, 0). ¿Cuál es la pendiente en dicho punto?
¿Cuál es la pendiente de la restricción presupuestaria? Compare ambas pendientes.
¿Puede Ambrosio adquirir cualquier cesta que refiera a la (9, 0)?
8. Un consumidor tiene una función de utilidad dada por U (x, y) = x + 3y.
a. Represente la curva de indiferencia que pasa por la culminación (x, y) =(3, 3) y la curva
de indiferencia de nivel 6.
b. Si el precio de x es 1, el precio de y es 2 y la renta es 8. ¿Cuál será la elección de este
consumidor? Represente la restricción presupuestaria, así como la elección óptima.
c. ¿Cómo variara la decisión de consumo si el precio de y se duplica?
9. Las preferencias de dos consumidores, cuya renta es en ambos casos I= 300, se representan
mediante las funciones de utilidad:
u(a) = x1 x2
u(b) = 2ln x1 + ln x2
Los precios de mercado de los dos bienes son p1 = 25, p2 = 1.
a. Obtener y comparar las funciones de demanda ordinarias y las funciones indirectas de
utilidad.
b. Con los datos obtenidos en el primer apartado resuelva el problema de minimización de
gasto.
10. La función de utilidad de un consumidor viene determinada por la expresión:
U(x, y) = min(x, y2)
a. Represente las curvas de indiferencia que pasan por las combinaciones de bienes (4, 2),
(1, 1) y (16, 4).
b. Determine la ecuación del lugar geométrico de los vértices de las curvas de indiferencia
que ha presentado.
c. Determine la decisión optima de consumo si p x = 1 y py = 2 y la renta del consumidor es
8.
d. Si px aumenta a 10 y py a 15. ¿Cuál es la renta del consumidor si este adquiere 100
unidades de x?.
Actividad Académica 3: La función de demanda del consumidor

PROBLEMAS ANALÍTICOS

1. Un consumidor elige inicialmente la cesta (x, y). Cuando el precio del bien y disminuye
manteniéndose constante la renta y el precio del bien x, pasa a consumir la cesta (x ’, y’) donde
x’> x e y’ > y. Señale la respuesta incorrecta.
a. El bien y es necesariamente un bien normal
b. El bien y puede ser un bien inferior
c. El bien x se comporta como complementario del bien y
d. El bien y no es bien Giffen
2. Suponga que las preferencias de un consumidor entre los bienes x e y vienen representadas por
la función U(x, y) = Min{x, y}. Si disminuye P Y los efectos sobre las cantidades demandadas de
ambos bienes serán:
a. El efecto renta será igual al efecto sustitución.
b. El efecto total será igual al efecto renta.
c. El efecto renta en valor absoluto será menor que el efecto sustitución.
d. El efecto renta será nulo.
3. Ruperta consume papas (A) y pipas de calabaza (C). Sus preferencias son regulares. Represente
el equilibrio de Ruperta. Si sube el precio de las papas, represente el nuevo punto de equilibrio
y explique, apoyándose en el gráfico, la forma de calcular el efecto de renta y el efecto
sustitución según las formulaciones de Slutsky y de Hicks. ¿Sería el punto de separación de los
dos efectos el mismo si después de la subida del precio, este volviera a bajar hasta su nivel
inicial? (Variantes: baja el precio de las papas, sube el precio de las pipas; baja el precio de las
pipas).
4. Demostrar que, si Ramón Ramírez se ve obligado a consumir una determinada cantidad fija de
un bien, su utilidad puede ser menor que si pudiera asignar libremente su renta. Analice
gráficamente todas las posibilidades.

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

5. Las preferencias de dos consumidores se representan mediante las funciones de utilidad (n° 9
de los problemas del tema 2):
u(a) = x1 x2
u(b) = 2ln x1 + ln x2
Cada uno dispone de una renta monetaria de I = 300 y se enfrenta a precio de mercado p 1 = 25,
p2 = 1.
a. Obtener y comparar las funciones de demanda ordinarias y las funciones indirectas
de utilidad
b. Obtener y comparar las funciones de demanda compensada y la función de gasto.
c. Obtener y comparar las ecuaciones de Slutsky y la importancia del efecto-renta.
6. Un consumidor dispone de una renta de 400 € para gastar en los bienes x e y. Sus preferencias
están representadas por la siguiente función de utilidad:
U(x, y ) = 3x + y
Suponga que los precios de los bienes son P X = 40 , Py = 20
a) Obtenga las funciones de demanda del consumidor y determine el equilibrio inicial.
 Suponga que se produce un incremento en el precio del bien x, de modo que pasa a ser
igual a 50, manteniéndose la renta y el precio del bien y constantes.
b) Calcules el efecto sobre el consumo de los bienes de la variación en P x: En los efectos
renta y sustitución de Slutsky. En los efectos renta y sustitución de Hicks.
7. En cierto ayuntamiento, la aportación anual de los vecinos para actividades deportivas (bien x) y
culturales (bien y) es de 38 unidades monetarias (u.m), siendo el precio medio unitario de cada
una de estas actividades de 2 y 1 u.m. respectivamente. Si las preferencias de los vecinos entre
deporte y cultura pueden representarse por la función de utilidad U(x, y) = xy + y.
a) Determine las funciones de demanda, así como el número de actividades deportivas y
culturales que deberá ofrecer el ayuntamiento si pretende maximizar la utilidad de los
vecinos. Suponga que el equipo de gobierno aprueba el llamado Plan de Fomento del
Deporte (FODE), de modo que subvenciona el 50% de las actividades deportivas.
b) Descomponga y represente gráficamente el impacto sobre el consumo de las familias
que ha tenido la política municipal en los efectos renta y sustitución de Slutsky y de
Hicks.
Suponga ahora que por problemas financieros derivados de la implantación del plan
FODE el municipio decide desviar parte de la aportación de los vecinos para el deporte
y cultura a otras actividades.
c) Utilizando los resultados obtenidos en los apartados anteriores, responda a las
siguientes cuestiones: ¿Cuál sería el máximo trasvase presupuestario que los vecinos
estarían dispuestos a aceptar para mantener el FODE?, ¿cuál sería el máximo trasvase
que permitiría a los vecinos consumir los niveles de actividades deportivas y culturales
previas a la implantación del FODE?. ¿Cuál de los dos trasvases anteriormente
calculados preferiría usted si fuera vecino de este municipio?
8. La función de utilidad de Feli es: U(x, y) = (x-1)(y-2). El precio de x es 4 y el de y es 2. Feli no
tiene renta, pero dispone de una cantidad inicial de 6 unidades de x y 8 unidades de y (estas
cantidades se llaman su “dotación”).
a. Determine la restricción presupuestaria de Feli (pista: se obtiene igualando el valor de
la dotación y el gasto en los dos bienes).
b. Determine el punto de equilibrio de Feli y compárelo con su dotación inicial desde dos
puntos de vista: ¿realiza algún intercambio desde su dotación inicial? ¿mejora su
utilidad con el intercambio?
c. Analice que sucedería si el precio del bien y subiera de 2 a 3; intente determinar el
efecto-sustitución y el efecto-renta; represente sus resultados gráficamente (posibles
variantes: bajada del precio de y; subida del precio de x; bajada del precio de x).

Actividad Académica 4: Las relaciones entre bienes; la demanda de mercado

PROBLEMAS ANALÍTICOS

1. Analice las siguientes afirmaciones:

a. Para el caso de dos bienes, si x es un complementario bruto de y, x es necesariamente
un bien normal.
b. Si x e y son sustitutivos netos, x es un sustitutivo bruto de y si x es un bien inferior, pero
si x es normal, puede ser normal, puede ser complementario o sustitutivo bruto de y
(suponga la existencia de n bienes).
 c. Si x e y son complementarios netos, x es un complementario bruto de y si x es un bien
normal, pero si x es un bien inferior puede ser sustitutivo o complementario bruto de y
(suponga la existencia de n bienes).
2. Blas solo compra whisky barato y rosquillas para alimentarse. Para Blas, el whisky barato es un
bien inferior que posee la paradoja de Giffen aunque el whisky y las rosquillas son sustitutivos
en el sentido habitual. Desarrolle una explicación intuitiva y sugiera por que un incremento del
precio de las rosquillas hace que disminuya el número de rosquillas que se compran. Es decir,
que los bienes tienen que ser también complementarios brutos.
3. La utilidad que Ernesto deriva del consumo de gasolina (x) y del gasto en otros bienes (y), viene
dada por la función: U= x*y. Apoyandose en el concepto de elasticidad, analice las siguientes
afirmaciones:
a. Ante un impuesto sobre la gasolina que aumente su precio un 5 por ciento, el consumo
de gasolina disminuirá en un 5 por ciento.
b. Ante un impuesto sobre la gasolina el gasto en otros bienes no variara
c. Una devolución de la recaudación del impuesto aumentara el consumo de gasolina
d. Una devolución de la recaudación del impuesto no aumentara el gasto en otros bines

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

4. Heidi obtiene utilidad de dos bienes, leche de cabra (L) y tarta de manzana (T) según la función
de utilidad: U (L,T ) = L T
a. ¿Cómo afecta un incremento del precio de la leche a la cantidad de tarta que compra
Heidi? Si aumenta el precio de la tarta, ¿Qué pasara con el consumo de leche?
b. Utilice la ecuación de Slutsky y la simetría de los efectos de sustitución netos para
demostrar que los efectos renta de los apartados anteriores son idénticos.
5. Donaldo, frugal estudiante de doctorado, solo consume café(C) y tostadas con mantequilla
(TM). Compra estos artículos en el bar de la universidad y siempre utiliza dos porciones de
mantequilla en cada tostada. Gasta exactamente la mitad de su exigua renta en café y la otra
mitad en tostadas con mantequilla.
a. En este problema, las tostadas con mantequilla pueden concebirse como un bien
compuesto, ¿Cuál es su precio expresado en función de los precios de la mantequilla
(PM) y las tostadas (PT)?
6. Dada la función de utilidad de un consumidor: U = x 1 y2.
a. Obtenga y represente la curva de demanda ordinaria de ambos bienes. Calcule
igualmente la elasticidad precio
b. Calcule la elasticidad renta y caracterice al bien x
c. Calcule las cantidades que consume el consumidor en equilibrio si sabemos que el
consumidor dispone de una renta de 300 euros y ambos tienen un precio de cinco
euros.
7. La utilidad que un individuo obtiene por el consumo de tres bienes viene dada por la siguiente
expresión: u= (x1 -3)(x2 -6)(x3)3
a. Calcule las funciones de demanda de los tres bienes. (Para una resolución más
sencilla, utilice la transformación logarítmica de u).
b. Calcule las cantidades demandadas de los tres viene cuando la renta del individuo es
de 96€ y los precios de los bienes son p1 = 4€, p2 = 2€ y p3 12€
 c. Calcule las elasticidades renta de los tres bienes
d. Calcule las elasticidades-precio propias y cruzadas. Verifique la propiedad de
homogeneidad y la ecuación de Slutsky.
8. Imagine un mercado de X formado por cuatro personas: el Sr. Necesitado (N), la Sra. Arruinada
(A), el Sr. Medio (M) y la Sra. Rica(R). Todos tienen la misma función de demanda de X: es una
función de la renta(I), el precio de un importante sustitutivo (Y) de X.

X=
√ 1 Py
2 Px
a. ¿Cuál es la función de demanda de mercado de X? Si P X = PY =1, IN = IA = 16, IM = 25 e IR=
100, ¿cuál es la demanda total del mercado de X? ¿Cuál es el valor de E x, Px? ¿Y el de Ex,
Py? ¿Y el de Ex,I.
b. Si se duplicara Px, ¿Cuál sería el nuevo nivel demandado de x? ¿Si el Sr. Necesitado
perdiera el empleo y su renta disminuyera un 50 por ciento?, ¿Cómo afectaría eso a la
demanda del mercado de x?, ¿y si la renta de la Sra. Rica disminuyera un 50 por ciento?
Si el gobierno estableciera un impuesto del 100 por ciento sobre y, ¿cómo afectaría ese
impuesto a la demanda de x?
c. Si IN = IA = IR = 25, ¿cuál sería la demanda total de X? ¿Es esta cifra diferente de la que ha
obtenido en a)? Responda a las preguntas de b) con estos nuevos niveles de renta y P x=
Py=1
d. Si la Sra. Rica observara que Z es un complemento necesario de X, su función de
demanda de X podría describirse por medio de la función.
IPy
X=
2 PxPz
¿Cuál es la nueva función de demanda de mercado de X? Si P x = PY = Pz = 1 y los
niveles de renta son los que se indican en a), ¿Cuál es la demanda de x?
¿Cuál es el valor de Ex, Px? ¿Y el de ExPy?, ¿Y el de EX,I?, ¿ Y el de EX, PZ?, ¿ Cuál es
el nuevo nivel de demanda de X si el precio de Z sube a 2?. Obsérvese que la Sra.
Rica es la única cuya demanda de X desciende.
Actividad Académica 5: Las funciones de producción
PROBLEMAS ANALÍTICOS
1. Considérese usted un “productor de aprobados”. ¿Qué variables incluiría en la función
de producción?, ¿Qué tipo de rendimientos marginales presentarían esas variables?
2. Una empresa se dedica al montaje de triciclos, para lo cual adquiere chasis(C) y bolsas
de tres ruedas (R) a otra empresa. Cada trabajador emplea una unidad de factor de
trabajo(L) en el montaje de los mismos. Con estos datos explique qué función de
producción describe la tecnología de la empresa.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define que es una isocuanta?
a. Una curva de nivel de la función de producción
b. El lugar geométrico de las combinaciones (K, L), que permiten obtener la misma
cantidad de producto
 c. Una línea cuya pendiente viene dada por la ratio entre los productos marginales
de los factores cambiada de signo.
d. Una línea cuya pendiente viene dada por –RMSTKL

4. El gerente de una empresa desea conocer cuál es el nivel máximo de producción que se
puede obtener, dada las condiciones tecnológicas de la empresa (Q= K+ L) y el coste de
los factores (igual a la unidad para ambos), tras decidir que se dispone de 100 unidades
monetarias para la compra de tractores, ¿Qué cantidades de factores deberá emplear
para maximizar la producción?
5. Suponga que la tecnología accesible para producir el bien x está representada por la
función de producción:
X = Lαkβ , α, β > 0, donde L y K indican, respectivamente, las cantidades de factor trabajo
y capital utilizadas en la producción del bien. Indique que tipo de rendimientos de
escala presenta esta empresa.
6. Suponga que un fabricante de sillas observa que la relación marginal de sustitución
técnica de trabajo por capital en su proceso de producción es significativamente mayor
que el cociente entre el alquiler de la maquinaria y el salario del trabajo de la cadena de
montaje ¿Cómo y con qué criterio debe alterar su utilización de capital y trabajo?.
7. ¿Cómo varia la senda de expansión a largo plazo de la empresa cuando varia el precio
de un factor?
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
8. Una empresa que utiliza 10 unidades de trabajo y 20 de capital obtiene 40 unidades de
producto. En cambio, si utiliza 5 unidades de trabajo y 10 capital obtiene 15 unidades
de producto. ¿ Que tipo de rendimientos de escala presenta la tecnología de
producción de esta empresa?
9. La función de producción de una empresa es. ¿Cuál es la elasticidad de sustitucion?
X = (L3 + K3)3, ¿Cuál es su RMST?
10. Suponga que la función de producción de artilugios viene dada por q= KL-0,8K 2-0,2L2,
donde q representa la cantidad anual de artilugios producidos, K representa la cantidad
anual de capital y L representa la cantidad anual de trabajo.
a. Suponga que K=19, represente gráficamente las curvas de productividad total yu
media del trabajo. ¿En qué nivel de trabajo alcanza esta productividad media un
máximo? ¿Cuántos artilugios se producen en ese punto?
b. Suponiendo de nuevo que K= 10, represente gráficamente la curva PM L, ¿en que
nivel de trabajo es PML = 0?
c. Suponga que se incrementara la cantidad de trabajo a K=20, ¿Cómo variarían
sus respuestas a las preguntas a y b?
d. ¿Muestra la función de producción de artilugios rendimientos constantes de
escala, crecientes o decrecientes?
11. La producción de taburetes de bar(q) viene dada por una función de producción con la
formula q= K L
 a. ¿Cuál es la productividad media del trabajo y del capital en la producción de
taburetes?
b. Dibuje la curva de la productividad media del trabajo para k =100
c. ¿Qué relación existe entre las productividades medias y marginales?
d. Dibuje la isocuanta q= 10 para esta función de producción
e. ¿Cuál es la RMST de la isocuanta q= 10 para K =10 y para K =4? ¿ es decreciente
la RMST?
Actividad Académica 6: Los costes de producción
PROBLEMAS ANALÍTICOS
1. ¿Por qué la curva de costes medios a largo plazo tiene generalmente forma de U?
2. Si la función de producción de una empresa es x= (LK) 1/3, ¿cómo sería la curva de costes
totales?
3. Suponga una empresa precio-aceptante maximizadora del beneficio a corto plazo con
curvas de costes medios y marginales en forma de U, ¿Cuál será su curva de oferta a
corto plazo?
4. Una empresa tiene costes de corto plazo con las características normalmente
supuestas. Un sindicato le obliga a contratar un número mínimo de trabajadores.
¿Cómo quedaran afectadas las curvas de costes? (Suponga que el trabajo es el único
factor variable).
5. ¿Cómo cambiarían las curvas de coste cuando se establece un impuesto por unidad
producida? ¿Y si se trata de un impuesto de suma fija, independiente del volumen de
producción?
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
6. Suponga que la tecnología accesible para producir el bien x está representada por la
función de producción: x= 2z11/2 x21/4, donde z1 y z2, indican respectivamente las
cantidades de factor 1 y factor 2 utilizadas en la producción del bien x. Si en este
mercado opera una empresa competitiva:
a. Obtenga y represente gráficamente la senda de expansión de la producción.
b. Determine las funciones de demanda condicionada de factores y la función de
coste a largo plazo. ¿Cuál es la expresión de dicha función de costes si los
precios de los factores son, respectivamente w1= 2 y w2 =1?
7. Los alumnos del último curso de la Licenciatura de Economía quieren vender sudaderas
con logotipos de la facultad para financiarse el viaje de fin de carrera. Han decidido
fabricar ellos mismos las sudaderas comprando, por una parte, sudaderas blancas, s, y
por otra, logotipos autoadhesivos, a. Si cada sudadera terminada, lleva dos adhesivos:
a. Indique la función de producción que representa la tecnología para producir
sudaderas terminada. Represente gráficamente el mapa de isocuantas.
 b. Calcule la función de Costes que se deriva de dicha tecnología. ¿Cuál es la
expresión de dicha función de costes si cada camiseta blanca cuesta 3 euros y
cada adhesivo cuesta 5 euros?
c. Si los alumnos piensan que van a vender doscientas sudaderas terminada: ¿Cuál
es la elección optima de factores productivos (s y a)? ¿Cuál es el mínimo coste
en el que incurre?
8. Una empresa fabrica gamusinos utilizando dos factores de producción, robot(K) y
trabajadores (L), cuyos precios son 20 y 30 unidades monetarias respectivamente. La
función de producción es:
a. ¿Qué tipos de rendimientos de escala tiene esta función de producción?
b. Determine las curvas de costes a largo plazo de esta empresa. Represente
gráficamente dichas curvas.
c. Resulta que el número de robots es muy reducido y nuestra empresa solo puede
utilizar 9 robots para producir sus gamusinos. Determine las curvas de costes
correspondientes a este caso y establezca las oportunas relaciones con las
curvas establecidas en el apartado anterior.
9. La función de producción de una empresa es
L3 K 3
q=
2
Donde L (trabajo) y K (capital) son los factores productivos, cuyos precios son
respectivamente 2 y 8 euros.
a. Estudie las propiedades de la tecnología a corto y largo plazo
b. Calcule las funciones de CT, CMe y CMg a largo plazo. Explique la forma de las
funciones que acaba de obtener.
c. Calcule la función de CT y de oferta de la empresa para un nivel fijo de capital de
10 unidades. Interprete los resultados.
d. ¿Encuentra alguna relación entre la función de coste total a corto plazo y coste
total a largo plazo? Explique su respuesta.
10. La producción artesanal de helados por parte de la empresa familiar “Al rico, rico
helado” responde a la siguiente expresión:
q= 2L1/2 N1/2
donde L representa el factor de trabajo y N el conjunto de materias primas necesarias.
El coste de una unidad de factor de trabajo es w= 10 euros, siendo el de una unidad de
materia prima m = 5 euros.
a. Cuantifique las unidades de materia prima que han de utilizarse por unidad de
trabajo para minimizar costes.
b. Obtenga las funciones de coste total, medio y marginal cuando el número de
unidades disponibles de factor trabajo es de L.
c. Obtenga las funciones de coste total, medio y marginal cuando la empresa
puede disponer de cualquier nivel de factor de trabajo.
Actividad Académica 7: La maximización de los beneficios y la oferta
PROBLEMAS ANALÍTICOS
1. Un empresario que trata de maximizar beneficios dice: “Estoy perdiendo dinero, pero
como he invertido tanto en maquinaria en este momento no puedo permitirme el lujo
de cerrar mi negocio”, ¿le parece correcta su decisión?
2. ¿Afectaría un impuesto sobre los beneficios totales a la cantidad de producción que
maximiza los beneficios? ¿Afectaría un impuesto sobre cada unidad producida?
3. Una empresa en competencia perfecta, cuya curva de costes marginales a corto plazo
tiene forma de U, está produciendo una cantidad X 0, para la cual el precio es superior al
coste marginal. En este caso:
a. Si su producción coincide con el mínimo de los costes marginales estará
maximizando el beneficio.
b. Si la empresa quiere maximizar sus beneficios deberá disminuir el precio.
c. La empresa está obteniendo siempre beneficios, aunque estos pueden no ser
máximos
d. La empresa puede aumentar sus beneficios incrementando la cantidad
producida.
4. Los costes medios a corto plazo de una empresa competitiva vienen dados por la
función
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CM0 (x) = 9x + 8 + , si el precio de mercado del producto que vende la empresa es
x
P=20:
a. La empresa preferirá cerrar y no producir, ya que las pérdidas derivadas de
producir cantidades positivas superaran a sus costes fijos.
b. La empresa producirá una cantidad positiva del bien, obteniendo beneficios
positivos.
c. No se puede afirmar nada sobre la decisión de producción de la empresa.
d. La empresa producirá una cantidad positiva del bien, aunque obtendrá perdidas.
PROBLEMAS MATEMÁTICOS
5. “Juan Pérez y Asociados” es una pequeña empresa de jardinería que actúa como precio
aceptante. El precio de mercado por un corte de césped es de 20€ por hectárea. Los
costes de esta empresa vienen dados por
CT = 0,1q2 + 10q + 50
Donde q es el número de hectáreas que Juan decide cortar al día.
a. ¿Cuántas hectáreas debe cortar Juan para maximizar el beneficio?
b. Calcule el beneficio máximo diario de Juan.
c. Dibuje estos resultados y muestre la curva de oferta de Juan.
6. La función de producción de una empresa en el negocio de ensamblaje de calculadoras
viene dada por
 Q = 2√ L
Donde q es la producción de calculadoras ensambladas y L representa al factor de
trabajo. La empresa es precio aceptante tanto de las calculadoras (que se venden por P)
como de los trabajadores (que se pueden contratar a un salario de w por hora).
a. ¿Cuál es la función de oferta de las calculadoras ensambladas?
b. Explique algebraica y gráficamente por que esta función de oferta es
homogénea de grado cero en P y w y por qué los beneficios son homogéneos de
grado uno para estas dos variables.
c. Demuestre explícitamente como desplazan los cambios de w a la curva de oferta
de esta empresa.

7. Una empresa fabrica cacharros utilizando dos factores, robots (K) y trabajadores (L),
cuyos precios son 20 y 30 unidades monetarias respectivamente. La función de
producción es:
Y= √ K + 2√ L
a. ¿Qué tipos de rendimientos de escala tiene esta función de producción?
b. Determine las curvas de costes a largo plazo de esta empresa.
c. Resulta que el número de robots es muy reducido y nuestra empresa solo puede
utilizar 9 robots para producir sus cachorros. Determine las curvas de costes
correspondientes a este caso y establezca las oportunas relaciones con las
curvas establecidas en la pregunta anterior.
d. Si hay 15000 empresas que fabrican cacharros en régimen de competencia
perfecta con los costes de apartado b y la demanda de mercado de cacharro es:
y = 100000 – 500p, ¿Cuál será el precio de equilibrio a corto plazo de los
cachorros? Explique su respuesta.
8. Suponga que una empresa que participa en la copia ilegal de CDs tiene unan función de
coste total diario a corto plazo dada por
CTcp= q2 + 25
Si los CDs ilegales se venden a 20 euros. ¿Cuántos copiara la empresa cada día? ¿A
cuánto ascenderán sus beneficios? ¿Cuál es el excedente del productor a corto plazo de
esta empresa si P= 20€? Desarrolle la expresión general del excedente del productor de
esta empresa en función del precio de los CDs ilegales.
9. Una empresa, que utiliza solo factor trabajo para su producción, tiene una tecnología
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que responde a la expresión: L = ( )q -4q2 + q3. El precio del factor trabajo es w = 1
3
u.m.
a. Obtener las funciones de coste total, coste medio y coste marginal
b. Determinar la función de oferta de la empresa.
c. Calcular la cantidad ofrecida por la empresa para un precio de mercado p=8 y
p=10.