El Carnaval Escolar, Visión

Socioformativa
El Carnaval escolar es una actividad socioformativa que fortalece los
valores y tradiciones de nuestra cultura que nos identifican como
dominicanos y dominicanas.

El Carnaval es una manifestación de la cultura popular, enraizada en nuestro

imaginario individual y colectivo. En el se expresan valores, tradiciones,
costumbres y saberes de nuestras comunidades. Durante el carnaval se
transforma el contexto con su colorido, creatividad y alegría, puesta de
manifiesto en sus personajes (Robalagallina, Califa, Se me muere Rebeca, Los
Africanos, Los Monos Simonicos, La Muerte, los Alí Baba, etc...), comparsas y
carrozas.

En las comunidades donde se celebran carnavales, se integran

espontáneamente, niños/as, jóvenes, adultos, grupos, instituciones y
organizaciones, por lo tanto, el centro educativo no permanece ajeno a esta
manifestación y participa activamente.

El Carnaval escolar es una actividad socioformativa que fortalece los valores y

tradiciones de nuestra cultura que nos identifican como dominicanos y
dominicanas. Esta Secretaria de Estado de Educación, la Dirección General de
Currículo y el área de Animación Sociocultural asumen la significación e
importancia de esta manifestación de la cultura popular por lo que ha
establecido los siguientes propósitos:

Proyectar al centro escolar y a los actores del Sistema Educativo, en un

espacio abierto, interactivo y festivo de intercambio de conocimientos, saberes
y experiencias, integrado a la comunidad en las diversas manifestaciones que
se expresan a través de los carnavales en una muestra de la identidad local,
regional y nacional, en las dimensiones socioculturales y naturales.

Fortalecer los valores que conforman nuestro patrimonio tangible e

intangible, de las diversas manifestaciones carnavalescas como expresión de
la cultura popular local, regional y nacional.

Promover el pase generacional de los elementos tradicionales que

caracterizan los carnavales locales y regionales, (caretas, vestuarios,
utensilios, bailes, personajes).

Incorporar la creatividad popular dentro de la Multiculturalidad a las

tradiciones carnavalescas representativas de las comunidades.

Para alcanzar estos propósitos, el rol del director del centro escolar juega un
papel fundamental, pues sobre él recae gestionar y facilitar la integración de
maestros/as, alumnos/as y personal de apoyo del centro educativo; pero mayor
aún es su responsabilidad porque debe reunirse y establecer acuerdos de
colaboración con otras instituciones y grupos de la comunidad que apoyan y
trabajan el carnaval. En otras palabras, es establecer redes de apoyo al centro
escolar, tendentes a fortalecer el vínculo con la comunidad, fortaleciendo el
liderazgo institucional impactando así positivamente en la calidad de la gestión
educativa en su centro escolar y en la transformación de sus comunidades.

A continuación, algunas sugerencias que pueden ser impulsadas de

acuerdo a sus particularidades como centro escolar y de acuerdo a su
realidad local:

Facilitar que maestros/as organicen con sus alumnos/as las acciones de

carnaval escolar.

Promover la participación en: investigaciones, paneles, Conversatorios,

encuentros, seminarios, excursiones y otros, relativos al carnaval. Se sugiere
invitar personajes de la comunidad a realizar intercambios y/ o actividades
sobre el origen del carnaval y sus diferentes manifestaciones.

Facilitar los espacios adecuados para la realización de talleres y cursos sobre

confección de trajes, caretas y accesorios del carnaval local.

Los centros educativos pueden también realizar sus desfiles de carrozas y

comparsas como una muestra representativa de la comunidad, donde
participen sus personajes propios.

Encaminar acciones de integración y participación de las autoridades civiles y

militares en estas actividades.

Una recomendación final importante que hacemos es que los accesorios que
se utilicen deben ser preparados con objetos que no causen daño a ningún
integrante de la comunidad educativa y en sentido general de la comunidad;
hay que preservar nuestras tradiciones y costumbres en el marco del respeto
mutuo y la convivencia pacífica.