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“La cultura del respeto, la responsabilidad y el autocuidado, nos hace mejores seres humanos”
Aprobada mediante Resolución N° 10211 de octubre 18 de 2013, modificada por la Resolución N° 013989 de 2014, y la
Resolución N° 201850050689 de 2018 que concede reconocimiento oficial para los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica
Secundaria, Media Académica y Media Técnica en jornadas diurna y única.
GUÍA DIDÁCTICA
OBJETIVO: Realizar problemas donde se involucren el concepto de movimiento con velocidad constante y lo relaciona a eventos cotidianos
CONTENIDO:
Movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.)
Existen varios tipos especiales de movimiento fáciles de describir. En primer lugar, aquél en el que la velocidad es constante. En el caso más sencillo, la
velocidad podría ser nula, y la posición no cambiaría en el intervalo de tiempo considerado. Si la velocidad es constante, la velocidad media (o promedio) es
igual a la velocidad en cualquier instante determinado. Si el tiempo t se mide con un reloj que se pone en marcha con t = 0, la distancia e recorrida a velocidad
constante v será igual al producto de la velocidad por el tiempo. En el movimiento rectilíneo uniforme la velocidad es constante y la aceleración es nula.
d
v=
t
v = constante
a = 0 ( aceleración)
ejemplos:
1. Una bicicleta circula en línea recta a una velocidad de 15km/h durante 45 minutos. ¿Qué distancia recorre?
t=45 min
Como las unidades de velocidad son kilómetros por hora y el tiempo está en minutos, tenemos que pasar el tiempo t de minutos a horas (dividiendo entre 60):
1h
t=45 min× =0,75h
60 min
d=v .t
km
d=15 × 0,75 h=11,25 km
h
2. Si Alberto recorre con su patinete una pista de 300 metros en un minuto, ¿a qué
velocidad circula?
d
d=300 m v=? v=
t
t=1 min ¿ 60 s
300 m
v= =5 m/ s
60 s
ACTIVIDADES:
4. Calcular la distancia recorrida por un auto que se desplaza con una
1. Una persona corre 500m en 80 seg. ¿Cuál es su rapidez? Exprésela en rapidez constante de 75 km./h, durante un tiempo igual a 5 h.
m/seg. y km./h.
5. Por un mismo punto pasan dos automóviles en el mismo sentido; el
2. Un avión vuela con rapidez constante de 500 km./h. ¿Qué distancia recorre primero a 45 m/seg. y el otro a 108 km./h ¿Cuál pasó más rápido?
en 30 min?