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Este documento describe cómo formular objetivos de investigación efectivos. Explica que los objetivos de investigación deben ser medibles y ayudar a determinar la metodología y alcance del proyecto. Detalla que existen objetivos generales, que describen la intención global del proyecto, y objetivos específicos, que indican resultados concretos. Además, proporciona una estructura para redactar objetivos e identifica errores comunes a evitar, como objetivos demasiado amplios o falta de relación entre objetivos, marco teórico y
Este documento describe cómo formular objetivos de investigación efectivos. Explica que los objetivos de investigación deben ser medibles y ayudar a determinar la metodología y alcance del proyecto. Detalla que existen objetivos generales, que describen la intención global del proyecto, y objetivos específicos, que indican resultados concretos. Además, proporciona una estructura para redactar objetivos e identifica errores comunes a evitar, como objetivos demasiado amplios o falta de relación entre objetivos, marco teórico y
Este documento describe cómo formular objetivos de investigación efectivos. Explica que los objetivos de investigación deben ser medibles y ayudar a determinar la metodología y alcance del proyecto. Detalla que existen objetivos generales, que describen la intención global del proyecto, y objetivos específicos, que indican resultados concretos. Además, proporciona una estructura para redactar objetivos e identifica errores comunes a evitar, como objetivos demasiado amplios o falta de relación entre objetivos, marco teórico y
Nombre del alumno: Karen Zuñiga Pacheco Grupo: 2TM13 1. Antes de iniciar un proyecto de investigación debo hacerme preguntas cómo: ¿Qué quiero hacer en la investigación?,¿Que buscó conocer?, ¿A dónde quiero llegar?
2. Antes de generar los objetivos de investigación debe tener una
pregunta de investigación muy bien formulada.
3. ¿Qué es un objetivo de investigación?
Es un propósito, una finalidad para alcanzar un RESULTADO, una META o un LOGRO.
Es el punto de partida para la creación y planificación de un
proyecto.
Es la aspiración o el propósito que se quiere alcanzar con la
investigación.
Representan el “para que” de una investigación.
4. ¿Para qué sirven los objetivos de investigación?
Le dan un sentido, significado, camino y una meta a la investigación.
Determinan el alcance, la profundidad y la direccionalidad del
proyecto.
Ayudan a identificar el tipo de estudio que se va a desarrollar.
Determinan los límites y amplitudes de la investigación.
Ayudan en la formulación de hipótesis.
Ayudan a determinar la metodología de la investigación.
5. Existen dos tipos de objetivos: los generales y los específicos.
Los objetivos generales:
Descubre de manera global la intención del proyecto.
Representa el logro que toca alcanzar para dar respuesta a la
pregunta de investigación.
Los objetivos específicos:
Indican lo que se quiere realizar, son logros parciales que permiten controlar la investigación.
Describe los entregables concretos del proyecto.
Detalla los resultados esperados.
Se escribe uno por cada resultado concreto .
Garantizan que el objetivo general se va a cumplir.
6. Para garantizar una buena redacción de los objetivos se deben
tener en cuenta las siguientes reglas: Se redacta en tercer persona y de modo impersonal. Son breves, concisos y claros. Debe ser claro de la acción a realizar. Delimitar muy bien el tema. Deben ser medibles y realistas. 7. Estructura de los objetivos de investigación
Verbo en + infinitivo + que + como + para que
Utilizar un solo verbo. Hace Es el medio De qué manera
Terminación referencia se soluciona el “ar, er, ir” al objeto de Mediante qué problema. estudio Por medio de qué se va a llegar para Para qué se cumplir eso. realiza el estudio.
8. En la redacción de los objetivos se deben tener en cuenta los
siguientes errores:
No usar los verbos conocer y saber (no se pueden demostrar-
comprobar). No se debe ser muy amplios y generalizados. No se debe tener objetivos específicos no contenidos en los generales. No se deben plantear pasos como si fueran objetivos (confundir actividades, métodos y caminos con objetivos). Que haya una falta de relación entre los objetivos, el marco teórico y la metodología.