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Carácter:
Prerrequisito: - Co-requisito: HT: 2 HP: 2
Obligatoria
Componente de Formación: General Período Académico: 2do Cuatrimestre
Perfil del Docente: Profesional con formación en biología o educación, con
maestría o doctorado en biología o áreas afines. Mínimo 2 años de
experiencia como docente universitario, creativo e investigador.
I. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura tiene como propósito que los alumnos adquieran conocimientos
de los seres vivos, su estructura, función y la relación con su entorno,
enfatizando aspectos generales como: Origen, Historia, Relación con otras
disciplinas y ciencias, los componentes esenciales de todos los seres vivos;
partiendo desde la materia inorgánica y orgánica, la célula, tejidos,
reproducción, procesos energéticos y la biodiversidad.
II. COMPETENCIAS
2.1 COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
CF 6: Reconocer la importancia de las ciencias en sus diferentes áreas
para propiciar su estudio y aplicación en favor del progreso de la
humanidad.
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a) Analizar las características de los seres vivos.
b) Explicar las funciones de los seres vivos.
c) Explicar la relación entre seres vivos y entorno.
d) Explicar la teoría sobre el origen de los seres vivos.
e) Explicar la biodiversidad y la importancia de su preservación.
f) Elaborara una síntesis sobre la composición de las células
IV. CONTENIDO
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además serán utilizados instrumentos de evaluación asociados a las
técnicas utilizadas para recoger las informaciones sobre los
aprendizajes.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
1. Solomon, E; Berg, L.: Martin, D. (2013). Biología. 9a. Edición.
México: Cengage Learning.
2. Curtis, Barnes, Schenek, Massarini. (2008) Biología. Editora
Panamericana, séptima edición en español, Santiago de Chile.
3. Cervantes Marta - Hernández Margarita. Biología General.
Publicaciones Cultural S. A, De C.V
Bibliografía complementaria
4. Audesirk y Audesirk, BIOLOGÍA: LA VIDA EN LA TIERRA, Ed.
Prentice Hall, 6ª Ed. 2003
5. Curtis y Barnes, INVITACIÓN A LA BIOLOGÍA, Ed. Panamericana,
6ª Ed. 2006