NIVEL BACHILLER

PRÁCTICA # 1: Tejidos vegetales Fecha: 17/02/2020

Nombre del alumno: Paola Marina Galicia Perez
Materia: Temas selectos de biología Grado y Grupo: 6-A
Profesor: Ernestina Martin Sosa

OBJETIVO: Identificar a través de observaciones microscópicas los tejidos vegetales de

tres muestras distintas, especificando la importancia de cada uno de los tejidos.
INTRODUCCION
Cuando hablamos de las características la organización de estos tejidos en
de los tejidos de las plantas debemos estructuras más amplias de la planta. Los
tener en mente el proceso evolutivo que sistemas de tejidos se agrupan para
las plantas fueron desarrollando a lo formar los órganos.
largo de la historia. Pero primero ¿Qué Desde el medio en que se desarrollaron
es un tejido? Se define como la (sea acuático o terrestre) hasta la forma
agrupación de células similares de sobrevivir y propagarse a la que se
especializadas en funciones específicas. adaptaron, incluso la temperatura influyó
Atendiendo a razones topográficas, los para que evolucionaran hasta su forma
tejidos se agrupan en sistemas de tejidos actual, dando como resultado diferentes
(Sachs, 1875), que se usan para resaltar tejidos vegetales.

Tradicionalmente los tejidos de las plantas se agrupan en tres sistemas: sistema de

protección (epidermis y peridermis), fundamental (parénquima, colénquima y
esclerénquima) y vascular (xilema y floema). Durante esta practica el objetivo es
identificar y recalcar la importancia de estos tejidos según muestras observadas
microscópicamente.
 MATERIALES:

 Muestra de tallo de pino  Muestra de cebolla

 Muestra de tallo de girasol  Microscopio

PROCEDIMIENTO

1.- Preparar las muestras a observar. (Tallos de pino, girasol y epidermis de cebolla)

2.- Colocar las muestras en el microscopio y ajustar los

objetivos para 10x, 40x y 60x exceptuando 100x
debido a la falta del líquido de inmersión.

3.- Se observaron las muestras para su

Citoplasma
identificación.

 EPIDERMIS DE CEBOLLA

Este es un tipo de tejido epidérmico pues

como
Sabemos las cebollas cuentan de capas
continuas que lo protegen en el medio terrestre
en el que se encuentra, permitiendo obtener nutrientes desde
la raíz y el tallo, protegiéndose y evitando la perdida de agua y gases.
Pared celular

 TALLO DE GIRASOL
Núcleo

El tallo de girasol posee un tejido meristemático, es

decir, que el girasol es una planta vascular y por
tanto, posee xilema y floema, mismos que se
encargan de transportar savia bruta y elaborada
para nutrirse, además, posee algunos tejidos
parénquima, los cuales permiten a la planta
almacene nutrientes o procesos de secreción,
donde el girasol es usado para la extracción de
aceites

Parénquima
  TALLO DE PINO

Es un gimnoesperma, por tanto, una planta con un sistema de tejidos vasculares que
posee folema y xilema para el transporte de nutrientes, pero a diferencia de el tallo de un
girasol esta muestra es mas compleja ya que se pueden apreciar una serie tejidos de
distintos tipos ademas de tejidos secundarios y primarios que pueden ayudar a identificar
la edad de la muestra, podemos observar tejidos epidermicos en la corteza del arbol y ver
como los nutrientes obtenidos de las hojas y raices del pino pasan a traves de estos
tejidos para formar un sistema.

Otra diferencia notable seria que esta posee un tejido meristematico secundario o lateral,
pues aumenta su diametros haciendose mas gruesa hacia la corteza. Mientras el girasol
es un tejido meristematico primario o aplical ya que crece longitudinalmente y se deriva de
una semilla con un embrion.
 CONCLUSION

Las plantas poseen mas de un tipo de tejido el cual puede ser diferente si observamos
una muestra del tallo o la raíz, pues cada parte y tejido esta orientado hacia una función
especifica y que se ha diferenciado a través de la historia para lograr adaptarse a su
ambiente y sobrevivir, sin embargo todas comparten la característica de que funcionan
para nutrir la planta y ayudarla a sobrevivir pero este mecanismo es el que ha cambiado
para cada individuo, como tal la importancia de la evolución celular que es influenciada
por su ambiente para formar tejidos y posteriormente órganos que se complementan entre
si para crear un sistema o estructura sin la cual seria imposible sobrevivir.

Todos estos sistemas se asemejan a los del cuerpo humano demostrándonos que, en
efecto, son un organismo vivo capaz de sentir y reaccionar a estímulos de su ambiente,
además de que este sistema forma parte de todo un ciclo (ecosistema) mediante el cual,
al nutrirse también purifican el aire continúan el ciclo de energía mediante la fotosíntesis.

NOTA: Las siguientes actividades estaban en el libro, pero dado que no puedo asistir las
incluiré en el reporte, aunque no se si realmente iban aquí. Disculpe por la demora.

ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA PARA

CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- Tejidos que hacen crecer a la planta a lo largo.

a) Secundarios

b) Primarios

c) Epidérmicos

d) Vasculares

2.- Tipo de tejido fundamental localizado en la mayor parte de la planta, algunos son
fotosintéticos, otros almacenan nutrientes.

a) Parénquima

b) Esclerénquima

c) Colénquima

d) Endodermis

3.- Es la función de una xilema

a) Cubrir el cuerpo de la planta

b) Sostener tallos y peciolos

c) Transportar agua y minerales

d) Conducir compuestos orgánicos

CONTESTA LAS PREGUNTAS

1.- ¿Cuáles son las principales ventajas que la planta tiene como organismo
pluricelular?

Amplia las oportunidades de alimentación, en el caso de las plantas, producen su propio

alimento de la luz del sol, gases y nutrientes del suelo, así como del agua.

cooperación metabólica y nuevas oportunidades de vías metabólicas.

Son protegidas por una capa externa de células.

Especialización funcional y división del trabajo.

2.- ¿Qué importancia tuvo el desarrollo del sistema vascular en las plantas
terrestres?

Las plantas obtuvieron una mayor cantidad de energía luminosa y bióxido de carbono,
necesarios para la función fotosintética, permitieron que las plantas de mayor tamaño
obtuvieran suficiente energía y abrieron la oportunidad para adaptarse en diferentes
ambientes gracias a la selección natural.

3.- ¿Cuál es la función de la semilla en las plantas terrestres?

La reproducción de la planta, además de un proceso de adaptación al medio terrestre, no

requiere agua para su germinación, una ventaja muy útil en tierra. La semilla también
contiene los nutrientes suficientes para para alcanzar la maduración y poseer una capa
externa para su protección, en medios terrestres las plantas pueden producir el embrión
necesario para la semilla al ser transportado por el viento o insectos y llegar a los órganos
reproductores.

En general, su capacidad de entrar en latencia y adaptarse a su ambiente la hacen ideal

para los medios terrestres.

4.- ¿Qué diferencia hay entre las gimnospermas y las angiospermas?

Las gimnospermas poseen semillas desnudas, es decir, no se encuentra protegidas por

ninguna pulpa o glucosa y están expuestas al medio ambiente, por ello se dice que están
desnudas.

Las angiospermas producen flores y sus semillas se encuentran contenidas en un fruto.

5.- ¿Cuál es la función de la flor?

La flor, como la semilla, esta relacionada con la reproducción y dispersión de las plantas.
Permite que la fecundación de estas pueda realizarse en el medio terrestre al ser
distribuida por animales, insectos o incluso el viento.

6.- ¿Qué diferencias hay entre monocotiledóneas y dicotiledóneas?

Las monocotiledones son cereales como el trigo, el maíz y el arroz, mientras que gran
parte de las frutas y verduras son dicotiledóneas.