Anexa B: FIŞĂ SINTETICĂ MINIMALĂ A COMUNITĂŢII

Localitatea ……………………………………………..., Județul ………………………………………...

Determinaţi zona de intervenție (și

atașați harta) (descriere)
1. DATE DEMOGRAFICE (descrierea gospodăriilor)
Inventarul gospodăriilor cu numele
străzii Numele străzii Nr. gospodări

Total populaţie conform NEROMI ROMI TOTAL NEROMI+ ROMI

recensământului

adulţi copii Total neromi adulţi copii Total romi adulţi copii Total nerom

Total populaţie conform evaluării NEROMI ROMI TOTAL NEROMI+ ROMI

primăriei
2. POPULAŢIE
adulţi copii NEROMI adulţi copii ROMI adulţi copii Total nerom

Total populaţie conform leaderi romi NEROMI ROMI TOTAL NEROMI+ ROMI

adulţi copii NEROMI adulţi copii ROMI adulţi copii Total nerom

Mediator şcolar Total elevi Rata abandon Nr. şcoli Nr. grădiniţe
şcolar

Copii care nu urmează o formă de

3. EDUCAŢIE învăţământ

Distanţa până la cel mai apropiat liceu

Rata neocupării Nr. angajaţi Rata şomajului

4. OCUPARE
 Meşteşuguri tradiţionale Profesii libere Agricultură
4. OCUPARE

(descriere) (descriere) (descriere)

Există şi alte forme de resurse

economice în zonă
(descriere)

Asistent medical
Profilaxie Nr. unităţi medicale
comunitar

5. SĂNĂTATE
Asisteni medicali
preventie comunitari și
mediatori sanitari,
asistent medical
scolar și medic
scolar Centre comunitare integrate

Persoane fără Persoane fără acte

Documente stare civilă
certificat de naştere de identitate

6. ACTE

Persoane care deţin acte pentru spaţiul

unde locuiesc

Descrierea contextului de locuit

(condiţii de locuit, utilităţi, statutul
7. LOCUIRE juridic)

Neamuri de romi
(descriere)
Proporţia în care se regăsesc romii tradiţionali romii integraţi romii asimilaţi

8. CULTURĂ
Există căsătorii timpurii?
8. CULTURĂ

Se vorbeşte limba romani?

Cămin cultural

Poştă

Farmacie

9. ALTE RESURSE LOCALE Biserică

Magazine

Spaţii de socializare

Piaţă

Reclamaţii/sesizări ale cetăţenilor la

primărie in ultimii doi ani

Segregare teritorială
Se va ține cont de definiția și aspectele prezentate în anexă. Dacă există segregare teritorială se vor descrie cel puțin următoarele elemente: distanța față
mai apropiată localitate sau față de localitatea unde există servicii precum educație, sănătate, locuri de muncă; existența barierelor fizice sau simbolice; d
socială – calitatea (cooperare, conflicte, indiferență, etc) și cantitatea (majoritatea interacțiunilor membrilor grupului segregat sunt realizat tot cu memb
grupului segregat sau cu membrii comunităț dintre grupul segregat și comunitatea majoritară); gradul de concentrare (procentul) a romilor sau a grupulu
vulnerabil segregat în teritoriul vizat și procentul romilor în alte zone/cartiere ale unității administrativ-teritoriale.

10. TENSIUNI ŞI DINAMICĂ

SOCIALĂ
Segregare şcolară Se va ține cont de definiția și aspectele prezentate în anexă. Dacă există segregare școlară se vor descrie cel puțin următoarele elemente: procentul de ro
procentul membrilor altui grup vulnerabil segregat în școală/clasă, procentul aceluiași grup segregat în comunitatea vizată și procentul aceluiași grup în a
școli/clase care deservesc comunitatea respectivă; distanța până la școală, distanță exprimată în timpul pe care copilul îl petrece pentru deplasarea la șco
întors). E încurajată și descrierea altor aspecte (calitatea educației, dotările școlii, etc), în funcție de specificul fiecărei comunități.

Principalele surse de tensiune Intra-comunitar Extra-comunitar

Familii mixte (romi/ne-romi)

r. gospodării

ROMI

Total neromi+ romi

ROMI

Total neromi+ romi

ROMI

Total neromi+ romi

distanța față de cea
simbolice; distanța
ot cu membrii
au a grupului

centul de romi sau

ași grup în alte
asarea la școală (dus-