Consigna:

Escribirán un texto que fundamente detalladamente la importancia de la

enseñanza de la Formación Ética y Ciudadana en la escuela primaria. Deberá
asumir una perspectiva general, es decir, no pensada para un determinado año de
escuela primaria. Este texto podrá ser empleado como fundamentación en un
futuro plan anual del área.
Utilizarán, además del capítulo 4 señalado más arriba, los materiales curriculares
nacionales y jurisdiccionales.
 Diseño Curricular Nivel Primario. Provincia de Santa Fe.

 Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología “Núcleos de Aprendizajes

Prioritarios”. E.G.B. Bs. As. 2011.

La Formación Ética y Ciudadana exige un trabajo permanente de elaboración

crítica y activa realizada en el ámbito de un contexto social-cultural-histórico e
ideológico. Educar desde la Formación Ética y Ciudadana significa educar en los
contenidos, en los valores éticos, planteando la perspectiva de una lógica integradora y
de una epistemología compleja que perfile al hombre-persona cada día más humano,
más solidario, más responsable, más comprometido, más eficiente y competente, que
tome los problemas éticos y ciudadanos y los provistos por las distintas disciplinas con
un tratamiento integrador, plural, y bien fundamentado. Se trata de Saber Ser persona y
sujeto social, SABER respetar y valorar a los otros, el orden constitucional y la vida
democrática, SABER defender los derechos humanos y preservar el medio natural,
SABER analizar los aspectos morales de la realidad y vivirlos para insertarse
responsablemente en un mundo complejo y atravesando por transformaciones y crisis
profundas.

Los valores universales expresados en las declaraciones de los derechos

humanos generan una actitud de cuidado hacia los otros y hacia el medio natural y
analizar los aspectos morales de la realidad. Pretende indagar sobre la naturaleza y el
desarrollo de la vida política, indagar sobre la naturaleza y el desarrollo de la vida
política a partir de la práctica democrática.

La necesidad de fundamentar la enseñanza del área Formación Ética y

Ciudadana exige el conocimiento de marcos normativos que permitan dar cuenta de las
posiciones, de los principios y de las normas en que se sustentas las representaciones
cotidianas. El área articula diversos saberes que provienen de distintas disciplinas: la
antropología, la filosofía, la historia, el derecho, las ciencias políticas, etc. Se trata de
estar dispuestos a aceptar el carácter abierto y dinámico de los contenidos del área y a
sentir inquietud, necesidad y deseo de conocer las distintas perspectivas y miradas que
se ponen en juego.

Es un área específica, sistemática y dinámica, en ella se abordan los aprendizajes

como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones:
social, cultural, económica, política y de los distintos ámbitos de la vida cotidiana como
la familia, la escuela, los amigos y la comunidad.

Se trata de fomentar la práctica crítica y reflexiva de los principios, normas y

valores, estimulando la autonomía del alumno.

A partir de Formación Ética y Ciudadana se trata de aprender las características

de la persona en tanto ser individual y social, de saber respetar y valorar a los otros, al
orden constitucional y a la vida democrática para insertarse responsablemente en un
mundo complejo de transformaciones y crisis profundas.

Desde esta área se pretende brindar a los alumnos herramientas para que sean
capaces de analizar críticamente y fundamentar conductas propias y ajenas, reflexionar
sobre el sentido y la funcionalidad de las normas, argumentar a favor y en contra de
posturas valorativas diversas, debatir con el fin de explicitar las diferencias e indagar en
el modo de llegar a acuerdos posibles para la acción colectiva.