I.

RECOJO DE INFORMACIÓN

Como primer paso se debe contar con información sobre las familias de la comunidad
(edificio, barrio, sector, manzana, etc.) para ello se emplea el Formato Nº 01.

En este caso ustedes deberán llenar el formato con los datos de los integrantes de su
familia y simularán 3 familias más.

A continuación, se brinda un ejemplo.

FORMATO Nº 01
COMUNIDAD

AÑOSN° NIÑOS DE 3 A 5

A 60 AÑOSN° PERSONA S DE 13

DISCAPACITADOSN° DE

EMBARAZADASN° DE
MAYORES DE 60N° DE PERSONAS
AÑOSN° NIÑOS DE 0 A 2

AÑOSN° NIÑOS DE 6 A 12
N° INTEGRANTES
N° FAMILIA UBICACIÓN

Angulo Legua Res. San Martin H- 101 5 - - - 3 2 - -

San Juan de Miraflores
1
2
3
4
II. PELIGROS DE ORIGEN NATURAL Y PELIGROS INDUCIDOS
POR LA ACCIÓN HUMANA
Completa los siguientes cuadros:

PELIGROS DE ORIGEN NATURAL

SE PRESENTO
EN MI AÑO DE
PELIGRO COMUNIDAD OCURRENCIA
DAÑOS
(X)
SISMOS
PELIGROS GENERADOS POR
TSUNAMI O
FENÓMENOS DE GEODINÁMICA
MAREMOTO
INTERNA
VULCANISMO
CAÍDAS
VOLCAMIENTO
DESLIZAMIENTO
DE ROCAS O SUELO
PELIGROS GENERADOS POR PROPAGACIÓN
FENÓMENOS DE GEODINÁNICA LATERAL
EXTERNA FLUJO
REPTACIÓN
DEFORMACIONES
GRAVITACIONALES
PROFUNDAS
INUNDACINES
PLUVIALES
LLUVIAS INTENSAS
OLEAJES
ANÓMALOS
SEQUÍAS
DESCENSO DE
TEMPERATURA
GRANIZADAS
FENÓMENO EL
HIDROMETEREOLÓGICOS Y NIÑO
OCEANOGRÁFICOS TORMENTAS
ELÉCTRICAS
VIENTOS FUERTES
EROSIÓN
INCENDIOS
FORESTALES
OLAS DE CALOR Y
FRÍO
DEGLACIACIÓN
FENÓMENO LA
NIÑA

PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN HUMANA

 SE MANIFESTÓ
EN MI AÑO DE
PELIGRO COMUNIDAD OCURRENCIA
DAÑOS
(X)
POR RADIACIONES
IONIZANTES
PELÍGROS POR RADIACIONES
FÍSICOS NO IONIZANTES
POR RADIACINES
NUCLEARES
POR MATERIALES
PELIGROSOS
POR RESIDUOS

PELIGROS PELIGROSOS
QUÍMICOS POR TRANSPORTE
DE MATERIALES Y
RESIDUOS
PELIGROSOS
POR RESIDUOS
SANITARIOS
PELIGROS
POR AGENTES
BIOLÓGICOS
BIOLÓGICOS
POR TOXINAS
Analizar los peligros, vulnerabilidades, recursos y necesidades inmediatas:

FORMATO N° 2
REFLEXIONES COMUNITARIAS
¿CUÁLES SON LOS PELIGROS COMUNES EN TU
COMUNIDAD?

Ejemplo: sismo, inundación, bajas temperaturas,

huaycos.

¿CUÁLES SON LAS VULNERABILIDADES QUE TIENES

EN TU COMUNIDAD?

Ejemplo: Centro de salud con camas e implementos

médicos, institución educativa ubicada en la zona de
inundación, 04 familias ubicadas en lugar de
deslizamiento.

¿CUALES SON LOS PRINCIPALES RECURSOS

QUE TIENES PARA
DISMINUIR LAS VULNERABILIDADES
DE TU COMUNIDAD?

Ejemplos: camioneta, parlantes, megáfonos,

herramientas, campanas.

¿CUALES SON LAS NECESIDADES

INMEDIATAS DE TU COMUNIDAD?

Ejemplos: Reubicar a familias ubicadas en zona de

deslizamientos, reubicar la institución educativa,
implementar el puesto de salud.

Se entiende por comunidad: barrio, zona, sector, cuadra, etc.

III. RECURSOS
 Con la información recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar
en donde se encuentran ubicados.

FORMATO N° 3
RECURSOS CON LOS QUE CONTAMOS
N° RECURSOS UBICACIÓN
Ejemplos CAMIONETA LOCAL COMUNAL
HERRAMIENTAS: PICO , LAMPA FAMILIA COLLAS, FAMILIA AGÜERO,
FAMILIA CAMPOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
 IV. CUADRO DE DETALLE
Con la información recogida se elabora el cuadro de detalle de los recursos y el lugar en donde se encuentran ubicados.

FORMATO N° 4
CONOCIENDO NUESTRA COMUNIDAD
COMUNIDAD: FECHA:
POSIBILIDAD DE OCURRENCIA
Posible: VULNERABILIDADES
CARACTERISTICAS Probable: Ya
PELIGROS UBICACION Nunca ha
ha ocurrido,
Inminente: FRENTE A LOS RIESGOS OBSERVACIONES
GEOGRAFICAS sucedido Tiene alta
pero
puede
probabilidad
PELIGROS
volver a
puede de ocurrir
ocurrir
suceder

Ejemplos
Valle Sharon - Pérdida de vidas
Zona Urbana Sismo SJM
X Adultos mayores
humana
Valle Sharon - Venta de balones Pérdida de
Zona urbana incendio SJM
X
de gas infraestructura
Completar según lo identificado en el formato 2
V. PLANTILLA DE SÍMBOLOS
Para la elaboración del mapa, es importante trabajar con símbolos, por ello, se adjunta
una plantilla que será de utilidad:
VI. ELABORACIÓN DEL MAPA

1.Elaborar un croquis de tu comunidad, que debe contener los límites geográficos,

fenómenos naturales de la comunidad, ríos, lagos, montañas, vías de acceso, escuela,
establecimiento de salud, puesto policial, actividades productivas, recursos, fuentes de
agua, de energía eléctrica, tipos de suelos, población vulnerable, zonas de evacuación,
áreas para albergues, entre otros.

Para este ejercicio podrás apoyarte de la aplicación google maps, establece tu radio de
alcance.

Ejemplo:

2.En tu croquis ubica los principales peligros a los que está expuesta tu comunidad, para
ello harás uso de los símbolos de peligros que contiene la plantilla y otros que hayas
podido identificar

Ejemplo:
3.Utilizando el mismo procedimiento, se continúa con la ubicación de las
vulnerabilidades de tu comunidad, para ello harás uso de los símbolos de
vulnerabilidades que contiene la plantilla y otros que hayas podido identificar.

Ejemplo:

4.Los diferente peligros y vulnerabilidades permiten establecer los diferentes niveles de

riesgos de la comunidad, los cuales se establecen en función al mayor número de
peligros y vulnerabilidades según tu radio de acción.

Ejemplo:
5.Para establecer un compromiso de acción, la comunidad debe conocer los recursos
con los que cuenta, para ello. Es importante graficar los recursos con los que cuenta la
comunidad, siguiendo el mismo procedimiento empleado para elaborar los peligros y
vulnerabilidades.
VII. COMPROMISO DE ACCIÓN

Se sugiere el empleo del siguiente cuadro, para que oriente su compromiso de acción dentro de su comunidad:

PLAN DE ACCIÓN
PELIGRO RIESGOS UBICACIÓN ACCIONES PARA REDUCIR LOS RESPONSABLES TIEMPO
RIESGOS
Ejemplos
SISMO Pérdida de vidas humana Elaboración de Plan Familiar Los integrantes de las 1 semana
Valle Sharon - SJM
familias
INCENDIO Pérdida de infraestructura Contar con extintores, baldes Cada familia de la 2 semanas
Valle Sharon - SJM
con arena comunidad
Completar la información según lo consignado en el formato 4