INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO

SEMANAS DESARROLLO INSTITUCIONAL 16 DE MARZO AL 27 DE 2020

INFORME DE TRABAJO EN CASA
MEDELLÍN

DEPARTAMENTO Sociales ASIGNATURA Ciencias sociales UNIDAD Grado IX SECCIONE 1 - 21

S: DOCENTE: S
EQUIPO DE LUZ LEONOR TORO VILLA, IVAN ANDRES MARTINEZ ZAPATA, RAMIRO ORITZ MARTINEZ
PLANEACIÓN
TEMA: Constitución política y democracia COMPONENTE Comprensión lectora y escritura COMPETENCI Interpretativa y argumentativa
: A:
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho tienen el deber de proteger y promover los
(DBA): derechos fundamentales de los ciudadanos.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica, analiza y describe la importancia y conformación del gobierno escolar, los derechos y deberes de la Constitución
Política y del Manual de Convivencia, el ejercicio de los derechos políticos, los mecanismos de participación y protección
como ser activo en la sociedad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDAD N° 1
N N Ó CI A Z LI A U T P E C N O C

Tema: Constitución Política de Colombia

La constitución es el medio para que todo ciudadano conozca sus derechos y deberes para saber cómo se debe actuar ante cualquier situación de su vida
cotidiana o como participar en los procesos democráticos.

Emplea las ayudas que acá te ponemos a tu disposición para que realices la actividades.
 Enlaces de consulta sobre Constitución política Colombia

Constitución Política de Colombia (Texto)

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991_pr001.html

Derechos Fundamentales en la Constitución Política de 1991 - Colombia (video)

https://www.youtube.com/watch?v=6Rz9CSpa2lo

Actividad para desarrollar

Para profundizar más y contextualizar los contenidos te sugerimos las siguientes actividades.
EJERCITACIÓN

1. Elabora un mapa conceptual sobre los derechos fundamentales de la constitución política de Colombia. Art. 11 – 86, donde destaques los derechos de
primera generación, segunda generación y tercera generación.

2. Consulta y elabora un derecho de petición y una acción de tutela partiendo de una situación real y teniendo en cuenta alguno de los artículos de la
constitución política que trabajaste en el punto anterior.
 EVALUACIÓN
3. Elabora un texto reflexivo sobre la importancia de la constitución política de Colombia en la vida cotidiana de las personas. Extensión 1 página.

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SEMANAS DESARROLLO INSTITUCIONAL 16 DE MARZO AL 27 DE 2020
INFORME DE TRABAJO EN CASA
MEDELLÍN

DEPARTAMENTO Sociales ASIGNATURA Ciencias sociales UNIDAD Grado IX SECCIONE 1 - 21

S: DOCENTE: S
EQUIPO DE LUZ LEONOR TORO VILLA, IVAN ANDRES MARTINEZ ZAPATA, RAMIRO ORITZ MARTINEZ
PLANEACIÓN
TEMA: Mecanismos de participación COMPONENTE Comprensión lectora y escritura COMPETENCI Interpretativa y argumentativa
ciudadana : A:
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho tienen el deber de proteger y promover los
(DBA): derechos fundamentales de los ciudadanos.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica, analiza y describe la importancia y conformación del gobierno escolar, los derechos y deberes de la Constitución
Política y del Manual de Convivencia, el ejercicio de los derechos políticos, los mecanismos de participación y protección
como ser activo en la sociedad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDAD N° 2
CONCEPTUALI

Tema: Mecanismos de Participación Ciudadana

N N Ó CI A Z
Con ayuda de los enlaces que te de acá abajo, queremos poner a tu disposición una serie de textos y videos informativos que te permitirán acercarte a la parte
conceptual del presente tema.

Enlaces de consulta sobre mecanismos de participación ciudadana

Mecanismos de participación ciudadana en Colombia (video)

https://youtu.be/1L3UNRZ5VPQ

Registraduría Nacional del Estado Civil (video y texto)

https://www.registraduria.gov.co/Estos-son-los-mecanismos-de.html

Tierra Colombia. Mecanismos de participación ciudadana en Colombia (texto)

https://tierracolombiana.org/mecanismos-participacion-ciudadana-colombia/

Acciones constitucionales en Colombia

Las siguientes son acciones constitucionales para defender los derechos de los ciudadanos. Derecho de petición, tutela, incidente de desacato

Derecho de petición en Colombia (video)

 https://youtu.be/XuC9zQY-wFEI

Incidente de desacato , tutela y derecho de petición en Colombia (Video).

https://youtu.be/jkkjOAO7uFc

Ejemplo de incidente desato

https://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2018/SU034-18.htm

Actividad para desarrollar

EJERCITACIÓN

Para profundizar más y contextualizar los contenidos te sugerimos las siguientes actividades.

1. Realiza unas diapositiva muy creativa y autónoma donde expliques en que consiste cada mecanismo de participación ciudadana.

2. Consulta un referendo, una consulta popular y un plebiscito que se halla hecho en Colombia. Explica de que se trató cada uno en que año se realizó y
descríbelo.
EVALUACIÓN

3. Responde esta pregunta según lo que comprendiste en los videos y en la lectura:

¿Qué tipo de mecanismo de participación y defensa utilizarías en caso de que estuvieras fuera del país y por la contingencia del Coronavirus
encontraras que no puedes regresar a tu país porque el presidente de la republica cerró el aeropuerto internacional?
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SEMANAS DESARROLLO INSTITUCIONAL 16 DE MARZO AL 27 DE 2020
INFORME DE TRABAJO EN CASA
MEDELLÍN

DEPARTAMENTO Sociales ASIGNATURA Ciencias sociales UNIDAD Grado IX SECCIONE 1 - 21

S: DOCENTE: S
EQUIPO DE LUZ LEONOR TORO VILLA, IVAN ANDRES MARTINEZ ZAPATA, RAMIRO ORITZ MARTINEZ
PLANEACIÓN
TEMA: Constitución política y democracia COMPONENTE Comprensión lectora y escritura COMPETENCI Interpretativa y argumentativa
: A:
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho tienen el deber de proteger y promover los
(DBA): derechos fundamentales de los ciudadanos.
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica, analiza y describe la importancia y conformación del gobierno escolar, los derechos y deberes de la Constitución
Política y del Manual de Convivencia, el ejercicio de los derechos políticos, los mecanismos de participación y protección
como ser activo en la sociedad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDAD N° 3
CONCEPTUALIZ

Tema: Reflexión: ¿Como superar los momentos difíciles y las adversidades?

Sabemos que el mundo y Colombia está pasando por tiempos difíciles a causa de lo que muchos llaman la 3ra guerra mundial , El nano
 ataque biológico llamado COVID 19 , que no discrimina ni a pequeños ni grandes países .Cualquiera que sea su nombre Nuestra
economías, grandes y pequeñas están amenazadas a la quiebra ; las rutinas familiares en nuestros hogares están cambiando.

La ciudades lucen diferentes y la muerte empieza a enlutar el mundo mientas esperamos que los gobernantes den una mano ante la
desesperada situación económica del encierro preventivo de muchas de nuestras familias ...En fin, estamos viviendo momentos difíciles
que nos cambiaron todo tipo de planes y hasta de motivaciones .
ACIÓNN

Te sugerimos estos mensajes para que juntos nos demos fortaleza y también puedas ayudar a tu familia con actitudes creativas, positivas
y a portantes.

Abre estos link y mira el video: ¿cómo superar cualquier obstáculo?  https://youtu.be/fQ6JskXoHjo Euge Oller

Otro video para reflexionar. El valor de la vida https://youtu.be/r0NQIMIlkIA Pepe Mujica

ÓN ACI CIT EJER

Actividad para desarrollar

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es lo bueno que podemos sacar de estos momentos de crisis? Según Euge Oller
 ¿Qué es lo más importante en la vida según Pepe Mujiica ?

¿Qué reflexión merece nuestra situación actual con respecto a la pandemia actual ?
EVALUACIÓN

Escribe una carta para las personas y gobiernos que dejan de proteger a la sociedad por proteger las economías