Institución Educativa Buenos Aires

No hay excelencia sin exigencia, ni exigencia sin eficiencia”

ASIGNATURA: Estadística________________________________ GRADO: Sexto_______________

DOCENTE: Susana Vera, Wilfer Suárez, Paola Bustos y Gustavo Cisneros____________________
Nombre del Estudiante: ________________________________________________Curso_________

¡APRECIADO ESTUDIANTE!

Antes de desarrollar el presente taller consulte libros de matemáticas sobre el tema, visite los links
sugeridos o revise los ejemplos que se muestren dentro de esta guía para lograr mejores resultados.

Recuerde que para la solución de problemas emplearemos el modelo de Polya: A continuación, se

mencionan los pasos para su aplicación: (usarlo en todos los ejercicios de solución de problemas)

Requisitos previos: El estudiante deberá recordar la definición de estadística y conceptos básicos como la
definición de población, muestra, variable y clases de variables.

Aprendizaje: El estudiante interpretará y transformará información estadística presentada en distintos

formatos..

Estrategias Metodológicas: El desarrollo de las actividades se dará a través del trabajo autónomo, donde el
estudiante deberá tener presente lo realizado en clase, las guías anteriormente resueltas o cuaderno de
apuntes; además de contar con el acompañamiento del padre de familia para el desarrollo del mismo.

Es necesario establecer un espacio y ambiente adecuado (buena luz, sin distractores, cómodo) para su
desarrollo, así como ser disciplinado en el tiempo y la atención que se le dedica.

Actividad: Al realizar el taller, anexa en hojas cuadriculadas los procesos y operaciones que se requieran.

Tiempo: El estudiante deberá dedicar dos semanas para resolver la actividad propuesta.
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Taller de grado 6°

PARA TENER EN CUENTA:

2Recuperado de: lhttp://2.bp.blogspot.com/-JORWiWSpfHo/U-BruWKBczI/AAAAAAAAAE0/wnrNp-aWbYg/s1600/estadisticA.png

1. Hallar la población, la muestra y la variable en los siguientes ejercicios teniendo en cuenta el ejemplo
dado:

Ejemplo: En una escuela se quiere saber cuál es el deporte más practicado por los alumnos. Se
realiza una encuesta a 5 alumnos de cada curso.

POBLACION: Alumnos de una escuela.

MUESTRA: 5 alumnos.
VARIABLE: Cualitativa.

a. Se desea conocer cuál es la estatura de los alumnos de una escuela. Se miden 10 alumnos por
Curso:

POBLACION: _________________________________________
MUESTRA: ___________________________________________
VARIABLE: ___________________________________________

b. Un fabricante de tornillos desea hacer un control de calidad. Para ello, toma 1 de cada 100 tornillos
producidos y analiza: (si es correcto o defectuoso, su longitud, su diámetro).

POBLACION: _________________________________________
MUESTRA: ___________________________________________
VARIABLE: ___________________________________________

Recuerde que una variable cualitativa se refiere a cualidad y una variable cuantitativa a cantidad
o número:

2. Clasifique las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas.

a. Peso de un estudiante: ____________

b. Diámetro de una casa: ____________
c. Color de ojos: ______________
d. Tipo de construcción: _____________
e. # de vainas de frijol por planta: _______________
f. Belleza de una flor: ____________
g. Temperatura semanal: ______________
h. Largo de peces de un estanque: __________________
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3. Teniendo en cuenta la gráfica

Recuperado de
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/2baOMV9Iv_1IbHvUD0WrZCVg0DEA638VXqvIKalcvj2MUtvK8nkOubIOFzOSSb5BKCeGCRJ5eB22y
Y5JvXyn7dsOuZCcq2DNFpXStoGEkXm0eLtPotIgQrgJ1g

Responda:

a. ¿Cuál es la población, la muestra y la variable?

b. ¿Cuál es el deporte de mayor preferencia?
c. ¿Cuál es el deporte de menor preferencia?
d. ¿Cuál es la frecuencia relativa?
e. ¿Cuál es la frecuencia porcentual?

4. Interpretación de información: Analice cada situación y elija la opción que considere sea la correcta.

• Cuál de los siguientes enunciados es falso:

a. La muestra es una característica de los elementos de una población.

b. Una población es un conjunto de individuos u objetos a estudiar.
c. Una variable cualitativa puede ser nominal u ordinal.
d. La variable cuantitativa continua toma valores en los números reales.

• Cuál de las siguientes opciones no corresponde a una variable cuantitativa:

a. Número de libros de una biblioteca.

b. Medallas ganadas en una competencia deportiva.
c. Distancia recorrida por un automóvil.
d. Cantidad de materias reprobadas en el I semestre de ingeniería civil.

• En una empresa de transporte público se quiere saber la opinión de los ciudadanos acerca del
servicio que ofrece: Para ello, unos de los encuestadores encuestan a los viajeros que acceden a
este servicio en tres estaciones. Teniendo en cuenta la información, la muestra corresponde a:

a. Los ciudadanos.
b. La empresa de transporte público.
c. Los encuestadores.
d. Los viajeros de tres estaciones.

Criterios de evaluación: Para la valoración de la actividad se tendrá en cuenta:

• Cumplimiento de la entrega del taller en la fecha asignada por la institución.

• Desarrollo de los puntos del taller acordes a los parámetros establecidos y que respondan a la
solución de los mismos.
• Entrega de los procesos y operaciones utilizados para el desarrollo de los ejercicios.